摘要：舞蹈教学不仅是一个个动作的传承，在教学和学习的过程中也在传承着舞蹈内涵，督促着学生的素质发展，让学生通过学习舞蹈，学到更多的东西，提高自身素养，从小就做到全面发展。
　　关键词：小学教育；舞蹈艺术；素质教育
　　小学阶段是学生知识、能力、素养等各个方面都开始起步的阶段，所以小学教育对学生的人生影响重大，在进行小学教育的时候，教师要注重素质教育的灌输，引导学生各方面都得到发展。舞蹈艺术简单地说就是一门兴趣和一套动作，但是在这些动作的形成和展示的过程中却能体现学生很多方面的成长。
　　一、小学舞蹈艺术在德育中的作用
　　随着经济的发展和社会的进步，现在很多家长都很溺爱孩子，不舍得让孩子受到一点点的委屈和锻炼，这就造成现在很多孩子从小就不懂得谦让等基本的礼仪，而是变得任性、受不了一点苦。你可能认为舞蹈就是几个简单的动作，其实并不是这个样子的，舞蹈动作的形成需要学生沉下心来，一点一点地训练，在刻苦的训练和长时间的坚持下练成。在练习舞蹈的时候，学生自然而然就体会了到成功的不容易，这样在以后的学习和生活中他们就会懂得珍惜和努力。另外，有些舞蹈动作是需要团队合作来完成的，所以在进行舞蹈教育的时候也会教给学生合作、团结这些基本的道理，让学生学会怎样和别人相处，在与别人相处的时候要懂得尊敬和真诚。由此可见，舞蹈教育带来的是对学生的锻炼，是告诉学生学会吃苦、学会做人，这些好的品德和习惯都需要学生从小就养成，而舞蹈艺术正好就给学生提供了锻炼、学习的机会。
　　二、小学舞蹈艺术对智力教育的作用
　　舞蹈创作不是平白无故形成的，每一个舞蹈创作里都包含文化传统或是知识，甚至有些舞蹈是结合自然、习俗、传统等多个方面进行创作的，所以学生在学习舞蹈的时候就可以丰富自己的知识储备，增长见识。舞蹈文化囊括了各个方面，相信小学生会很喜欢这种丰富的知识，也会通过舞蹈的学习增长见识。舞蹈和其他文化学科一样，需要学生去理解每一个动作的要领，所以在学习舞蹈的过程中也会锻炼学生的理解能力，提高学生的学习能力。小学生正处于脑子快速发展的阶段，在这个阶段学生的想象力很重要，而舞蹈就是通过音乐和动作让学生去想象，去体会，在学习舞蹈的过程中，舞蹈动作和音乐可以启发学生的思想，让学生的思维和情感得以转动，在小学这个重要的阶段得到提升。当然在教学过程中，教师也要不断地去启发学生，引导学生从舞蹈中获得新的体验，从舞蹈中带动自己其他能力的发展。
　　三、小学舞蹈艺术在体质教育中的作用
　　小学阶段正是孩子好玩、好动的阶段，所以小孩子会很喜欢舞蹈这一体育锻炼，因为舞蹈既可以给学生自由发展的空间，又不像其他体育运动，运动量很大。在大家的眼里，舞蹈是一项很端庄、美丽的运动，它通过美麗的动作来表达情感和思想，所以相对于其他项目而言，舞蹈会更吸引小学生的眼球。小学阶段正是孩子长身体的时候，所以在孩子做任何事情的时候，家长都很重视孩子的体态，想让孩子从小就养成好的学习习惯和生活习惯，从而有一个好的形态。因为舞蹈艺术对学生的体态要求很高，所以在舞蹈学习的过程中，可以通过舞蹈更正学生驼背、端肩等不良习惯，让学生的体态变得更加好看。而且舞蹈、音乐这些艺术性的活动可以培养学生的气质，一般接受过舞蹈学习的孩子，就会表现得很大方、得体。在小学阶段就培养学生的形态和气质，可以帮助孩子培养自信，有利于学生以后的身心发展，让学生能够在以后的人生道路上更加顺利。
　　四、小学舞蹈艺术在审美教育中的作用
　　步入小学的孩子开始慢慢地懂事，在他们心里也开始形成自己的价值观和人生观，同时他们也要接触一些事物，并在接触的过程中感受什么是美。对美的认识对学生以后的人生和学习都有很大的影响，所以在小学阶段培养学生的价值观，让学生认识到什么是美尤为重要。在舞蹈学习的过程中，学生会从各个方面感受和体会美，学生接触到舞蹈各方面的知识，在这里面很多东西都是美的体现；学生接触到音乐，在聆听的过程中他们也会从听觉上感受美；在学习舞蹈动作的时候，舞蹈还会通过形态表现来告诉学生什么是美。在舞蹈学习的过程中，舞蹈会通过多种形式提高学生的审美能力，让学生从多种感觉上获得美的体验，综合享受舞蹈带来的震撼。在舞蹈教学过程中，教师要多给学生展示和引导，帮助学生建立正确的价值观和审美理念。
　　舞蹈是一门体育活动，可以通过动作训练提高学生的身体素质；舞蹈是一门艺术，可以通过形态的表现，培养学生的综合素质，让学生在舞蹈中陶冶情操，提升自我。教师要意识到小学阶段学生的习惯和品德更为重要，教师要重视艺术教学，并在教学过程中引导、激励学生，让学生对舞蹈艺术产生兴趣，并在学习过程中提升自身各方面的素质。