论文部分内容阅读
【摘 要】幼儿园时期的教育，对人的一生有着很重要的影响。因为幼儿时期的教育是会直接影响到一个人的性格。但是，在现如今的幼儿园教育中，对孩子的语言教育方面确也或多或少的存在着一些问题。故此，本文就对现如今的幼儿园语言教育存在的问题做出简要的分析和阐述并且提出解决对策。
【关键词】幼儿园语言教育；存在问题；解决对策
在我们现在的中国式教育中，家长对于挑选孩子幼儿园的要求是极高的。因为孩子在最需要人陪伴和培养性格的时期正是这个时候。所以，家长对幼儿园教师也提出了很高的要求[1]。而且，现如今教育部门也对幼儿园的语言教育提高了重视，就是为了能够给孩子在幼儿时期就打好基础，培养好性格。因此，幼儿园的语言教育对整个幼儿时期的教育都有着至关重要的作用。
一、幼儿园语言教育的重要性
幼儿园语言教育就是为了更好的能够给幼儿创造出一片学习的环境。现在为什么有很多的家长都会挑选双语幼儿园，就是为了更够让孩子在很小的时候，就能接触到更全新的东西。而且随着时代的发展，幼儿除了会说国语之外，掌握一门外语也是很重要的。
而且，幼儿园语言教育存在的重点，就是能够更好的培养孩子的说话技术。提高孩子的情商。现在的幼儿在说话的过程中，都会有含糊不清的时候。有的孩子是因为年纪还小，没有发育完全；而有的则是因为性格内向或者思维表达不清楚[2]，这个时候就需要幼儿教师来对孩子进行引导。
更重要的是，幼儿园语言教育的存在是为了能够更好地帮助幼儿树立自信，在进行活动的时候，可以将这种培养出来的自信延续到幼儿的语言能力上来。且，随着时代的进步，越来越多的幼儿显得更加的优秀。可仍然存在一部分的幼儿会害羞、内向从而导致不敢说话。而这也是导致孩子不好动的主要原因。
社会慢慢进步，未来社会需要的就是敢说能说的人才。所以，在幼儿时期对幼儿进行语言教育，就是为了能够给幼儿奠定好基础。从而帮助幼儿成长为敢说敢做、活泼外向且有自信的人。而这种人，不管是在现在还是未来都不会被社会的发展而淘汰。
二、现在幼儿园语言教育存在的问题
（一）教师教学模式单一
在我们中国的教育体制中，有一部分老师都比较注重自己在整个教育过程中的感受[3]。而且，在幼儿园教育中，教师觉得孩子还小，他们只需要看着孩子不要出现安全问题就行。所以，在教学生的时候，老师的教学模式就比较单一和传统。比如说：教师对幼儿的语言教育，就是局限于给幼儿讲故事看动画片，根本没法从根本上引导幼儿进行语言学习。所以这也就导致了现在的幼儿教学质量没法提高。
（二）教育水平低下
因为受到传统教育的影响。很多老师都没有做到对孩子天性的发掘。而且，在教育幼儿的过程中，都采用一视同仁。而这种教育水平，是无法满足每个孩子的特有的性格。这也也导致了幼儿在进行学习的时候，无法提高学习兴趣。虽然幼儿的思维还不太健全。但是他们都正处于培养和塑造的黄金时期。因此，在幼儿园教育时期，教师一定要做好对每个幼儿的关心，而且要大力提高自己的教学水平。这样不仅可以更好的对幼儿进行教学，也能提高整个教学质量和园区的教学水平。
三、对幼儿园语言教育出现问题的解决方案
（一）更新园区环境
一个好的学习环境对幼儿的学习是有极大的帮助。学习环境好自然学习的设备也不会落后。所以，幼儿园首先要提升自己园区的软件和硬件质量。这样才能招聘到拥有更好素质的幼儿教师。因为幼儿教师是孩子们模仿和学习的榜样，如果教师自身的素质都低下，那么幼儿在学习的过程中也肯定不会学到好的优点。而且幼儿园的整体质量不过关，这对幼儿的安全问题也存在着很大的隐患。
（二）严格审核教师能力
幼儿教师比幼儿家长还要更多时间陪在幼儿身边。而孩子的幼儿时期正是学习和塑造的黄金时期。所以，如果不审核好教师的能力和教学水平，那么会影响到幼儿的学习质量[4]。因此，在对幼儿进行语言教育时，最重要的就是要求老师要多与幼儿进行沟通，对幼儿进行鼓励，鼓励幼儿要用语言来表达自己需要以及情绪。而且，其实孩子的行为举动以及说话，除了效仿父母之外，更多的也在模仿老师。因为在这个时期，幼儿除了与父母在一起的时候，就是与老师在一起的时间最长。
