孩子,需要爱的呵护

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  摘要:孩子們需要班主任老师爱的目光。班主任是一个教学班的组织者和领导者,他们的工作,影响着每一个学生在德,智,体各方面的健康成长,影响着他们一生的生活道路。“爱是一种伟大而神奇的力量,老师承载着爱的目光,哪怕仅仅是投向学生的一瞥,孩子们幼小的心灵都会感光显影,映出美丽的图像”大家都知道,教育无定法,教育的方法需要审时度势,但我认为教育的方法总是被一条线串着,这条线就是对学生的真爱。
  关键词:爱  承载  为人师表   率先垂范  海纳百川  有容乃大
  作为一名工作了21年的人民教师,越来越意识到“爱”对于学生的重要性,著名的教育学家巴特尔曾经说过:“爱是一种伟大而神奇的力量,老师承载着爱的目光,哪怕仅仅是投向学生的一瞥,孩子们幼小的心灵都会感光显影。也就是我们对学生投入的真心真感情。为师者要把这份真投递到学生心灵的深处,点燃学生的心灯。让学生的心在爱的光环里飞起来!
  今天我想说的是:孩子们需要班主任老师爱的目光。班主任是一个教学班的组织者和领导者,他们的工作,影响着每一个学生在德,智,体各方面的健康成长,影响着他们一生的生活道路。我作为众多班主任中的一员,既感到自豪又感到任务的艰巨。那么,怎样才能做好班主任工作呢 ?
  一、爱的呵护一:为人师表,率先垂范
  作为湖南师大附中高新实验中学的一名班主任,我深刻的认识到,班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作是塑造学生灵魂的工作。在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范。我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生人格,从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动,我每天早上和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和各位教师搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规范认真;我要求学生背诵课文,我自己首先把课文背下来;我要求学生早到校,首先我自己早到校。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。
  2、爱的呵护二:海纳百川,有容乃大
  作为一个班集体,由几十名学生组成,每个学生都有自己的性格特点,有优点,也有缺点,我们教师不能一刀切,想一想,十个手指头都不能一般齐,那么,我们怎么能要求所有学生都十全十美,完美无瑕呢?
  开学不久,我上完晚自习,再送学生回到寝室,回到家已经10点了,洗洗刷刷完毕,正准备上床睡觉,此时,手机不合时宜的响了起来,拿起一看,一位学生家长打过来的,接通双方简单寒暄后步入正题,她反映说她的女儿小佳的数学书丢了,而且她又说,她女儿的东西总是接二连三的丢失,同时她又强调小佳以前是一个做事很严谨仔细认真的孩子,丢三落四的现象很少发生,所以她推测是有学生故意拿她的东西,所以她拜托我这位班主任查一查,我毫不犹豫地答应了。对于家长的请求,我从不拒绝。因为,我也是一个学生家长,我能理解对方的心情。我的思绪回到了军训期间,当时最后一个项目就是体质测试,每个学生发了一张体测表,为了避免学生弄错,我亲手给每个人写上了姓名。最后要测试了,有一个学生弄丢了,他叫小峰。他竟然把别人的名字改成了自己的名字,被我一下发现了,我狠狠地批评了他一顿。我想到了他,是不是他拿了小佳的书呢?因为他正好坐在小佳的后面。想到这,我拨通了小峰妈妈的电话,我婉转的说明了来意,并要小峰妈妈翻一下他儿子的书包。不一会儿,小峰妈妈来电话说在小峰里发现了小佳的数学书,果然让我猜中了。第二天,我找到了小峰,问他是不是收拾书包时无意中把别人的书放进了自己书包,他说是,我笑了笑,没有作声,就让他走了。一会儿,小佳进来告诉我,说,刘老师,我的数学书找到了,高兴之情溢于言表。这个可爱的女孩,书对她来说,太重要了,因为她是一个学霸。
  又有一次,小峰在学校超市买东西时,顺手牵羊拿了一瓶饮料,没有付钱。由于超市失窃现象越来越严重,老板告到了学校,学校进行了一次作风整顿,我在班上也举行了一次主题班会,也许是被我讲的故事感动了,还是因为别的原因,反正,第二天早上,小峰给了我一封信,还有五元钱,信上写的是他那次在超市拿东西没付钱的事,钱就是那瓶饮料的钱。看到这些,我心中涌起一股暖流,只要付出爱,孩子还是可以感化的。虽然只是很小的变化,但是也意味着巨大的希望。孩子的每一个错误,都有他独特的原因。找准原因,对症下药,一定能收到意想不到的效果。班主任的工作平凡而琐碎,但是只要拿出真心来待孩子,能够容纳孩子所犯的所有错误,你就会向孩子传递出心的温暖。而最终我们会手捧着孩子们回馈的温暖而幸福着!真情真爱,坚持长久,就能做到心与心交融。
  总之,班主任工作是一项艰苦而耐心的工作,可我却乐在其中。我坚信,“一份耕耘,就有一份收获”。当我看到自己带的班级朝气蓬勃,秩序井然地向前发展时,当我看到每一名学生学有所成时,所有的辛苦与汗水都化作一股甘泉流淌于心涧,且瞬时又化为强大的动力,使自己更加努力地投入到以后的工作中去。
  路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。孩子,需要老师爱的呵护。
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