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小的时候父亲常说的一句话就是“不要忘记你是谁”。随着自己慢慢地长大，我把这句话当成了一种信念，这些年他伴我成长，随着读书越来越多，我给我的这个信念做了些许的文艺处理————“不忘初心”！当我一步一步走来，慢慢有了自己的理想目标，步入学校成为一名人民教师，无论是对于学生还是对于教育，一直秉承着“不忘初心”的信念，对自己愈加严格要求。
记得第一天来到学校上班，一些老教师就问我说，“年轻人，准备好了吗？可能一做就是一辈子，我们学校工作是没有轰轰烈烈，但却又是平凡伟大的，因为你肩负的是祖国的未来！”记得第一次读周国平老师的书，刚刚步入大学的校门。如今翻开这本《愿生命从容》，我已走出校门，踏上人生的新征程成为一名人民教师。老师说：“世界再嘈杂，愿你我都能抱有一颗安静的心。”徜徉在他美丽的文字中，总能感受到一份难得的清醒。此时让我更加坚定了“不忘初心”的信念，做更好的自己，让自己面对嘈杂的社会有一颗淡然之心泰然处之。
不忘初心，从小事做起！
古人说：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这句话精辟地指出了我们要成就一番大事业，要有所作为，要获得硕大的胜利果实，就要从我们身边的小事做起，把一件件小事集起来，才能获得更大的胜利果实。作为一名教师，每天面对的是学生，我们经常自嘲，我们要身兼数艺——教授知识，引导示范，情绪安抚，矛盾协调。 而做好每一项都不是那么的容易，面对这些琐碎的工作，我们不忘初心，责任先行，细节保障！
面对教育，面对孩子的未来，如果我们要想取得成功，要想把工作做好，要想成就孩子的未来，我们必须注重细节，感受责任，保证每个细节都做好，把真情传递给学生。在工作中我们将教育意识深入落实到我们的岗位工作中，用真情为学生服务。努力做到让学生满意，让领导舒心，让家长放心。我们从学生的内心波动入手，对学生的意见和想法认真倾听，立足本职及时整改；我们从点滴关心入手，对于特殊情况的同学更多些关心；我们从体贴入手，送上最温暖的提醒；面对恶劣的天气，提前通知学生加衣；我们从学生家长的方便入手，及时反应学生情况，走进学生的家庭，进行家访......只有這样，我们才更明白自己的责任，才能不忘初心，懂得去从细节入手，用真情去服务。
作为一名教师，其实这些事情很平常，每天都在上演，我们的工作就是这样，日复一日，按部就班。或许有的老师，有时候也会像我一样，有时会不耐烦，有时会苦恼......但是在这日复一日的工作中，不忘初心，我们拿出自己的真情去面对每一位学生，从细微之处入手，细心观察学生的需求，站在学生的角度想问题，通过家长、学生的反馈不断优化我们的教学。在教学过程中用我们教师独有的规范，用我们教师独有的礼仪，用我们教师独有的体贴入微的心去接待每一位学生，从孩子的内心入手，从最不起眼的举动开始，因为这细小的不起眼往往最能触动学生的心灵，拉近我们与学生的距离。
不忘初心，做更好的自己！
2015年，八十四岁高龄的屠呦呦获得了诺贝尔医学奖轰动全世界。可在这之前，竟有人联名上书，要拿掉她。因为这个连英文都不懂、院士都不是、论文都没几篇的三无老太太，不能登上科学领域的大雅之堂。但就是这样一个老太太，几十年如一日，为医学事业奉献了青春年华，她的研究成果拯救了成千上万人的生命。这正是源于她不忘初心的研究，成就了更好的她。我们在教育的道路上该如何把握自己的内心？面对纷杂的学生工作，我们该如何梳理自己的工作？不忘初心在我看来就是从小事做起，用我们的真情奉献。
