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【摘要】
基于思维导图的小学语文阅读教学策略研究
【摘 要】
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【摘要】 在小学语文阅读教学的過程中，为了加强学生在课堂上小学生的语文阅读理解的能力，老师可以在课堂上采用思维导图的方法进行教学，这样可以增强课堂教学的有效性。在传统的小学语文阅读教学的课堂上，有许多的阅读技巧都是老师在总结出来以后让学生去死记硬背的，但是这样的教学方法很难达到预想的课堂教学效果。而思维导图在课堂上的应用，则可以将语文阅读的课堂变得更加生动、形象，使课堂充满趣味性，同时也可以提高课
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年9期
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【摘要】 在低年级进行写话教学一直是难点，也是关键点。如何让课堂变得有趣有序又有效是摆在低年级语文教师面前现实而又不可逃避的问题，在集美大学施茂枝教授《这样教写作不难》的理论指导下进行一年多的教学尝试，效果不错与大家分享。 【关键词】 阅读 写话 策略 评价 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）16-112-01 0 绘本指的是类似
【摘要】 由于小学阶段的学生喜欢模仿，所以其学习驱动力多受环境氛围的影响。当环境中其他学生参与热烈的学习活动时，此时的学生也将会受到相应环境的影响作用，主动积极地参与活动。对此，本文就小学英语教学中，教师如何构建环境氛围展开了论述，提出了几点借环境营造促成有效教学的措施。 【关键词】 小学英语 课堂氛围 教学效率 【中图分类号】 G623.31 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-77
【摘要】 我国近几年来很多地区都开始出现雾霾现象，空气中可吸入颗粒物含量严重超标，空气污染问题已经十分严重，研究表明，有一半的空气污染源来自汽车尾气。因此，人们开始重视汽车尾气排放的检测与催化转化，在高校中设置了大气污染控制工程的课程，并在教学过程中进行检测和转化实验，以培养专业的人才。本文主要研究有关汽车尾气排放检测与催化转化教学实验的建设。 【关键词】 汽车尾气 排放检测 催化转化 教学实
【摘要】 《数学课程标准》明确指出：要让学生“形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性”。在繁多的解题策略中，画线段图策略可谓是最重要的一种，它用几何线段表征信息与问题，使抽象复杂的数学问题变得直观简单，凸显信息与信息、信息与问题之间蕴含的数量关系，有助于学生观察、思考、推理等思维活动顺利开展的一种解题策略。画线段图策略的运用过程实质是数学问题由文字表征向形象表征再到数学表征的过程。笔
【摘要】 初中数学是一门极为重要的学科，任何一个想要完成好自己的初中学业的学生，都应该对初中数学这门学科保持足够的重视。教学者为了确保学生的进步，应该积极地指导学生，使其具备正确的数学学习方法，并且能够对自我采取高标准、严要求，使得初中生符合初中数学对于自我的要求，在学习数学的时候，能够真正掌握相应的知识点，并且能够灵活地运用数学知识，成为一个知其然又知其所以然的学生，以学习数学为乐事。 【关
【摘要】 浮躁，焦虑是当今教育的突出弊端。英语教学中，会听、敢说、能等，要求教者与受教者都有一颗平静的心，学会倾听，学会表达，学会等待，教育该是多么美好的一件事情！ 【关键词】 浮躁与焦虑 倾听 表达 等待 【中图分类号】 G623.31 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）18-026-01 有人说过：“教育艺术的本
【摘要】 知识学习在应用环节才能体现其真正的价值。在小学数学教学中，生活化问题和生活化教学情境是取之不尽的教学资源，也是增强小学数学教学乐趣、提升课堂容量的重要资源，更是培养学生应用意识、培养学生应用能力的重要方式。对此，本文就小学数学生活化课堂的构建展开了论述，提出了幾点构建生活化课堂以促进教学活力焕发的措施。 【关键词】 小学数学 生活化课堂 活力 【中图分类号】 G623. 5
【摘要】 社会主义核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准;它是一个民族赖以维系的精神纽带，是一个国家共同的思想道德基础。 【关键词】 核心价值观 教育实践 思考 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）09-003-01 0 一、 首先要引导学
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