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摘要：中国教育事业的发展速度越来越快，对于高校教学管理队伍的建设已经成了提高高校教学质量的重要途径。本文就主要针对在高校教学管理队伍发展中出现的问题进行简单的分析，并且针对这些问题提出一些相关的建议，引起高校对教学管理队伍的重视。希望高校可以通过这些建议来加强对教学管理队伍的培养，完善队伍的考评制度以及提高队伍的创新能力，从而真正的推进教学管理专业化进度。
关键词：管理队伍；知识技能；道德素养
从近几年来看，高校的教学体制已经不断的进行改革，教育的规模也日益扩大，对高校不同层次的管理要求也逐渐增高。教学管理就成了高校工作不可或缺的一部分，长期以来，高校的教学管理是以管理为主要，对管理人员的结构并没有具体分析，而这些都不能适应于高校在教育事业中的发展新要求。要想建立专业的教学管理队伍，就必须加强管理人员的专业水平和能力的培养。
一、高校教学管理队伍专业化建设中的问题分析
1、忽视管理队伍的地位
高校的教学管理对高效的发展有着不可分割的关系，在教学管理中都是以老师对学生的管理为主，建设管理队伍的时候一定要保证管理人员的质量，制定相关的政策。但是很多高校在建设管理队伍常常忽略其地位，不少管理层的人认为，管理人员从事的就是事务性的工作，不需要具备专业的管理能力和知识技能，从根本上就出现思想观念的错误[1]。既而对管理队伍的关注度降低，长此以往，教学管理队伍在人员吸收上有着很大的不足，严重影响到管理质量。
2、教学管理人员积极性不高
在高校教学中教学管理其实就是辅助教学活动的展开，正是因为这样，很多人就错误的去认识教学管理，使得在管理人员和制度建设上有所淡化，让更多的人不愿意从事教学管理。在管理中看不到这个岗位的前景，从而与自己心里的想象发生岗位落差，产生厌烦感，一旦失去工作的积极性，那么管理质量就会出现问题。考评制度是提高团队积极性的重要手段，这也是确保管理制度可以顺利的建成方式，高校很多时候都把某一个人出现的职责问题联系到整体的奖励上面，这样的考评制度是不完善的，也让整个考评过于形式化，管理人员得不到积极的鼓励，从而阻碍了管理效率的提升。
二、高校教学管理队伍专业化建设的措施分析
1、重视教学管理队伍专业化建设
为了促进教学管理队伍的专业化，高校的相关领导一定要重视管理队伍的建设，充分的认识到管理工作的重要性，把管理队伍和师资队伍放在同一个位置，从而打造出一支更加专业的管理队伍，提高校内管理工作的水平，为高校教学质量在今后的发展中打下夯实的基础[2]。高校在教学管理队伍建设上，首先要正确的认识教学管理工作的重要性，以此为出发点，进行队伍结构科学建设，对管理工作中每个岗位进行详细的分析，正确的定位岗位的作用。其次就是从高校办学的目标再次出发，对当前教学管理队伍中出现的问题进行分析，找出存在问题的原因，根据这些原因再进行长期的规划。最后就是在教学管理队伍建设上一定要得到高校领导的支持，只有得到他们的认可，才能在实施过程中更加的有效，相关的领导一定要及时转变管理的观念，对管理工作有一个正确的认识，为建设专业化管理队伍提供保障。
2、定期对教学管理人员的专业化培训
在教学管理工作中，它的工作范围非常的广泛，工作也相对的复杂，在工作中不仅要有专业的知识技能，还要对各个方面都有所了解。简单的说，教学管理人员必须要拥有高校教学管理知识，除此之外，还需要丰富的语言表达能力，在处理教学质量分析和档案管理的时候一定要掌握统计测量知识、计算机操作技能和编订方法，只有这样才能将管理工作做到最好。针对这样一个全面的管理人员培养，高校就需要对这些人进行专业的培训，根据不同层次的学历和经验进行不同层次的培训，定期展开管理知识比赛，提高管理水平[3]。高校的教学管理工作非常的复杂，为了确保管理人员能够按时完成工作，除了要培养他们的管理知识技能之外，还要对他们进行思想道德的培养，增强他们在工作中的团队合作意识，采用不同的手段进行多元化的培训，从而提升管理质量。
