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通过我校与峡口初级中学的调查与研究，总结出残疾学生常见的心理障碍大致有六种表现状态，即自卑心理、孤僻心理、多疑心理、依赖心理、虚狂、过度激动心理、厌学心理。通过对每一种心理现象的调查分析得出结论，这些成果可以帮助残疾学生解决心理健康问题，提高残疾学生的心理健康水平，促进他们的健康成长和进步，我们采取的方法是：让残疾学生树立明确的“自我意识观念”；培养学生各项能力，扩大认知领域；充分挖掘学生的优点、闪光点、发展特长；培养残疾学生良好人际交往能力；培养残疾学生自制能力。