【摘 要】
：
数学新课程标准明确指出，数学教学要立足学生分析和解决问题能力与核心素养培养，引导学生以应用题为基础，发展数学思维、学会自主探究。在小学数学教学中应用“问题解决”教学模式，能有效落实这一教学要求。文章首先概述小学数学“问题解决”教学模式，接着分析小学数学“问题解决”教学模式应用存在的不足及其原因，最后论述“解决问题”教学模式在小学数学教学中的应用策略，以培养学生数学思维、探究意识、实践能力、科学精神
论文部分内容阅读
数学新课程标准明确指出，数学教学要立足学生分析和解决问题能力与核心素养培养，引导学生以应用题为基础，发展数学思维、学会自主探究。在小学数学教学中应用“问题解决”教学模式，能有效落实这一教学要求。文章首先概述小学数学“问题解决”教学模式，接着分析小学数学“问题解决”教学模式应用存在的不足及其原因，最后论述“解决问题”教学模式在小学数学教学中的应用策略，以培养学生数学思维、探究意识、实践能力、科学精神，提升学生学科核心素养。
其他文献
目的:肝细胞癌（hepatpcellular carcinoma,HCC）是我国常见、多发、总体治疗效果不佳且预后较差的恶性肿瘤,给患者家庭及社会带来极大的负担。免疫调节点抑制剂（immune checkpoint inhibitor,ICI）治疗的发展为HCC患者带来了希望,ICI治疗联合其他小分子靶向药物或局部治疗让不可切除肝癌患者获益,但是,对ICI治疗的原发性及获得性耐受又限制其获益,因此
现如今,我国正处于风险社会中,各种风险不断叠加,各类灾害事故层出不穷。尤其是在信息化快速发展,城镇化与工业化发展速度不断加快的背景下,城市不断对外扩张,城市居民总数呈不断增加趋势,城市密度与日俱增,人口结构逐渐朝复杂化以及多元化方向发展,贫富差距日益显著;对社会稳定造成影响的因素不断增加,无形中导致潜在安全隐患越来越多;社会矛盾日益显著,导致突发公共事件无法及时有效进行控制,将对人身安全以及财产安
随着世界经济的不断发展,人们的出行方式已经不满足于汽车、火车等交通工具,飞机的出现实现了对速度的极致追求,世界各国的机场建设也在不断增加,但机场的安全问题也是日益凸显,所以对机场进行场面的实时监控已经迫切需要。机场乘客以及工作人员的安全问题是机场检测的重中之重,所以就要提高系统的精度和实时性。在机场场景下,由于机场环境中存在遮挡,各类目标大小相差较大,飞机目标会很大程度的遮挡住较小的目标以及其复杂
文艺复兴之后西方艺术的绘画追求在平面媒介上呈现二维或三维图像。随着时间的推移和社会的进步,19世纪末20世纪初一种新的绘画形式即视觉平面化的出现打破了这种绘画模式,拉开了绘画创作的新篇章。视觉平面化雏形是塞尚以及他的作品,不管是静物还是风景都是对物体进行抽象的概括,颠覆了长期以文艺复兴主张绘画是对眼见最真实的描绘,跳出写实,淡化了作品的具体内容,重在追求画面表达的独立性和自己的思想感情,对油画艺术
近年来,在国家针对职业教育政策和指导方向不断细化的背景下,职业教育人才培养标准更加严格,不同行业对于综合型技术技能人才吸纳的需求更加明确,要求也更加具体。然而,职业教育,尤其是中等职业教育仍在教育质量、结构优化和师资专业建设等方面存在诸多问题。在新时期职业教育发展的大背景下,中职学校的发展除了要关注硬软件设施的不断升级外,师资力量的整体提升也不容忽视。教师专业化建设作为师资队伍建设的重要组成部分,
推动高质量教育体系的建立,减轻义务教育阶段学生校外补习负担,是我国教育管理的重要改革措施之一。自2010年以来,数十年时间内,昆明市小学生参加校外英语补习的现象十分突出,由于机构的洗脑式营销模式,人为制造的教育紧张感和压迫感,参加校外英语补习的小学生数量较多,低龄化趋势十分明显。因此,本研究从昆明市小学生的视角入手,首先对学习体验的相关研究进行梳理和总结,并对校外补习学习体验进行分析和总结。在此基
在“互联网+”的时代背景下,“网络直播”与课堂教学的结合成为了教育教学的新形势,尤其在新冠疫情爆发后,在线教学发展迅速,关于在线教学的研究越来越多,但目前在线教学活动中课堂管理的研究群体多集中大学生,针对九年义务教育学段的研究较少,在学科上也缺少具体学科的研究。在大量的课堂观察和实践教学过程中,在线课堂存在诸多问题和不足也是一个不争的事实。本研究以M中学初中语文在线教学课堂作为研究对象,通过对在线
随着当今社会对于人才的要求越来越高,对于如何培养高素质人才有更进一步的要求,其中,如何让学生掌握实践能力进而形成创新意识其重要性不言而喻,如今中国需要培养的是具备创新意识、综合能力强的全面发展型高素质人才。鉴于此,综合实践活动课程被教育部下文明确规定其为一门从小学至高中所有学生都必修的独立学科课程。教育界对综合实践活动课程的改革尤为热衷,但我国综合实践活动课程教学工作有着明显的懈怠,不能满足现代中
教师专业伦理是教师专业发展中重要的组成部分之一,是从事教师这一职业所需要具备的特殊伦理特质,教师专业伦理发展是教师专业发展的过程中的基础环节,是教师专业发展的内部动力。我国在对幼儿园教师专业伦理这一方面的研究还较为薄弱,大多关注的是幼儿园教师专业技能的发展。另一方面,近年来幼儿园偶有发生有损师德师风的事件,因此教师的师德问题越来越受到社会各界的关注,通过调查幼儿园教师专业伦理自觉就凸显出较强的现实
随着我国城市化进程的发展,外来务工人员日渐增多,迁移形式也随之改变,由单一的劳动力迁移发展为如今的家庭迁移,因此,随迁家庭的子女教育问题也成为人们关注的重点,与此同时,外来务工随迁子女的家校合作问题也日益突出。尽管人们已经认识到家校合作的重要性,明白若想使孩子健康全面的成长,家庭教育与学校教育缺一不可,因此,家校合作现象已经越来越普遍,但是在实际的实施过程中,家庭与学校共同施力助力孩子的成长教育这