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摘 要：法国著名的作家，维克多·雨果在他的全部生命历程都积极参与了浪漫主义文艺运动，因此他被人称为欧洲浪漫主义的核心人物。雨果大量的文学作品倡导浪漫主义，代表作《巴黎圣母院》达到巅峰。该作品以曲折离奇的情节，大胆夸张的创作手法，对情节场面及人物形象善恶美丑对照性的描述，淋漓尽致的展现了浪漫主义特色的风格。文章对其作简要分析。
关键词：曲折的情节；大胆的手法；对照性原则
曲折离奇的情节
《巴黎圣母院》整体的故事情节扑所迷离，部分情节运用了过度夸张的手法进行虚构，具有一定的戏剧性，在曲折离奇的情节中表现了《巴黎圣母院》的浪漫主义特色。故事情节中，爱斯梅哈尔原名是阿涅丝，是法兰西人，是最底层的妓女巴格特所生，出生不久，就被母亲弄丢了，后来被波西米亚人带走了，随着时间的推移，阿涅斯长大成人，流浪街头成了一个卖艺女郎，巴格特在失去女儿的十几年内，身心都十分痛苦。当知道自己失散多年的女儿就是自己从未放在眼中的卖艺女郎时，他变得更加痛苦。最后相认之时，却是生死别离的时刻。这样离奇的故事情节，引人入胜，增强了小说的感染力。故事当中还有一些现实中不可能发生的情节。如对“奇迹王朝”的情节描写充满了浪漫主义幻想。
夸张大胆的创作手法
在这部小说中，还有很多大胆与夸张的内容，如卡西莫多耳聋听不见任何声音，但是却能听到爱斯梅拉尔达吹的口哨声；在圣母院广场前，他用石块、木料和熔化的铅水，赤手空拳，单枪匹马的抵抗了“奇迹王朝”千军万马的疯狂进攻。后来，加西莫多的失踪，两年以后，在墓穴内加西莫多和爱斯梅哈尔达拥抱在一起的形象，还有“乞丐王国”的生活方式，破罐缔姻的风俗，副主教的密室等等，这些情节都充满了大量的夸张，表现了雨果浪漫主义的独特思想。
采用对照性的原则
在这部小说中，在塑造不同的形象中，大量地运用对照性的手法。主要表现在情节和场面的对照以及人物善恶美丑的对照上。以此来展现畸形和优美的临近，粗俗与崇高的共存，善与恶、黑暗和光明的共存。
情节和场面的对比
在进行情节和场面进行对比描写的过程中，雨果首先对事件和事件发生的环境进行了对比。比如，故事当中对巴黎圣母院自然优美的环境进行了描绘，但是与之相对应地介绍了巴黎圣母院周围的行邢台、绞刑架、牢房、墓地等。通过此种对比描写的方法，更能体现出雨果对于当时正处于水深火热的劳动人民的同情，进一步表达了自己对于社会的不满。但是人们的内心却是充满了善良与正义。在奇迹王朝内部的人们，都会出于友爱而对他人的遭遇倍感同情，并且在关键时刻还能舍己为人，具有强烈的奉献和犧牲精神。封建王朝内部虽然看起来具有严格的法制基础，但是人与人之间勾心斗角导致了冤假错案屡屡发生。奇迹王朝审判看似森严恐怖，实则公正合理，既不诬陷无辜，也不刑讯逼供。借着对两个王国法庭和审判的强烈对照，揭示了悲剧的社会根源，增加了作品反映历史，批判现实的深度和广度。在起伏跌宕的情节设置中，更加富裕传奇色彩和浪漫主义气息。
人物形象善恶美丑的对比上