（三）抵制暴力教育
现在很多的新闻都在报道关于幼儿园的虐童事件。所以，很多的家长都会担心幼儿在幼儿园会不会也受到类似的对待。因此，在教学过程中，幼儿教师一定要对幼儿像自己的孩子一样，要温柔细心。不可以存在体罚行为。如果幼儿犯错，教师也一定要对幼儿进行正确的引导。但是，如果遇到有暴力倾向的幼儿，幼儿教师也不可以进行以暴制暴。反而更要温柔耐心的对幼儿进行沟通和情绪的安抚。这樣也能慢慢的用语言去让幼儿感觉到自己所作所为的是不正确的。
（四）改变教学角色
所谓改变教学角色，就是需要老师在教学过程中要以学生为中心。这样既可以更好的引导幼儿进行语言学习，还能拉近与幼儿的距离。而且，改变教学角色，教师可以更好的去亲近那么性格内向的幼儿。这样方便去了解幼儿的最真实想法，从而慢慢的引导幼儿性格逐渐开朗。最重要的是，这种教学模式可以让教师在与学生互动的时候，更好的去观察整个过程中幼儿的兴趣是否浓厚。也可以对此作出更好的教学改善。
四、结束语
总之，综上所述。在幼儿园语言教育的过程中，幼儿园老师所能起到的作用是很多的。而且，在整个幼儿园的教育中，对幼儿的语言教育是很重要的，也是整个教育中不可缺少的。而这也都是为了能够培养幼儿更多的自信和兴趣。且，高质量的幼儿教育确实能够影响幼儿的一生[5]。所以，在幼儿教育过程中，精心的对幼儿进行语言教育是对幼儿及家长来说都是无比重要的。
参考文献：
[1]于红.现今幼儿园语言教育存在的问题与对策[J].科学导报，2015.
[2]杨虹.幼儿园语言教育探究[J].小作家选刊，2017.
[3]齐峰.现今幼儿园语言教育存在的问题与对策[J].关爱明天，2016.
[4]郭颂.谈幼儿语言游戏活动的有效开展[J].才智，2017.
[5]黄凤珠.幼儿园语言教育策略研究[J].考试与评价，2017.
【关键词】幼儿园语言教育；存在问题；解决对策
在我们现在的中国式教育中，家长对于挑选孩子幼儿园的要求是极高的。因为孩子在最需要人陪伴和培养性格的时期正是这个时候。所以，家长对幼儿园教师也提出了很高的要求[1]。而且，现如今教育部门也对幼儿园的语言教育提高了重视，就是为了能够给孩子在幼儿时期就打好基础，培养好性格。因此，幼儿园的语言教育对整个幼儿时期的教育都有着至关重要的作用。
一、幼儿园语言教育的重要性
幼儿园语言教育就是为了更好的能够给幼儿创造出一片学习的环境。现在为什么有很多的家长都会挑选双语幼儿园，就是为了更够让孩子在很小的时候，就能接触到更全新的东西。而且随着时代的发展，幼儿除了会说国语之外，掌握一门外语也是很重要的。
而且，幼儿园语言教育存在的重点，就是能够更好的培养孩子的说话技术。提高孩子的情商。现在的幼儿在说话的过程中，都会有含糊不清的时候。有的孩子是因为年纪还小，没有发育完全；而有的则是因为性格内向或者思维表达不清楚[2]，这个时候就需要幼儿教师来对孩子进行引导。
更重要的是，幼儿园语言教育的存在是为了能够更好地帮助幼儿树立自信，在进行活动的时候，可以将这种培养出来的自信延续到幼儿的语言能力上来。且，随着时代的进步，越来越多的幼儿显得更加的优秀。可仍然存在一部分的幼儿会害羞、内向从而导致不敢说话。而这也是导致孩子不好动的主要原因。
社会慢慢进步，未来社会需要的就是敢说能说的人才。所以，在幼儿时期对幼儿进行语言教育，就是为了能够给幼儿奠定好基础。从而帮助幼儿成长为敢说敢做、活泼外向且有自信的人。而这种人，不管是在现在还是未来都不会被社会的发展而淘汰。
二、现在幼儿园语言教育存在的问题
（一）教师教学模式单一