3、完善高校教学管理的考评制度
在现如今的教学管理队伍中，要想建立一个完善的考评制度，就需要把教学管理人员中的工作质量、效率、薪酬等进行合理的分析。师资机构的建立是为了提高老师的教学素质，促进教师可以更快的完成教学工作，对老师进行评价是为了指出今后的工作发展方向[4]。高校教学管理人员的绩效考评，其实就是用更加有成效的评价来保护他们在工作上的热情，让他们可以在管理工作中进行再创造。除此之外，考评制度的完善可以保留住更多的优秀管理人员，进一步满足他们精神和物质上的需求，促进高校教学管理水平的提升。
结论
根据以上的阐述和分析，对于高校教学管理队伍的专业化建设有了一个初步的了解，为了能够打造出优秀的管理团队，就需要高校的领导进行重视，对管理人员定期做出管理知识培训。高校的领导一定要重视管理队伍专业化的建设，完善其管理考评制度，满足他们在物质和精神上的需求，提高管理队伍的水平，加快教学管理队伍专业化的进度。
参考文献：
[1]冯方盛，刘吟. 地方高校教学管理队伍专业化建设的问题及对策研究[J]. 中国高教研究，2011，03：59-61.
[2]陈耀辉，游金辉. 高校教学管理队伍专业化建设探讨[J]. 教育与教学研究，2009，11：52-54.
[3]王勤. 人力资源管理视角下高校教学管理队伍专业化建设[J]. 福建广播电视大学学报，2014，05：53-56.
[4]施險峰，朱城. 新时期高校教学管理队伍专业化建设的思考[J]. 科教文汇（中旬刊），2008，08：12.
【基金项目】2016年度浙江省教育技术研究规划重点课题“基于教育大数据的教学反馈机制探索与实践"（项目编号：JA032） 。
关键词：管理队伍；知识技能；道德素养
从近几年来看，高校的教学体制已经不断的进行改革，教育的规模也日益扩大，对高校不同层次的管理要求也逐渐增高。教学管理就成了高校工作不可或缺的一部分，长期以来，高校的教学管理是以管理为主要，对管理人员的结构并没有具体分析，而这些都不能适应于高校在教育事业中的发展新要求。要想建立专业的教学管理队伍，就必须加强管理人员的专业水平和能力的培养。
一、高校教学管理队伍专业化建设中的问题分析
1、忽视管理队伍的地位
高校的教学管理对高效的发展有着不可分割的关系，在教学管理中都是以老师对学生的管理为主，建设管理队伍的时候一定要保证管理人员的质量，制定相关的政策。但是很多高校在建设管理队伍常常忽略其地位，不少管理层的人认为，管理人员从事的就是事务性的工作，不需要具备专业的管理能力和知识技能，从根本上就出现思想观念的错误[1]。既而对管理队伍的关注度降低，长此以往，教学管理队伍在人员吸收上有着很大的不足，严重影响到管理质量。
2、教学管理人员积极性不高
在高校教学中教学管理其实就是辅助教学活动的展开，正是因为这样，很多人就错误的去认识教学管理，使得在管理人员和制度建设上有所淡化，让更多的人不愿意从事教学管理。在管理中看不到这个岗位的前景，从而与自己心里的想象发生岗位落差，产生厌烦感，一旦失去工作的积极性，那么管理质量就会出现问题。考评制度是提高团队积极性的重要手段，这也是确保管理制度可以顺利的建成方式，高校很多时候都把某一个人出现的职责问题联系到整体的奖励上面，这样的考评制度是不完善的，也让整个考评过于形式化，管理人员得不到积极的鼓励，从而阻碍了管理效率的提升。