在小说中，既有人物外貌美丑的对照，也有人物内心善恶的对照。如副主教克洛德外表道貌岸然，温文尔雅，但灵魂邪恶阴险，卑鄙狠毒。外表上不接近女性，内心却燃烧着旺盛的欲火，被爱斯梅哈尔达的美丽所倾倒，难以克制内心丑陋的想法，想把她占为己有。在姑娘的拒绝下，他就利用自己手中的宗教权利，和官府相互勾结，将姑娘杀害。相对比，卡西莫多外貌奇丑无比，不仅一只眼，还弯腰、驼背、哑聋。但他内心纯真，懂得什么是真正的爱，他在与爱斯梅哈尔结识后，深受姑娘思想的影响，针对身上存在的缺点，敢于自责和改正。在别人处于危险的时候敢于挺身而出，表现出非凡的勇气和正义精神。在他的身上集感激、爱护、同情、尊重等多重感情。闪光的心灵是作者心目中美与善的象征。故事情节里对正反人物形象的塑造，高尚的心灵和丑恶的嘴脸的描述，形成鲜明的对比。
小说中的埃斯梅拉尔达和卡西莫多虽然在外形上有着强烈的对比，埃斯梅拉尔达的美貌与卡西莫多的丑陋都给读者们留下了深刻的印象。但是根据故事的情节可以了解到，二人虽然外貌差异巨大，但是内心却极为相似。无论是埃斯梅拉尔达还是卡西莫多，都拥有着善良的内心和纯洁的灵魂。相比之下，虽然弓箭队长费比斯是一个外形俊美衣着华贵的上流社会成员，但是他内心却极为肮脏丑恶。副主教和卫队长，一个披着神权外衣，一个外貌俊秀，但内心丑恶无比，残暴欺人。同样，在反面人物之间，灰暗的性格特征暴露，无一例漏，使得情节和人物显得更奇特，主题也更鲜明与独特。
结束语
雨果的《巴黎圣母院》是浪漫主义文学的代表作，以其独特的手法表达了雨果浪漫主义思想特点，深刻的反映了人性的真善美丑。作家雨果运用丰富多变得言语，深刻的描写了人物的内心世界，也充分显示了作家的主观激情和理想色彩，此部创作是世界浪漫主义文学的一座丰碑，将浪漫主义文学色彩发挥的淋漓尽致，铸就了浪漫主义文学发展的巅峰，令人赞叹不已。
参考文献：
[1]刘红兰.“美丑对照原则”在《巴黎圣母院》刻画人物中的运用[J].教师博览（科研版），2016，（2）：32-34.
[2]杜娟.雨果《巴黎圣母院》的浪漫主义特色分析[J].语文建设，2014，（29）：38-39.
作者简介：章敬仪（1996-），女，上海人，本科，研究方向：法语。
关键词：曲折的情节；大胆的手法；对照性原则
曲折离奇的情节
《巴黎圣母院》整体的故事情节扑所迷离，部分情节运用了过度夸张的手法进行虚构，具有一定的戏剧性，在曲折离奇的情节中表现了《巴黎圣母院》的浪漫主义特色。故事情节中，爱斯梅哈尔原名是阿涅丝，是法兰西人，是最底层的妓女巴格特所生，出生不久，就被母亲弄丢了，后来被波西米亚人带走了，随着时间的推移，阿涅斯长大成人，流浪街头成了一个卖艺女郎，巴格特在失去女儿的十几年内，身心都十分痛苦。当知道自己失散多年的女儿就是自己从未放在眼中的卖艺女郎时，他变得更加痛苦。最后相认之时，却是生死别离的时刻。这样离奇的故事情节，引人入胜，增强了小说的感染力。故事当中还有一些现实中不可能发生的情节。如对“奇迹王朝”的情节描写充满了浪漫主义幻想。
夸张大胆的创作手法
在这部小说中，还有很多大胆与夸张的内容，如卡西莫多耳聋听不见任何声音，但是却能听到爱斯梅拉尔达吹的口哨声；在圣母院广场前，他用石块、木料和熔化的铅水，赤手空拳，单枪匹马的抵抗了“奇迹王朝”千军万马的疯狂进攻。后来，加西莫多的失踪，两年以后，在墓穴内加西莫多和爱斯梅哈尔达拥抱在一起的形象，还有“乞丐王国”的生活方式，破罐缔姻的风俗，副主教的密室等等，这些情节都充满了大量的夸张，表现了雨果浪漫主义的独特思想。
采用对照性的原则
