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摘 要：本文基于老年人和儿童行为特征研究的基础上，针对老年人活动中心与儿童活动中心相结合的设计理念去进行有益的探索研究。互补性的设计理念不仅能最大限度的节约社会公共资源，还能促进老年人与儿童的互助型交流，并起到改善老年人晚年生活品质，促进儿童健康成长的良好效果。
关键词：老年人；儿童；活动中心；室内功能
随着社会文明的不断进步，全社会对老年人和儿童的持续关注也在不断加深，老年人活动中心和儿童活动中心作为服务于老年人和儿童的两种公共性建筑设施，已经深入到各个城市的建设与规划之中。但由于城市场地的限制及交往人群的过于单一，其中也出现了一些问题，老年人活动中心作为专门为老年人设计的活动场所，由于其使用功能与儿童活动中心的功能具有相似性，所以将其与儿童活动中心相结合。一方面，使空间利用率得以最优，且能节约相应的公共社会资源。另一方面，增加了老年人群与其他社会群体的交流活动，使老年人能够更好的参与到丰富多彩的社会活动之中，所以老年人活动中心的设计更应该贴合老年人的行为特征，应本着以人为本的设计理念为出发点在结合性设计中，深入了解老年人与儿童在使用空间上的异同点，合理安排室内空间流线及各种场地的设计，系统性的解决结合过程中出现的问题和矛盾，力争为老年人和儿童提供一个设计合理，使用安全的活动中心。在此基础之上，我做了以下思考和研究：
一.老年人与儿童行为特征的差异性与互补性
老年人与儿童由于特殊的心理及生理特点，在诸多方面都存有差异性。首先，老年人随着年龄的增长，人体的各项机能活动都在不断的发生变化，生理的变化从而带来了心理感受的不同。针对老年人群来说，生理机能的衰老也带来了在视觉，听觉，触觉，味觉等各个方面的功能不同程度的衰退。而且这些功能的变化也时刻影响着其他单项能力的发挥。这些问题都直接或间接导致了老年人对自我和周围环境驾驭能力的降低，使老年人在心理上，感受到困惑，从而导致自身生活品质的相应下降。老年人从社会建设的主力军回归到家庭生活之中，生活方式的转变促使整个人的心理也产生了很大的变化。老年人的生理机能相对来说处于衰退期，身体对外界环境的感知能力，以及神经系统等各方面的体质都在呈现出一定的衰退现象。但是，儿童则与其恰好相反，处于身体成长阶段的儿童，各项身体的机能都属于生长的阶段，虽整体机能未完善，但是身体的系统却是一直在向良好的方向发展。
由于老年人与儿童生理机能的局限性以及自我保护能力较差等特点，其对活动空间的场地的安全性等要求也相对比较高，设施完善，保护功能齐全的室内外活动场地是老年人和儿童共同需要的重要活动场所。老年人和儿童同属于弱势群体，所以在生活环境中即有较多的共同点，又各自拥有自身的特点且能与老年人形成有效的互补性。
二.功能结合设计产生的积极因素分析
老年人具有丰富的社会生活经验，退休之后的老年人拥有更多的时间，他们把更多的注意力转移到自我身上，在意识到自我机能的衰退之后，很多人会流露出失望孤寂的心情。但是，儿童活动空间和老年人活动空间的结合则会减小这种情况发生的概率。中国自古以来都有“尊老爱幼”的传统，所以将老年人活动中心与儿童活动中心的结合性设计也是从老年人与儿童的行为特征需求出发所实施的一项有意义的设计模式探索。
在两个空间之中专门的设计出一处功能性齐全的公共性活动空间，让有需要的老年人参与到与儿童交流的活动之中。且使两个空间既相互交流又相互独立，在老年活动中心和儿童活动中心之间设置公共性活动区域，使动静相结合。
老年人的性格和儿童性格也比较有互补性，在日常的接触中老年人会给儿童讲解文化知识，而儿童的腿脚更为灵活也会帮助老年人取拿物品等。互助型的功能理念既产生了相互帮助“尊老爱幼”的氛围，也会相应的减少相关工作人员的工作压力和强度。并且儿童在尊敬老年人的氛围中成长，也会受到潜移默化的道德教育。而老年人则在与儿童的接触中，则会得到更多的幸福。