二、高校教学管理队伍专业化建设的措施分析
1、重视教学管理队伍专业化建设
为了促进教学管理队伍的专业化，高校的相关领导一定要重视管理队伍的建设，充分的认识到管理工作的重要性，把管理队伍和师资队伍放在同一个位置，从而打造出一支更加专业的管理队伍，提高校内管理工作的水平，为高校教学质量在今后的发展中打下夯实的基础[2]。高校在教学管理队伍建设上，首先要正确的认识教学管理工作的重要性，以此为出发点，进行队伍结构科学建设，对管理工作中每个岗位进行详细的分析，正确的定位岗位的作用。其次就是从高校办学的目标再次出发，对当前教学管理队伍中出现的问题进行分析，找出存在问题的原因，根据这些原因再进行长期的规划。最后就是在教学管理队伍建设上一定要得到高校领导的支持，只有得到他们的认可，才能在实施过程中更加的有效，相关的领导一定要及时转变管理的观念，对管理工作有一个正确的认识，为建设专业化管理队伍提供保障。
2、定期对教学管理人员的专业化培训
在教学管理工作中，它的工作范围非常的广泛，工作也相对的复杂，在工作中不仅要有专业的知识技能，还要对各个方面都有所了解。简单的说，教学管理人员必须要拥有高校教学管理知识，除此之外，还需要丰富的语言表达能力，在处理教学质量分析和档案管理的时候一定要掌握统计测量知识、计算机操作技能和编订方法，只有这样才能将管理工作做到最好。针对这样一个全面的管理人员培养，高校就需要对这些人进行专业的培训，根据不同层次的学历和经验进行不同层次的培训，定期展开管理知识比赛，提高管理水平[3]。高校的教学管理工作非常的复杂，为了确保管理人员能够按时完成工作，除了要培养他们的管理知识技能之外，还要对他们进行思想道德的培养，增强他们在工作中的团队合作意识，采用不同的手段进行多元化的培训，从而提升管理质量。
3、完善高校教学管理的考评制度
在现如今的教学管理队伍中，要想建立一个完善的考评制度，就需要把教学管理人员中的工作质量、效率、薪酬等进行合理的分析。师资机构的建立是为了提高老师的教学素质，促进教师可以更快的完成教学工作，对老师进行评价是为了指出今后的工作发展方向[4]。高校教学管理人员的绩效考评，其实就是用更加有成效的评价来保护他们在工作上的热情，让他们可以在管理工作中进行再创造。除此之外，考评制度的完善可以保留住更多的优秀管理人员，进一步满足他们精神和物质上的需求，促进高校教学管理水平的提升。
结论
根据以上的阐述和分析，对于高校教学管理队伍的专业化建设有了一个初步的了解，为了能够打造出优秀的管理团队，就需要高校的领导进行重视，对管理人员定期做出管理知识培训。高校的领导一定要重视管理队伍专业化的建设，完善其管理考评制度，满足他们在物质和精神上的需求，提高管理队伍的水平，加快教学管理队伍专业化的进度。
参考文献：
[1]冯方盛，刘吟. 地方高校教学管理队伍专业化建设的问题及对策研究[J]. 中国高教研究，2011，03：59-61.
[2]陈耀辉，游金辉. 高校教学管理队伍专业化建设探讨[J]. 教育与教学研究，2009，11：52-54.
[3]王勤. 人力资源管理视角下高校教学管理队伍专业化建设[J]. 福建广播电视大学学报，2014，05：53-56.
[4]施險峰，朱城. 新时期高校教学管理队伍专业化建设的思考[J]. 科教文汇（中旬刊），2008，08：12.
【基金项目】2016年度浙江省教育技术研究规划重点课题“基于教育大数据的教学反馈机制探索与实践"（项目编号：JA032） 。