“不忘初心，继续前进。”习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上勉励广大共产党员。我们作为一名普通教师，面对时代发展，应该如何实现我们的教育自信？如何做好学生的引路人，在我看来就是要不忘初心，从自身的提升做起，不断增强教育自信。
一、不断加强学习，进一步锻炼业务技能，奠定信心基础。
随着时代发展和变化，对于教育的要求也在时刻变化，对于教师的要求也在不断地提升，作为一名教师不仅要有高尚的品德，更要有雄厚的知识底蕴、宽广的胸怀和各种教学技能。只有不断加强学习才能不断增强自身的专业素质，才能拥有更好的文化素养，才能在教学过程中游刃有余，并且创造性地开展工作，才能增强自身和课堂对于学生的吸引。
二、积极参与教育教学，克服自身心理障碍，建立自信心。
自信的建立和培养，是在教师的教学生涯中逐步培养起来的，是通过老师之间的相互交流和学习而形成的，是通过学生的成绩，班级的风气来呈现的。面对学生和教学工作，老师首先要克服自身的心理障碍，然而克服心理障碍的首要条件就是要让自己积极的参与到各种活动之中，通过学习别人的方式方法，对自己有一个正确的认识，进而磨砺自己，培养自己的自信心。
三、立足教材，把握教学标准，增强自信心。
教材是教师教学的主要依据，因此把握好教学的要求，进一步理解加强课堂标准，加强对于教材的意图的认识，熟识教材中的知识点，分类教材中的重点和难点，突出教材的主要内容和主要观点，结合教学实际情况，才能创造性的使用教材。随着对于教材的理解不断加深，同样会增强教师的自信心。
四、抓好课堂主阵地，有效的驾驭课堂，提升自信心。
虽然教学的要求和教学的标准以及授课的方式都在变化，但是课堂这个主阵地没有变。如何才能抓好教学主阵地，增强学生的上课体验好感，调动学生的积极性，让学生真正的感受课堂，学到该掌握的知识？一是树立以“以学生为本，以学生的发展为本”的教学理念，二是合理的利用各种教学方法，针对学生的特点，加强与学生的互动，在课堂中提升自信。
五、端正态度，认真处理好师生关系，保持自信心。
一个融洽而又和谐的师生关系，对于教学的效果有着很大的影响与帮助。处理好师生关系，要立足与上级要求，转变学生观念，从容的面对学生。在课堂上，要从容的应对学生的质疑与问题。在平时要树立一种平等、民主的师生关系，要爱护学生，与学生平等相处，多与学生交流，认真听取学生的意见和建议，不断增强、提升自己的信心并加以保持。
“不忘初心”，每每念起这句话，总会想起父亲的神情，小的时候感觉父亲总是那么不近人情地打击自己，随着时间的推移，慢慢的才感到其中蕴含的道理。不忘初心就是继续前行，在奋斗的道路上谦虚谨慎，不骄不躁，在自己为之从事的教育事业上一步一个脚印。面对困难踱步而行之时，看看目标，不忘初心，它是你前进的兴奋剂；达到人生新的高峰，回头望望，不忘初心，它是你保持清醒，继续奋斗的冷却液。不忘初心是对自己的总结，我们每个人在年轻的时候，总是朝气蓬勃理想远大，面对理想信心百倍。但是在实现理想的这条布满荆棘的道路之上，我们逐渐迷失了自己，面对平淡的生活得过且过，理想抱负因为世俗的冲刷而渐行渐远。不忘初心，才能够让自己在奔赴理想的路上不断回头，沉心静气总结自我，不断修正人生的航向，更好地面对教育，面对学生，最终达到自己的目标。
面对教育，面对学生，无论我们走得多远，都不能忘记走过的路；无论我们走到多么光辉的未来，都不能忘记为什么出发。习近平总书记用信仰的灯塔照亮民族的未来，我们用崇高的理想实现自己的梦想，用坚定的信念做更好的自己！做一个有师德、有思想、有爱心、有进取心的教师！幸福源于自己对自己有一个明确的认识，而这个明确的认识，源于“不忘初心”这一信念，它给与我的是更加广阔的心灵自由和面对世事的从容不迫。在未来的路上，在迎接十九大召开的日子里，让我们不忘初心，保持生命的本色，做好学生的引路人！