三.儿童活动中心对老年人活动中心不利影响的解决方案
针对儿童活泼好动的性格，应在设计中根据不同的游戏特点分场地的进行相关的活动。在老年人和儿童公用性的空间中应停止剧烈的追逐性的相关游戏活动，工作人员也应该起到提醒和制止相关危险性活动发生的作用。根据儿童的特性，如果儿童有追逐性的游戏活动发生，可根据情况，督促其在儿童专用的活动场地进行相关游戏活动。使其与老年人的活動场所相分离，在老年人与儿童的公用性活动空间中，应以智力型，简单易操作的游戏活动为主，避免因孩子的鲁莽，而对老年人造成不必要的伤害。另外在对孩子进行相关的安全教育时，应制定相应的奖励制度，针对表现好的孩子进行表扬和鼓励，采用多种手法避免儿童的游戏活动对老年人造成身体上的伤害。
根据老年人和儿童的不同特点，使老年人活动中心和儿童活动中心既相互独立又相互结合。达到良好的使用效果和社会效果。根据老年人和儿童的不同性格特点，对其进行不同的分组，使老年人和孩子能更好的融合交流。基于老年人的身体特点，在公共性的活动空间中也应特别注意相关安全措施的使用，地面的防滑，防摔，墙面扶手的设置，各种家具的人性化设计尺寸等各项安全保障的因素都应该认真考虑到。
在老年人和儿童活动中心室内环境的设计中，应根据老年人和儿童行为特征的变化去对老年人活动中心的室内环境进行合理的改善和提高。在此基础之上，为老年人和儿童提供一个舒适健康的活动场所，尽可能的让老年人在晚年的生活中找寻到自身的价值和生活的意义，使他们感受到更多的生活乐趣和精彩。在与儿童活动空间所结合的老年人活动中心之中，老年人增加了与儿童交流的机会，老年人会把良好的知识和社会经验传递给儿童，而儿童也会把欢乐希望带给老年人，这也进一步提高了老年人参与社会，融入社会，进而奉献社会的心理需求。这是整个社会文明进步的体现，也是设计师通过关注弱势群体的行为需求，对提高弱势群体生活品质的一种人性化设计的追求与探索。
作者简介
魏威（1989-），男，职称：助教、学历：硕士研究生，工作单位：伊犁师范学院，主要研究方向：室内空间环境的人性化设计。
（作者单位：伊犁师范学院）
关键词：老年人；儿童；活动中心；室内功能
随着社会文明的不断进步，全社会对老年人和儿童的持续关注也在不断加深，老年人活动中心和儿童活动中心作为服务于老年人和儿童的两种公共性建筑设施，已经深入到各个城市的建设与规划之中。但由于城市场地的限制及交往人群的过于单一，其中也出现了一些问题，老年人活动中心作为专门为老年人设计的活动场所，由于其使用功能与儿童活动中心的功能具有相似性，所以将其与儿童活动中心相结合。一方面，使空间利用率得以最优，且能节约相应的公共社会资源。另一方面，增加了老年人群与其他社会群体的交流活动，使老年人能够更好的参与到丰富多彩的社会活动之中，所以老年人活动中心的设计更应该贴合老年人的行为特征，应本着以人为本的设计理念为出发点在结合性设计中，深入了解老年人与儿童在使用空间上的异同点，合理安排室内空间流线及各种场地的设计，系统性的解决结合过程中出现的问题和矛盾，力争为老年人和儿童提供一个设计合理，使用安全的活动中心。在此基础之上，我做了以下思考和研究：
一.老年人与儿童行为特征的差异性与互补性
老年人与儿童由于特殊的心理及生理特点，在诸多方面都存有差异性。首先，老年人随着年龄的增长，人体的各项机能活动都在不断的发生变化，生理的变化从而带来了心理感受的不同。针对老年人群来说，生理机能的衰老也带来了在视觉，听觉，触觉，味觉等各个方面的功能不同程度的衰退。而且这些功能的变化也时刻影响着其他单项能力的发挥。这些问题都直接或间接导致了老年人对自我和周围环境驾驭能力的降低，使老年人在心理上，感受到困惑，从而导致自身生活品质的相应下降。老年人从社会建设的主力军回归到家庭生活之中，生活方式的转变促使整个人的心理也产生了很大的变化。老年人的生理机能相对来说处于衰退期，身体对外界环境的感知能力，以及神经系统等各方面的体质都在呈现出一定的衰退现象。但是，儿童则与其恰好相反，处于身体成长阶段的儿童，各项身体的机能都属于生长的阶段，虽整体机能未完善，但是身体的系统却是一直在向良好的方向发展。