在这部小说中，在塑造不同的形象中，大量地运用对照性的手法。主要表现在情节和场面的对照以及人物善恶美丑的对照上。以此来展现畸形和优美的临近，粗俗与崇高的共存，善与恶、黑暗和光明的共存。
情节和场面的对比
在进行情节和场面进行对比描写的过程中，雨果首先对事件和事件发生的环境进行了对比。比如，故事当中对巴黎圣母院自然优美的环境进行了描绘，但是与之相对应地介绍了巴黎圣母院周围的行邢台、绞刑架、牢房、墓地等。通过此种对比描写的方法，更能体现出雨果对于当时正处于水深火热的劳动人民的同情，进一步表达了自己对于社会的不满。但是人们的内心却是充满了善良与正义。在奇迹王朝内部的人们，都会出于友爱而对他人的遭遇倍感同情，并且在关键时刻还能舍己为人，具有强烈的奉献和犧牲精神。封建王朝内部虽然看起来具有严格的法制基础，但是人与人之间勾心斗角导致了冤假错案屡屡发生。奇迹王朝审判看似森严恐怖，实则公正合理，既不诬陷无辜，也不刑讯逼供。借着对两个王国法庭和审判的强烈对照，揭示了悲剧的社会根源，增加了作品反映历史，批判现实的深度和广度。在起伏跌宕的情节设置中，更加富裕传奇色彩和浪漫主义气息。
人物形象善恶美丑的对比上
在小说中，既有人物外貌美丑的对照，也有人物内心善恶的对照。如副主教克洛德外表道貌岸然，温文尔雅，但灵魂邪恶阴险，卑鄙狠毒。外表上不接近女性，内心却燃烧着旺盛的欲火，被爱斯梅哈尔达的美丽所倾倒，难以克制内心丑陋的想法，想把她占为己有。在姑娘的拒绝下，他就利用自己手中的宗教权利，和官府相互勾结，将姑娘杀害。相对比，卡西莫多外貌奇丑无比，不仅一只眼，还弯腰、驼背、哑聋。但他内心纯真，懂得什么是真正的爱，他在与爱斯梅哈尔结识后，深受姑娘思想的影响，针对身上存在的缺点，敢于自责和改正。在别人处于危险的时候敢于挺身而出，表现出非凡的勇气和正义精神。在他的身上集感激、爱护、同情、尊重等多重感情。闪光的心灵是作者心目中美与善的象征。故事情节里对正反人物形象的塑造，高尚的心灵和丑恶的嘴脸的描述，形成鲜明的对比。
小说中的埃斯梅拉尔达和卡西莫多虽然在外形上有着强烈的对比，埃斯梅拉尔达的美貌与卡西莫多的丑陋都给读者们留下了深刻的印象。但是根据故事的情节可以了解到，二人虽然外貌差异巨大，但是内心却极为相似。无论是埃斯梅拉尔达还是卡西莫多，都拥有着善良的内心和纯洁的灵魂。相比之下，虽然弓箭队长费比斯是一个外形俊美衣着华贵的上流社会成员，但是他内心却极为肮脏丑恶。副主教和卫队长，一个披着神权外衣，一个外貌俊秀，但内心丑恶无比，残暴欺人。同样，在反面人物之间，灰暗的性格特征暴露，无一例漏，使得情节和人物显得更奇特，主题也更鲜明与独特。
结束语
雨果的《巴黎圣母院》是浪漫主义文学的代表作，以其独特的手法表达了雨果浪漫主义思想特点，深刻的反映了人性的真善美丑。作家雨果运用丰富多变得言语，深刻的描写了人物的内心世界，也充分显示了作家的主观激情和理想色彩，此部创作是世界浪漫主义文学的一座丰碑，将浪漫主义文学色彩发挥的淋漓尽致，铸就了浪漫主义文学发展的巅峰，令人赞叹不已。
参考文献：
[1]刘红兰.“美丑对照原则”在《巴黎圣母院》刻画人物中的运用[J].教师博览（科研版），2016，（2）：32-34.
[2]杜娟.雨果《巴黎圣母院》的浪漫主义特色分析[J].语文建设，2014，（29）：38-39.
作者简介：章敬仪（1996-），女，上海人，本科，研究方向：法语。