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有效性教学是教师依据教学活动的客观规律，结合本班级学生的具体情况，评估学生原有知识状况，选择合适的学习策略和教学内容，以最小的时间、精力和物力投入，取得最好的教学效果，从而实现规定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求。本文在回顾多年的教学实践的基础上，尝试分析提高初中数学教学效率、优化教学策略的方法。