编号：G40（2013）3-
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　　班主任为了工作需要，经常需和家长打交道，如开家长会，进行家访或者邀请家长来校面谈等，我们与家长见面时怎样交谈才能收到较好的效果呢？我从以下四个方面谈谈个人体会：
　　一、 要态度和蔼，尊重家长
　　班主任与家长交谈是想了解学生在家的表现，同时把学生在学校的各种情况及时反馈给家长，以取得家长对学校工作的支持和配合，协助班主任共同教育学生。我们在与家长交流时，不能以生取人，不能以学生在学校的表现的好坏来对待家长，把对学生的气转嫁到家长身上，这样家长就会躲着班主任，不愿与之见面。所以我们只有态度和蔼，平等地与家长交谈，尊重家长，特别是差生的家长，才能缩短班主任与家长之间的距离，才能有利于我们开展工作。
　　二、 要把握分寸，客观有度
　　班主任跟家长谈话时切忌以告状的形式反映学生的问题，更不要把学生说得一无是处。因为这样易引起家长的反感，不仅得不到家长的有效配合，而且往往还会造成师生之间，家长与老师之间的对立。所以，班主任与家长谈话时一定要注意方式，把握好分寸，客观反映学生的情况。通常，班主任与家长谈话时应先谈到学生在学校表现的优点，像这样开始谈话，就容易使家长对班主任产生好感，他们就不会害怕与班主任邀请面谈，愿意听班主任的劝告。谈完优点后，再谈孩子的不足，谈不足时要做到有理有据，这样才能说服家长，使他们愿意配合老师来帮助孩子改正这些缺点。
　　三、 要区分对象，说话得体
　　我们接触的学生家长来自社会各个行业，从家长的职业看，不仅有干部，工人，军人，还有商人，农民，个体户等，家长因职业不同，身份不同，自然文化修养也不同，这就要求班主任在谈话时要注意区分说话对象，用语得体，礼貌对待每一位家长。
　　四、要以诚相待，和家长以心换心。
　　为了让家长知道你对他的孩子特别重视，事前要充分了解学生，包括学习成绩、性格特点、优点和缺点、家庭基本情况以及你为这个孩子做了哪些工作等，并把这些工作中孩子们所取得的成绩和家长一起快乐地分享。这样在与家长交流时，就能让他产生老师对他的孩子特别重视的感觉以及班主任工作细致、认真负责的好印象，这样从情感上就更容易沟通。让家长表达他的意见很重要，谦虚诚恳，专心倾听，会让家长感到自己很受重视。
　　当然，班主任跟家长的谈话艺术不仅仅限于以上几个方面。另外，班主任要发自内心地热爱每一个学生，不断加强学习，提高自身修养都与谈话艺术有着密切关系。总的说来，和家长谈话应当是有利于对学生的个别教育，有利于家庭与学校教育的配合。与家长成功的交谈，应该是非常受家长与学生欢迎的。
　　（作者单位：河南省洛阳市实验中学 471000）