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分析了小学生撒谎、离家出走、课堂挑衅、迟到现象背后的心理需求,提倡教师关注学生这些犯错行为背后的心理需求,尊重并关爱学生,采取积极的方式进行教育,用爱心托起希望,用耐心、细心、包容心去帮助学生,为学生成长开垦出一片沃土。
另眼看学生犯错——看学生犯错行为背后的心理需求
【摘 要】
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分析了小学生撒谎、离家出走、课堂挑衅、迟到现象背后的心理需求,提倡教师关注学生这些犯错行为背后的心理需求,尊重并关爱学生,采取积极的方式进行教育,用爱心托起希望,用
【机 构】
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甘肃省兰州市西固区玉门街小学,
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2016年07期
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