【摘 要】
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为巩固深化首都基础教育综合改革成果，深入推进“十三五”教育规划，努力实现“转型发展，品质提升”，2017年10月，西城区成立了“小学精品学校联盟”，联盟涵盖三里河第三小学、中古友谊小学、康乐里小学、回民小学、奋斗小学、五路通小学、展览路第一小学、北京师范大学京师附小、厂桥小学9所小学，它们分布在不同学区，学校办学基础良好，办学特色彰显，贯通培养质量高。 精品学校联盟是学校为了寻求更优质的发展而进
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为巩固深化首都基础教育综合改革成果，深入推进“十三五”教育规划，努力实现“转型发展，品质提升”，2017年10月，西城区成立了“小学精品学校联盟”，联盟涵盖三里河第三小学、中古友谊小学、康乐里小学、回民小学、奋斗小学、五路通小学、展览路第一小学、北京师范大学京师附小、厂桥小学9所小学，它们分布在不同学区，学校办学基础良好，办学特色彰显，贯通培养质量高。
精品学校联盟是学校为了寻求更优质的发展而进行的个体聚合，是学校互动的一种内涵式发展模式，既是合作发展共同体，也是教育研究与实验共同体。该模式秉承内涵發展、协作共赢、品牌效应的发展理念，坚持优势互补、共同发展的基本原则，着力于以打造精细管理、精彩课堂、精致校园为突破口，不断激发学校办学活力，丰润学校品质内涵，形成西城教育品牌，实现区域教育更加丰富和多元、更具张力和活力的优质均衡发展。
精品学校联盟的推进，经历了三个阶段：一是调研学校现状，明晰发展基础;二是聚焦校长素养，提升专业引领力;三是聚焦教师成长，带动团队发展。
经过近两年的实践，小学精品学校联盟已逐步探索出政府主导、项目带动、学校自主的发展模式，对提升学校办学品质，打造西城教育品牌，不断构建西城小学良好教育生态起到了良好的促进作用。
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