【摘 要】
：
數列中，有些试题不难，但是，学生解题时，经常出错。本论文通过几个典型试题，针对错误原因，深入评析，使得学生体验数学的严谨性和规范性。 河南省安阳市殷都区第一高级中学
论文部分内容阅读
數列中，有些试题不难，但是，学生解题时，经常出错。本论文通过几个典型试题，针对错误原因，深入评析，使得学生体验数学的严谨性和规范性。
河南省安阳市殷都区第一高级中学
其他文献
摘要：从本质上讲，应用型高校与传统各校有所区别，传统高校注重学术研究，而应用型高校则更加注重知识应用与实践能力。应用型高校致力于培养理论知识与实践能力同时具备的社会实用型人才，为地方经济发展输送各种紧缺的技能型人才、专业型人才。而民办高校则是高等教育的核心构成部分，积极构建就业服务体系可以有效培养应用型高校的毕业生具备职业素养。基于此，本文深度分析应用型民办大学学生实践能力培养策略与就业服务体系构
民间音乐作为中华民族传统文化宝库中的瑰宝，是幼儿音乐教育中不可多得的教育资源。同样，临清文化作为中华民族文化的一部分，其极具地方特色的民间音乐同样也具有丰富的幼儿教育资源。将临清本土音乐融入到幼儿园音乐教育中，有着重要意义。 一、营造浓郁的氛围，对幼儿进行本土音乐的熏陶 幼儿是在与周围环境主动、积极的相互作用中成长的。环境对幼儿的成长是有重要的影响。因此我们注重设计环境，丰富环境，变化环境，利
摘要：由于小学生的心智尚未成熟，面对难度加大、内容增多的学习任务，其理解力需要进一步加强，为此需要语文教师以小学生为教育主体，充分了解小学生的个性特点，在此基础上进行语文错题纠正的教学设计，找准适合小学生学习发展需要的“支架”，促进小学生对错题纠正的思维转变，从而实现学习能力的提高。 关键词：支架式教学 小学语文 错题纠正 一、纠正学生的写作错误，充分发挥支架式教学的指导作用 在小學语文教学
摘要：对于我国大多数高校来说，提高国民素质，提升大学生的的德育工作是学校发展的重要工作。特别是学生的心理健康是重中之重。不同的学生在政治观念、人生追求、思想道德、组织纪律等方面有着不同的见解和认识。与现实的有着巨大的差距，这便导致许多心理问题的出现。因此，高校应该重视学生的心理健康建设。作为教育者，应该不断加强德育教育的内容，保证学生的综合素质发展。 关键词：德育教育;综合素质;心理健康教育;高
摘要：随着经济社会的全面发展，我国的体育事业也有了本质的突破，在今天，为了更好的顺应时代要求，在体能训练中，我们要不断加以创新，用科学合理的方式保障体育运动员的体能发展。在这篇文章中，我们针对小学篮球队员的功能训练进行深入调查。小学阶段的儿童心理生理都发育的不够成熟，通过科学的功能训练，他们可以很好的协调自身的肌肉，从而在每一次篮球比赛中创造优异的成绩。 关键词：小学篮球 功能训练 时代要求
摘 要： 课堂参与度是衡量一节体育课堂质量高低的重要参考标准，很显然，如果学生不愿意参与体育课堂上的各类活动，那么开展这样的课堂就是无意义的。在高中体育课堂上，教师尤其要注重学生的运动参与意愿，及时把握学生的心理动态，找到适合高中学生的体育运动，从而使学生想运动、敢运动、多运动，在运动中发展自我。 关键词：高中体育;提升参与度;学生主体;体育游戏;个体发展 引言 众所周知，适合自己的体育运动
摘要：生物与化学学科是从生物化学水平角度研究物体并深入揭示人类生命活动深层次变化规律的学科，内容抽象，知识点繁多。本文从生物化学与分子化学的有机融合、生物化学与分子生物学的有机融合等几个方面将新的学科与新知识点有机地地融合在一起，探索并提出一些新的学科新课程之导入和对新知识点的传授教学模式，提高教学效果，以使学生更高效、更轻松地顺利完成生物、化学两门课程的学习。 关键词：生物;化学;联系;应用
【摘要】《教育统计管理规定》以部长令形式颁布，自2018年8月1日起实施。2019年作为统计规定的落实年，教育统计工作在落实年中履行统计工作职责。在总结分析统计工作实际中存在的统计指标不能准确反映高等教育发展现状、缺乏专业统计人员和岗位配置及统计数据的服务决策程度不高等主、客观问题，并针对性地提出加快指标体系研究，推动高等教育的可持续发展;设置专门统计岗位，加强统计队伍系统培训;更新观念，重视数据
问题情境是指有目的、有意识地创设各种情境，促使教师去质疑问难。问题源于情境，引导教师善于在多种类型的情境中发现问题，引出研讨焦点。现我园的教研活动正是基于多类型的问题情境而开展，教研状态由单独思维走向抱团成长，由外在的被动研训走向内在需求的自我成长。 我们会向全园教师下放调查表，通过询问与多渠道收集多方面的教研主题。每位教师都将工作中真正需要解决的问题提供给大家。针对每位老师、不同层次教师亟需解
摘要：伴随社会的不断发展，以及新课程改革对教学提出的新要求，小学阶段的教育教学在发生着巨大的变化，尤其是教师要关注学生的综合素质发展。在提升小学生的综合发展过程中，体育教学的地位不可忽视。尤其是足球在小学生的健康成长中的作用不可忽视。但是，单凭课堂的有限教学时间，学生能吸收到的技能有限，无法发挥足球的育人功能。为此，校园要认识到本校在足球业余训练中的现实问题，并进行积极的改善，让足球成为学生健康发