记得第一天来到学校上班，一些老教师就问我说，“年轻人，准备好了吗？可能一做就是一辈子，我们学校工作是没有轰轰烈烈，但却又是平凡伟大的，因为你肩负的是祖国的未来！”记得第一次读周国平老师的书，刚刚步入大学的校门。如今翻开这本《愿生命从容》，我已走出校门，踏上人生的新征程成为一名人民教师。老师说：“世界再嘈杂，愿你我都能抱有一颗安静的心。”徜徉在他美丽的文字中，总能感受到一份难得的清醒。此时让我更加坚定了“不忘初心”的信念，做更好的自己，让自己面对嘈杂的社会有一颗淡然之心泰然处之。
不忘初心，从小事做起！
古人说：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这句话精辟地指出了我们要成就一番大事业，要有所作为，要获得硕大的胜利果实，就要从我们身边的小事做起，把一件件小事集起来，才能获得更大的胜利果实。作为一名教师，每天面对的是学生，我们经常自嘲，我们要身兼数艺——教授知识，引导示范，情绪安抚，矛盾协调。 而做好每一项都不是那么的容易，面对这些琐碎的工作，我们不忘初心，责任先行，细节保障！
面对教育，面对孩子的未来，如果我们要想取得成功，要想把工作做好，要想成就孩子的未来，我们必须注重细节，感受责任，保证每个细节都做好，把真情传递给学生。在工作中我们将教育意识深入落实到我们的岗位工作中，用真情为学生服务。努力做到让学生满意，让领导舒心，让家长放心。我们从学生的内心波动入手，对学生的意见和想法认真倾听，立足本职及时整改；我们从点滴关心入手，对于特殊情况的同学更多些关心；我们从体贴入手，送上最温暖的提醒；面对恶劣的天气，提前通知学生加衣；我们从学生家长的方便入手，及时反应学生情况，走进学生的家庭，进行家访......只有這样，我们才更明白自己的责任，才能不忘初心，懂得去从细节入手，用真情去服务。
作为一名教师，其实这些事情很平常，每天都在上演，我们的工作就是这样，日复一日，按部就班。或许有的老师，有时候也会像我一样，有时会不耐烦，有时会苦恼......但是在这日复一日的工作中，不忘初心，我们拿出自己的真情去面对每一位学生，从细微之处入手，细心观察学生的需求，站在学生的角度想问题，通过家长、学生的反馈不断优化我们的教学。在教学过程中用我们教师独有的规范，用我们教师独有的礼仪，用我们教师独有的体贴入微的心去接待每一位学生，从孩子的内心入手，从最不起眼的举动开始，因为这细小的不起眼往往最能触动学生的心灵，拉近我们与学生的距离。
不忘初心，做更好的自己！
2015年，八十四岁高龄的屠呦呦获得了诺贝尔医学奖轰动全世界。可在这之前，竟有人联名上书，要拿掉她。因为这个连英文都不懂、院士都不是、论文都没几篇的三无老太太，不能登上科学领域的大雅之堂。但就是这样一个老太太，几十年如一日，为医学事业奉献了青春年华，她的研究成果拯救了成千上万人的生命。这正是源于她不忘初心的研究，成就了更好的她。我们在教育的道路上该如何把握自己的内心？面对纷杂的学生工作，我们该如何梳理自己的工作？不忘初心在我看来就是从小事做起，用我们的真情奉献。
“不忘初心，继续前进。”习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上勉励广大共产党员。我们作为一名普通教师，面对时代发展，应该如何实现我们的教育自信？如何做好学生的引路人，在我看来就是要不忘初心，从自身的提升做起，不断增强教育自信。
