【摘 要】
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摘要：高中阶段的化学学习需要学生能够根据所学的化学知识进行合理地归纳和总结，并且能够从平时的实验教学中提取有效信息，归纳合理的方法，掌握基本的化学原理.唯有如此，学生才能够学好高中化学，而教师也才能够做好高中化学的教学工作并且获得良好的教学效果. 关键词：高中化学；教学方法；化学方程式 一、抓住化学学科的特点调动学生的积极性 化学是一门以实验为基础、以实验为主的探究性学科.该学科的这一特点使
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摘要：高中阶段的化学学习需要学生能够根据所学的化学知识进行合理地归纳和总结，并且能够从平时的实验教学中提取有效信息，归纳合理的方法，掌握基本的化学原理.唯有如此，学生才能够学好高中化学，而教师也才能够做好高中化学的教学工作并且获得良好的教学效果.
关键词：高中化学；教学方法；化学方程式
一、抓住化学学科的特点调动学生的积极性
化学是一门以实验为基础、以实验为主的探究性学科.该学科的这一特点使得实验教学成为教学的重要组成部分，同时也是教学得以顺利进行的有效组成部分.在高中阶段，学生进行学习之时感到很多知识点都比较枯燥乏味，但是化学实验却能够让学生在重复的学习模式中获得一种新鲜感.所以教师一定要注意抓住化学这一实验的步骤和过程来调动起学生对化学的学习兴趣.并且在这样一个过程中激发起学生对化学表达式和化学反应方程强烈的兴趣，而不是畏惧.
因此，教师可以在进行化学实验课之前，利用一节课的时间将有关的化学仪器介绍给学生.让学生对这些仪器的形状和用途以及仪器使用时应该注意的事项有一个正确的认识.
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