由于老年人与儿童生理机能的局限性以及自我保护能力较差等特点，其对活动空间的场地的安全性等要求也相对比较高，设施完善，保护功能齐全的室内外活动场地是老年人和儿童共同需要的重要活动场所。老年人和儿童同属于弱势群体，所以在生活环境中即有较多的共同点，又各自拥有自身的特点且能与老年人形成有效的互补性。
二.功能结合设计产生的积极因素分析
老年人具有丰富的社会生活经验，退休之后的老年人拥有更多的时间，他们把更多的注意力转移到自我身上，在意识到自我机能的衰退之后，很多人会流露出失望孤寂的心情。但是，儿童活动空间和老年人活动空间的结合则会减小这种情况发生的概率。中国自古以来都有“尊老爱幼”的传统，所以将老年人活动中心与儿童活动中心的结合性设计也是从老年人与儿童的行为特征需求出发所实施的一项有意义的设计模式探索。
在两个空间之中专门的设计出一处功能性齐全的公共性活动空间，让有需要的老年人参与到与儿童交流的活动之中。且使两个空间既相互交流又相互独立，在老年活动中心和儿童活动中心之间设置公共性活动区域，使动静相结合。
老年人的性格和儿童性格也比较有互补性，在日常的接触中老年人会给儿童讲解文化知识，而儿童的腿脚更为灵活也会帮助老年人取拿物品等。互助型的功能理念既产生了相互帮助“尊老爱幼”的氛围，也会相应的减少相关工作人员的工作压力和强度。并且儿童在尊敬老年人的氛围中成长，也会受到潜移默化的道德教育。而老年人则在与儿童的接触中，则会得到更多的幸福。
三.儿童活动中心对老年人活动中心不利影响的解决方案
针对儿童活泼好动的性格，应在设计中根据不同的游戏特点分场地的进行相关的活动。在老年人和儿童公用性的空间中应停止剧烈的追逐性的相关游戏活动，工作人员也应该起到提醒和制止相关危险性活动发生的作用。根据儿童的特性，如果儿童有追逐性的游戏活动发生，可根据情况，督促其在儿童专用的活动场地进行相关游戏活动。使其与老年人的活動场所相分离，在老年人与儿童的公用性活动空间中，应以智力型，简单易操作的游戏活动为主，避免因孩子的鲁莽，而对老年人造成不必要的伤害。另外在对孩子进行相关的安全教育时，应制定相应的奖励制度，针对表现好的孩子进行表扬和鼓励，采用多种手法避免儿童的游戏活动对老年人造成身体上的伤害。
根据老年人和儿童的不同特点，使老年人活动中心和儿童活动中心既相互独立又相互结合。达到良好的使用效果和社会效果。根据老年人和儿童的不同性格特点，对其进行不同的分组，使老年人和孩子能更好的融合交流。基于老年人的身体特点，在公共性的活动空间中也应特别注意相关安全措施的使用，地面的防滑，防摔，墙面扶手的设置，各种家具的人性化设计尺寸等各项安全保障的因素都应该认真考虑到。
在老年人和儿童活动中心室内环境的设计中，应根据老年人和儿童行为特征的变化去对老年人活动中心的室内环境进行合理的改善和提高。在此基础之上，为老年人和儿童提供一个舒适健康的活动场所，尽可能的让老年人在晚年的生活中找寻到自身的价值和生活的意义，使他们感受到更多的生活乐趣和精彩。在与儿童活动空间所结合的老年人活动中心之中，老年人增加了与儿童交流的机会，老年人会把良好的知识和社会经验传递给儿童，而儿童也会把欢乐希望带给老年人，这也进一步提高了老年人参与社会，融入社会，进而奉献社会的心理需求。这是整个社会文明进步的体现，也是设计师通过关注弱势群体的行为需求，对提高弱势群体生活品质的一种人性化设计的追求与探索。
作者简介
魏威（1989-），男，职称：助教、学历：硕士研究生，工作单位：伊犁师范学院，主要研究方向：室内空间环境的人性化设计。
（作者单位：伊犁师范学院）