一、不断加强学习，进一步锻炼业务技能，奠定信心基础。
随着时代发展和变化，对于教育的要求也在时刻变化，对于教师的要求也在不断地提升，作为一名教师不仅要有高尚的品德，更要有雄厚的知识底蕴、宽广的胸怀和各种教学技能。只有不断加强学习才能不断增强自身的专业素质，才能拥有更好的文化素养，才能在教学过程中游刃有余，并且创造性地开展工作，才能增强自身和课堂对于学生的吸引。
二、积极参与教育教学，克服自身心理障碍，建立自信心。
自信的建立和培养，是在教师的教学生涯中逐步培养起来的，是通过老师之间的相互交流和学习而形成的，是通过学生的成绩，班级的风气来呈现的。面对学生和教学工作，老师首先要克服自身的心理障碍，然而克服心理障碍的首要条件就是要让自己积极的参与到各种活动之中，通过学习别人的方式方法，对自己有一个正确的认识，进而磨砺自己，培养自己的自信心。
三、立足教材，把握教学标准，增强自信心。
教材是教师教学的主要依据，因此把握好教学的要求，进一步理解加强课堂标准，加强对于教材的意图的认识，熟识教材中的知识点，分类教材中的重点和难点，突出教材的主要内容和主要观点，结合教学实际情况，才能创造性的使用教材。随着对于教材的理解不断加深，同样会增强教师的自信心。
四、抓好课堂主阵地，有效的驾驭课堂，提升自信心。
虽然教学的要求和教学的标准以及授课的方式都在变化，但是课堂这个主阵地没有变。如何才能抓好教学主阵地，增强学生的上课体验好感，调动学生的积极性，让学生真正的感受课堂，学到该掌握的知识？一是树立以“以学生为本，以学生的发展为本”的教学理念，二是合理的利用各种教学方法，针对学生的特点，加强与学生的互动，在课堂中提升自信。
五、端正态度，认真处理好师生关系，保持自信心。
一个融洽而又和谐的师生关系，对于教学的效果有着很大的影响与帮助。处理好师生关系，要立足与上级要求，转变学生观念，从容的面对学生。在课堂上，要从容的应对学生的质疑与问题。在平时要树立一种平等、民主的师生关系，要爱护学生，与学生平等相处，多与学生交流，认真听取学生的意见和建议，不断增强、提升自己的信心并加以保持。
“不忘初心”，每每念起这句话，总会想起父亲的神情，小的时候感觉父亲总是那么不近人情地打击自己，随着时间的推移，慢慢的才感到其中蕴含的道理。不忘初心就是继续前行，在奋斗的道路上谦虚谨慎，不骄不躁，在自己为之从事的教育事业上一步一个脚印。面对困难踱步而行之时，看看目标，不忘初心，它是你前进的兴奋剂；达到人生新的高峰，回头望望，不忘初心，它是你保持清醒，继续奋斗的冷却液。不忘初心是对自己的总结，我们每个人在年轻的时候，总是朝气蓬勃理想远大，面对理想信心百倍。但是在实现理想的这条布满荆棘的道路之上，我们逐渐迷失了自己，面对平淡的生活得过且过，理想抱负因为世俗的冲刷而渐行渐远。不忘初心，才能够让自己在奔赴理想的路上不断回头，沉心静气总结自我，不断修正人生的航向，更好地面对教育，面对学生，最终达到自己的目标。
面对教育，面对学生，无论我们走得多远，都不能忘记走过的路；无论我们走到多么光辉的未来，都不能忘记为什么出发。习近平总书记用信仰的灯塔照亮民族的未来，我们用崇高的理想实现自己的梦想，用坚定的信念做更好的自己！做一个有师德、有思想、有爱心、有进取心的教师！幸福源于自己对自己有一个明确的认识，而这个明确的认识，源于“不忘初心”这一信念，它给与我的是更加广阔的心灵自由和面对世事的从容不迫。在未来的路上，在迎接十九大召开的日子里，让我们不忘初心，保持生命的本色，做好学生的引路人！