俺是这样致富的

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那是1998年春天的一个早晨,我到镇上一新开张的理发店去理发。为招徕更多的顾客,店主在店堂的一边设了一排桌椅,桌上依次放有象棋,致富报刊,连环画册、幼儿玩具、收录机,还有茶水等。由于顾客较多,我只好顺便坐到放有“致
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<正> “种子包衣”,是在传统拌种和浸种技术基础上发展起来的一种新型高效种子处理技术。它是在种子外表经一定的工艺处理均匀地包上一层药膜,能有效地控制鼠雀及苗期地下害
四川省井研县金丰乡村民方小群,1994年春,在约2分的荒地里种植优质良桑,经过密植嫁接后的一年多的精心培育,1995年秋,对砍收的桑条精雕细刻、制成栩栩如生的龙头拐杖,并在龙
在农村养蚕生产过程中,常可以看到不少蚕农由于对使用方格簇上簇技术掌握不好,方法不当,入孔结茧率低,经济效益不高。因此,提高纸板方格簇的结茧率,要抓好以下几项关键技术。
多种研究表明,无论是职业性还是非职业性慢性砷暴露对人体都有严重的危害,长期中毒可导致慢性毒性,引发各种与砷有关的癌症和疾病.慢性砷中毒临床常用螯合剂治疗.由于砷是严
实验教学的目的在于调动学生做实验的主动性和积极性,增强学生对物理规律和物理概念的理解,降低物理学习的难度,提高学生的水平和实际操作技能,最终达到对学生综合素质和思考问题、解决问题、创新能力的极大提高,使学生真正体验到自己才是实验的探索者。所以加强实验教学,提高物理教学效果和开发学生分析能力,在素质教育的今天,显得尤为重要。  但在实际教学过程中,我发现在实验操作中存在一些普遍的不容忽视的问题。  
提问的艺术,一直是古今中外的教育家致力研究的问题。上海市教育功臣顾泠沅先生认为,应该把问题作为教学的出发点,这比直接感知教材有更大的优越性。问题能够有效地激发、引导学生主动投入到教学活动中去。问题是思维的出发点,是点燃学生思维火花的导火索,从而激发学生的批判性思维和创造性思维。因此,提问的艺术被越来越多的教师重视。而在当前小学语文课堂教学中的“徒劳提问”相当多,甚至在一些公开课、优质课比赛中也屡见
新课程下更加强调对学生情感态度价值观的评价。思想品德课本质上就是一门特殊的德育课程,如何在教学中渗透德育,既让学生学到常识,提高能力,又让学生学会做人?基于当前学生思想品德教育缺失现象的根源,在思想品德课中渗透德育教育是解决问题的有效途径。本文中,笔者结合思想品德课程谈谈对中学生的德育渗透,藉此求教于同行。    一、加强集体备课,努力挖掘教材的情感渗透点    思想品德新课程相比于其他学科而言,
摘要:“自古真知出实践,从来发展靠创新。” 作为立足教学一线二十多年的语文教师,近年来,我结合自身教学实际,配合教学的改革,在自主创新教学方面作了粗浅的尝试:重视课前预习,启发学生思维,培养其主动求知的意识和习惯;创设新情境,导入新视角,激发学生的创新意识;放飞思绪,彰显个性,使作文具有开放性。  关键词:语文 自主创新 尝试    “自古真知出实践,从来发展靠创新。”创新是一个民族生存、发展与进
雪早春雨早雪大有秋干; 大雪下了雪来年干五月; 小雪冬至雪满天来年一定丰年; 冬至无南风夏至干得凶; 小寒节日雾来年五谷富; 吃过冬至饭一天长一线;
著名教育家叶圣陶说:“什么是教育?简单一句话,就是要培养良好的习惯。”“教育的本旨原来如此,养成能力,养成习惯,使学生终身以之。”习惯是一种惯量,也是一种能量的储蓄。诵读经典