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中考关系着学生一生的命运，数学又是重中之重。因此，搞好数学的复习便是关键所在。那么，在复习的各环节应注意什么问题呢？
一、紧抓课本，搞好全面复习
这一点应纠正以下的错误做法：
（１）复习无计划，盲目复习，随心所欲。
（２）脱离大纲，高档题难度太大，基础题扔掉了大块的基础知识。
（３）复习速度过快，心中无底。
（４）要求过松，对学生有要求无落实。
二、搞好专题复习，适当综合
1、根据《大纲》，按照《考试说明》确定好专题。（1）实数；（2）方程及其应用；（3）函数及其应用；（4）函数、方程、不等式综合；（5）解直角三角形；（6）圆中比例线段；（7）圆中有关计算；（8）三角形、四边形的综合问题；（9）中考中的数形结合问题；（10）中考新题型问题；（11）实际问题中运动转化思想的运用；（12）与其他学科的联系问题。
2、以每一专题的教学目标为核心，精心编写专题复习教案。例题必须精选，使所选例题具有代表性、联系性和综合性。
3、归纳知识，总结规律，概括方法。
4、加强练习、反馈改正、巩固提高。
在专题复习中要注意：
①不要把第一轮复习机械重复。
②不要就题论题，应注重方法，防止搞题海战术。根据不同的情况采用不同习题。
③加强代数与几何的有机联系。
④突出阅读分析能力训练。
⑤大题小题化。大的题目及综合题都是由小题目重组而成的，把大题小题化，有助于提高学习的自信。
⑥隐含条件显性化。帮助分析问题，从而解决问题。
⑦营造宽松、民主的课堂教学氛围，畅所欲言，敢于提出异议，共同讨论，重视情感激励，培养学生学习数学的兴趣。
三、搞好综合复习
1、加强解题模式训练，让学生学会一题多用、多题一用、举一反三。
2、进行模拟考试训练，尽可能正规一些，提高学生的应试能力。
总之，在初三数学总复习中，要加强客观题解题速度和正确率的强化训练。在速度、准确率上下功夫，定时定量强化训练，让学生不断在复习中总结。如：题目考查了哪些知识点，每个知识点是从哪个角度考查的，题目考查了哪些数学思想方法，本题有哪几种解题方法，最佳解法是什么，都要善于总结。同时，作好学生的思想工作、协助调整其心态，以利取得较满意的成绩。
一、紧抓课本，搞好全面复习
这一点应纠正以下的错误做法：
（１）复习无计划，盲目复习，随心所欲。
（２）脱离大纲，高档题难度太大，基础题扔掉了大块的基础知识。
（３）复习速度过快，心中无底。
（４）要求过松，对学生有要求无落实。
二、搞好专题复习，适当综合
1、根据《大纲》，按照《考试说明》确定好专题。（1）实数；（2）方程及其应用；（3）函数及其应用；（4）函数、方程、不等式综合；（5）解直角三角形；（6）圆中比例线段；（7）圆中有关计算；（8）三角形、四边形的综合问题；（9）中考中的数形结合问题；（10）中考新题型问题；（11）实际问题中运动转化思想的运用；（12）与其他学科的联系问题。
2、以每一专题的教学目标为核心，精心编写专题复习教案。例题必须精选，使所选例题具有代表性、联系性和综合性。
3、归纳知识，总结规律，概括方法。
4、加强练习、反馈改正、巩固提高。
在专题复习中要注意：
①不要把第一轮复习机械重复。
②不要就题论题，应注重方法，防止搞题海战术。根据不同的情况采用不同习题。
③加强代数与几何的有机联系。
④突出阅读分析能力训练。
⑤大题小题化。大的题目及综合题都是由小题目重组而成的，把大题小题化，有助于提高学习的自信。
⑥隐含条件显性化。帮助分析问题，从而解决问题。
⑦营造宽松、民主的课堂教学氛围，畅所欲言，敢于提出异议，共同讨论，重视情感激励，培养学生学习数学的兴趣。
三、搞好综合复习
1、加强解题模式训练，让学生学会一题多用、多题一用、举一反三。
2、进行模拟考试训练，尽可能正规一些，提高学生的应试能力。
总之，在初三数学总复习中，要加强客观题解题速度和正确率的强化训练。在速度、准确率上下功夫，定时定量强化训练，让学生不断在复习中总结。如：题目考查了哪些知识点，每个知识点是从哪个角度考查的，题目考查了哪些数学思想方法，本题有哪几种解题方法，最佳解法是什么，都要善于总结。同时，作好学生的思想工作、协助调整其心态，以利取得较满意的成绩。