切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅谈高中政治高效教学方法
浅谈高中政治高效教学方法
来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:heran3
【摘 要】
:
高中生已经进入了青春期,已经初步形成了自己的世界观和价值观,对一些社会上的事件已经能给出自己的看法,道德品质、思想方法也各不相同。高中阶段的政治教学要灵活掌握,不能一味
【作 者】
:
李海蓉
【机 构】
:
云南省玉溪市江川区江川一中 云南玉溪 652600
【出 处】
:
新教育时代电子杂志(教师版)
【发表日期】
:
2016年22期
【关键词】
:
高中政治
高效学习
创新
教学方法
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中生已经进入了青春期,已经初步形成了自己的世界观和价值观,对一些社会上的事件已经能给出自己的看法,道德品质、思想方法也各不相同。高中阶段的政治教学要灵活掌握,不能一味地灌输,要以学生为本位,具体考虑到他们的特点。
其他文献
强正则图和高效无向网络图的构造
本文分为两个部分:第一个部分是对强正则图的研究,另一部分讨论的是图论群论在网络中的应用,即组合网络图论的研究。 设无向图G是度为k的正则图,如果它满足:每对相邻点都有λ个
学位
强正则图
组合网络图
无向图
特征值
分数阶稳态方程的数值方法及线性分数阶系统的稳定性分析
分数阶微积分已有很长的历史.早在1695年,Leibnitz给LHospital的一封信中就提到了分数阶微分的概念.Leibnitzz写到:“这会导致悖论,不过总有一天会得到有用的结果.”早期对分数
学位
分数阶微积分
分数阶稳态方程
有限元解
线性分数阶系统
渐近稳定性
淡黄叶优质粳稻不育系金汇A的选育
金汇A是用武9522(武运粳7号)经60Coγ射线诱变获得的带淡黄叶隐性标记的M4代优良单株为父本,与寒丰A测交和连续回交转育而成的具淡黄叶标记的粳稻不育系,具有农艺性状优良、
期刊
优质粳稻
黄叶
金汇
粳稻品种
粳稻不育系
回交转育
杂交粳稻
自交结实
开花习性
杂交制种
支持向量机中Fourier核的性能分析
支持向量机是二十世纪九十年代发展起来的统计学习理论的核心内容,核函数是它的重要组成部分。实际应用中发现,Fourier核函数在支持向量机中有时也能表现出较好的性能;其中,
学位
支持向量机
Fourier核函数
核函数
高斯核函数
VC维
对流扩散特征值问题的一种多水平校正方法
本文提出一种对流扩散特征值问题的多水平校正方法,这是一种解对流扩散特征值问题的新型,有效的方法.它既适用于单特征值也适用于重特征值.这种方法将在细网格上解特征值问题
学位
对流扩散特征值
有限元
多水平校正
Matlab仿真
用爱挽救受伤的心灵--浅谈班主任工作
记得刚毕业的时,我对自己的人生历程充满了理想、梦想和幻想。来到了这里,贺兰山脚下的这座小城,我将要把自己的理想、梦想和幻想留给了我的希望--一群可爱学生。参加工作的初始
期刊
受伤
人生历程
理想
贺兰山
学生
加工
毕业
图的可迹性和直积图着色性质的讨论
本文第一部分根据三点独立集的度和(记作σ3(G))讨论了,n-可扩图的可迹性.关于n-可扩图,1957年Berge在文献中首次提出,n-可扩路的问题,而自从Plumer于1980年在文献中首次引入n-可
学位
n-可扩图
直积图色数
图的可迹性
图着色性质
统一混沌系统和2-double混沌系统的控制与同步研究
本文针对几种混沌系统作深入研究,以实现混沌系统的控制与同步为目的。具体的工作包括: 首先,以统一混沌系统为模型,分别采用了错位反馈控制方法和模糊逻辑控制器研究了其同步
学位
统一混沌系统
2-double混沌系统
错位反馈控制方法
模糊逻辑控制器
宁夏宽带IP网络流量的半马尔柯夫模型应用
随着信息数字的到来,互联网飞速发展,各种新业务不断涌现。随之而来的是各种网络问题也相继出现,给网络监测带来更大的挑战。结合本人在宁夏电信公司数据通信局从事的IP网络运行
学位
半马尔柯夫模型
网络流量
宽带IP网络
流量预测
正态分布
略谈如何上好高中政治课
随着新的课程改革的实施,对各个阶段的学科都提出了新的要求,高中政治也不例外被寄予很高的期望,无论是对教学内容、教学目标、讲课的过程,还是对教师的教学方法都提出了更严
期刊
高中政治课
学习兴趣
课堂教学
课程改革
教育形式
教学内容
教学目标
教学方法
教师
现代化
学生
学科
讲课
与本文相关的学术论文