【摘 要】
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摘 要在科学技术高度发达的今天，科技信息技术的不断发展，不仅给人们的生活带来了极大的便利，也给教育事业带来了新的“曙光”，进而小学语文教学方法也要不断优化，不断与时俱进，以适应新课程改革的要求，促进小学生们的全面成长。就此，本文主要从活跃教学氛围、丰富教学内容、优化朗读教学、创设教学情境三方面入手，简要分析多媒体教学在小学语文教学中的应用。 关键词多媒体;教学;小学;语文;课堂教学 中图分类号
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摘 要在科学技术高度发达的今天，科技信息技术的不断发展，不仅给人们的生活带来了极大的便利，也给教育事业带来了新的“曙光”，进而小学语文教学方法也要不断优化，不断与时俱进，以适应新课程改革的要求，促进小学生们的全面成长。就此，本文主要从活跃教学氛围、丰富教学内容、优化朗读教学、创设教学情境三方面入手，简要分析多媒体教学在小学语文教学中的应用。
关键词多媒体;教学;小学;语文;课堂教学
中图分类号：G622
其他文献
摘 要 在小学语文教材里，许多的课文都出自名家之手。这些文章，有的经过了编者的节选改编，有的本身就短小隽永，于遣词造句间颇有些趣味。因为历经了时光的洗礼，它们往往具有毋庸置疑的文化价值和示范作用。通过有意识地导读，孩子们能拓宽自己阅读的质量与密度，在感受经典文学作品的过程中，体验文字的魅力。 关键词 小学语文;阅读教学;策略 中图分类号：D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（
摘 要语文是小学时期的基础学科，而作文在小学语文教学中又占用及其重要地位，小学生的作文写作水平对今后的语文学习有着重要影响。作文作为学生思想、情感的综合表达，写作不仅能够扩展学生的词汇量，还有助于锻炼其语言表达能力和逻辑思维能力。新的教学理念下要求小学教育以学生为主体、尊重学生个性，促进学生的全面发展。为提高小学作文的教学质量，强化小学生对生本教育的理解认识，本文对生本教育在小学语文作文教学中的运
摘 要与传统的教育方式不同，我国现在的教育愈来愈呈现出与国际接轨的趋势，变得也越来越现代化，而信息技术在学校教育的运用，通过生动形象的图文形式使课堂变得更加生动有趣，既活跃了学生的思维，也深受师生及家长的推崇与喜爱。本文则主要对信息技术在小学语文教学中的应用进行详细阐述，从而打造小学语文高效课堂。 关键词小学语文;信息技术;高效课堂 中图分类号：R857.3 文献标识码：A 文章编号：1002
摘 要好玩、好动、爱游戏是小學生的天性使然，游戏教学法在小学多学科的教学中都有应用，体育活动原本就与游戏有异曲同工之妙，体育教学中融入趣味性强的小游戏，不仅能活跃课堂氛围，而且可以更加持久地吸引学生的注意力，激发学生对体育运动的热爱，增强学生的体育意识与体育素养，为构建高效、高质的体育课堂奠定基础。 关键词小学;体育教学;游戏教学;运用 中图分类号：G628，G804.85，D924.13 文
摘 要微课作为一种全新的教学辅助工具，能够依托智慧课堂的建设，更好地发挥自身的教育促进作用，使初中数学课堂教学水平得到进一步的提升。本文以促进学生良好发展为出发点，在充分了解微课在数学课堂教学中使用优势的基础上，提出在智慧课堂教学中微课的应用路径，以供参考。 关键词初中数学;智慧课堂;微课 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）13-0016-01 随
摘 要在实践新课程理念的今天，广大小学语文教师更应注重语文学习的实践，深入推进基础教育课程改革。语文教学实践，可以创设实践情景，优化实践过程，提升实践品质，丰富实践形式，拓展实践空间，重视实践教学。提升教学针对性和实效性，值得教师深入研究、探索创新。 关键词小学语文;教学改革;探索 中图分类号：A，H191 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）10-0195-01 优化小
摘要在初中语文教学中，阅读教学，尤其是经典阅读教学占有重要地位，从教者想要提高初中语文经典阅读教学的有效性就需要制定适合的教学策略，对传统的教学方法进行改善。本文对在初中语文教学中如何有效提高经典阅读教学的有效性进行探讨与分析。 关键词初中语文教学;经典阅读;教学有效性 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）23-0065-01 初中语文教学是小学阶段
摘 要玩、乐是孩子的天性，游戏兼顾趣味、玩乐、教育等多项功能，逐渐成为幼儿教育的主要教学内容，在幼儿教育中发挥着重要作用。那么如何深入挖掘游戏的内在教育价值，利用游戏开展幼儿教育工作呢？幼儿教师就必须从其重要性入手，探析游戏之妙。 关键词游戏;幼儿教育;重要性;应用策略 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）21-0038-01 日本学者井深大曾说“游
摘 要语文在整个初中语文教学中发挥着极为重要的作用，既能不断丰富学生的知识基础，又能促进学生文化素养的提升。然而，步入信息时代以来，传统的语文教学已然无法满足现代的教学需求，要求教师必须要及时转变教学方法，有效提高初中语文教学质量。基于此，本文就微课在初中语文教学的应用进行了分析与探讨，以期有助于教师教学水平的提升，提高整体学生的语文学习效率。 关键词微课;初中语文;应用 中图分类号：B027
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