在我们中国的教育体制中，有一部分老师都比较注重自己在整个教育过程中的感受[3]。而且，在幼儿园教育中，教师觉得孩子还小，他们只需要看着孩子不要出现安全问题就行。所以，在教学生的时候，老师的教学模式就比较单一和传统。比如说：教师对幼儿的语言教育，就是局限于给幼儿讲故事看动画片，根本没法从根本上引导幼儿进行语言学习。所以这也就导致了现在的幼儿教学质量没法提高。
（二）教育水平低下
因为受到传统教育的影响。很多老师都没有做到对孩子天性的发掘。而且，在教育幼儿的过程中，都采用一视同仁。而这种教育水平，是无法满足每个孩子的特有的性格。这也也导致了幼儿在进行学习的时候，无法提高学习兴趣。虽然幼儿的思维还不太健全。但是他们都正处于培养和塑造的黄金时期。因此，在幼儿园教育时期，教师一定要做好对每个幼儿的关心，而且要大力提高自己的教学水平。这样不仅可以更好的对幼儿进行教学，也能提高整个教学质量和园区的教学水平。
三、对幼儿园语言教育出现问题的解决方案
（一）更新园区环境
一个好的学习环境对幼儿的学习是有极大的帮助。学习环境好自然学习的设备也不会落后。所以，幼儿园首先要提升自己园区的软件和硬件质量。这样才能招聘到拥有更好素质的幼儿教师。因为幼儿教师是孩子们模仿和学习的榜样，如果教师自身的素质都低下，那么幼儿在学习的过程中也肯定不会学到好的优点。而且幼儿园的整体质量不过关，这对幼儿的安全问题也存在着很大的隐患。
（二）严格审核教师能力
幼儿教师比幼儿家长还要更多时间陪在幼儿身边。而孩子的幼儿时期正是学习和塑造的黄金时期。所以，如果不审核好教师的能力和教学水平，那么会影响到幼儿的学习质量[4]。因此，在对幼儿进行语言教育时，最重要的就是要求老师要多与幼儿进行沟通，对幼儿进行鼓励，鼓励幼儿要用语言来表达自己需要以及情绪。而且，其实孩子的行为举动以及说话，除了效仿父母之外，更多的也在模仿老师。因为在这个时期，幼儿除了与父母在一起的时候，就是与老师在一起的时间最长。
（三）抵制暴力教育
现在很多的新闻都在报道关于幼儿园的虐童事件。所以，很多的家长都会担心幼儿在幼儿园会不会也受到类似的对待。因此，在教学过程中，幼儿教师一定要对幼儿像自己的孩子一样，要温柔细心。不可以存在体罚行为。如果幼儿犯错，教师也一定要对幼儿进行正确的引导。但是，如果遇到有暴力倾向的幼儿，幼儿教师也不可以进行以暴制暴。反而更要温柔耐心的对幼儿进行沟通和情绪的安抚。这樣也能慢慢的用语言去让幼儿感觉到自己所作所为的是不正确的。
（四）改变教学角色
所谓改变教学角色，就是需要老师在教学过程中要以学生为中心。这样既可以更好的引导幼儿进行语言学习，还能拉近与幼儿的距离。而且，改变教学角色，教师可以更好的去亲近那么性格内向的幼儿。这样方便去了解幼儿的最真实想法，从而慢慢的引导幼儿性格逐渐开朗。最重要的是，这种教学模式可以让教师在与学生互动的时候，更好的去观察整个过程中幼儿的兴趣是否浓厚。也可以对此作出更好的教学改善。
四、结束语
总之，综上所述。在幼儿园语言教育的过程中，幼儿园老师所能起到的作用是很多的。而且，在整个幼儿园的教育中，对幼儿的语言教育是很重要的，也是整个教育中不可缺少的。而这也都是为了能够培养幼儿更多的自信和兴趣。且，高质量的幼儿教育确实能够影响幼儿的一生[5]。所以，在幼儿教育过程中，精心的对幼儿进行语言教育是对幼儿及家长来说都是无比重要的。
参考文献：
[1]于红.现今幼儿园语言教育存在的问题与对策[J].科学导报，2015.
[2]杨虹.幼儿园语言教育探究[J].小作家选刊，2017.
[3]齐峰.现今幼儿园语言教育存在的问题与对策[J].关爱明天，2016.
[4]郭颂.谈幼儿语言游戏活动的有效开展[J].才智，2017.
[5]黄凤珠.幼儿园语言教育策略研究[J].考试与评价，2017.