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摘 要 本文以浙江省中小学为例，在梳理现状的基础上，结合政府出台的相关政策，从发展基础、发展机会、发展媒介、经验借鉴等方面探讨越剧在中小学中普及可行性。
关键词 越剧进课堂 可行性 中小学教育
中图分类号：G424 文献标识码：A
1 浙江省有越剧进课堂开展的肥沃土壤
2008年3月，全国人大代表、浙江小百花越剧团团长茅威涛曾向人大提交《关于进一步完善传统艺术纳入国民教育体系的建议》的提案。她认为，江浙的课堂里应教授越剧。浙江省具有越剧艺术的肥沃土壤，自1906年越剧在浙江省嵊县以“落地唱书”的形式发端以来，浙江境内逐渐兴起了大批的专业和非专业越剧团，在大小城市和农村里有无数的越剧迷。老一代人爱好越剧的传统使得浙江省的越剧艺术在继承传统的同时把“引进来”和“走出去”相结合，坚守自我，勇于创新。据悉，截至2011年年末，浙江全省已经有民间越剧团600余家。丰富的越剧教学潜在资源和浓厚的越剧欣赏氛围使得在浙江省开设越剧课堂具有教学资源和欣赏资源的双重优势。浙江小百花越剧团团长茅威涛表示，“今后，浙江小百花越剧团将走进更多学校，在校园内建立10个爱越基地，让更多的孩子爱上越剧。”
2 新媒体技术为越剧艺术普及带来契机
随着传媒技术的不断发展，越剧由原来只能在剧场中观看演出，逐渐发展到以唱片、磁带、光盘、电视、广播为载体的欣赏方式，再到今天的网络传播，越剧资源的共享性越来越大。特别是在网络传播领域，博客、微博等自媒体的崛起以及视频网站的功能多样化，使得越剧在当代的传播中也有了丰富性、交互性、个性化、自由化多媒体兼容等特点，①越剧与越剧迷之间有了更多种交互的方式和更多交流的可能。
这种可能性的增加是新媒体技术为越剧越剧普及带来的契机。各类越剧网站的兴办让越剧爱好者可以随时随地掌握有关越剧的最新资讯并且互相分享交流，教师和学生也可以通过更多方式学习和欣赏越剧，越剧资源的获得不再是难题。
3 当代越剧具有近距离接触学生的媒介
除了上文中提到的新媒体技术为越剧资源的获得打开渠道外，越剧自身发展形成的艺术形式层面的媒介，以及传播学概念上的意见领袖，都为越剧带来更多与学生接触交流的机会。
随着多元文化格局的打开，越剧已经不再是从前的只能以地方戏曲形式在剧场中被人观看的艺术了，在提倡文化大发展大繁荣的当代，越剧以她紧跟潮流、勇于尝试、不断革新的精神，与更多的艺术形式融合在一起，创造出多种形式的能够与学生近距离接触的媒介。2003年，根据网络小说改编的反映网络时代青年人爱情故事的青春越剧《第一次亲密接触》在全国各地巡回上演，该剧突破性地选取了网络题材，一改越剧原本的服装风格，在舞美和妆扮上透出强烈的时代感，这种大胆的尝试也使得越剧与青少年学生群体缩短了距离感。2010年，由赖声川编剧执导的经典舞台剧与杭州越剧联手，打造《新暗恋桃花源》，越剧演员赵志刚、谢群英在剧中出演老陶和春花。该剧由于融合了越剧艺术，在台词、服装等方面都加入了越剧元素，在观众群中引发了强烈的反响。根据当时的新闻报道，越剧版《新暗恋桃花源》中，赵志刚的风头几乎压过黄磊，观众表示，越剧版有更强烈的戏剧冲突感，不熟悉越剧的人也同样能被深深吸引，甚至有观众认为越剧部分比话剧部分更精彩。这个越剧与话剧融合的案例说明越剧已经成功地迈出了与观众通过更多艺术形式接触的第一步。除了与话剧融合，越剧自身也不断尝试迎合年轻观众的口味， 2012年，越剧推出了全国第一部水墨风格全虚拟合成的艺术电影《蝴蝶梦》，该影片在第八届中美电影节上荣获“金天使”最佳戏曲片奖，该片女主演王志萍荣获“金天使”最佳女主角奖，这也是中美电影节历史上首次将最佳女主角奖授予戏曲（下转第157页）（上接第113页）演员。
除了表演形式上的融合创新，越剧在音乐领域也不断突破。除了小提琴协奏曲《梁祝》、歌曲《化蝶》等耳熟能详的音乐外，流行乐坛也作出了融合越剧的尝试。萧敬腾在2013年湖南卫视小年夜春晚中联袂黄圣依带来的歌曲《白蛇传》中就融入了一段越剧的唱腔， 具有浓郁越剧特色的清丽婉约的伴奏和唱腔引得观众的惊叹，让喜爱萧敬腾的青少年观众感受到了传统戏曲越剧的魅力。
在越剧艺术本身创新发展的同时，越剧演员和名人在越剧的传播中也越来越多地担任了“意见领袖”的角色。很多青少年观众都是由于崇拜某位越剧演员或者某位明星，进而喜欢上越剧艺术。著名越剧演员茅威涛的戏迷遍布在全球各地，茅威涛的戏迷们统称“猫咪”（音同茅迷），他们称茅威涛为“茅毛”，这些戏迷中资历最长的已经超过30年，其中既有老年人也有青少年，他们都是因为欣赏茅威涛的为人、智慧和表演而迷恋上越剧。除了茅威涛，还有很多拥有大量铁杆粉丝的越剧明星，如赵志刚、王志萍、章益清等等。这些演员通过开通微博、博客等方式向公众展示他们的越剧人生，传播越剧艺术。通过他们的自媒体，公众可以很快得到关于越剧的最新资讯，他们也由此成为了越剧在青少年中传播的优势媒介。名人圈中喜欢越剧有很多，如李连杰、汪明荃、马云、余秋雨等，这些名人在青少年群体中有很大的影响力，通过他们的传播，青少年能获得更多接触越剧的机会并有可能对越剧产生兴趣。
4 其他地方戏进中小学课堂带来的启示
香港很早就开始把传统戏曲引进中小学课堂，进入中文课本，设立选修课。此外，广东省的“潮剧进校园”，四川省的“川剧进校园”，安徽省的“黄梅戏进校园”，河南省的“豫剧进校园”等也都在摸索中展开。地方戏曲进地方课堂的活动受到了各地政府和教育部门的重视。笔者在研究各地戏曲进课堂活动开展现状后，对其他地方戏进中小学课堂为越剧进课堂带来的启示作出了几点总结：第一，戏曲进课堂对于传统文化传承发展的意义和作用在各省都达成了基本一致的认识，因而对于浙江省而言，越剧进课堂对浙江打造文化强省的推动作用是毋庸置疑的。第二，在各地戏曲进课堂活动开展的过程中，都遇到了师资不足，教材质量不达标、学生课业压力大不愿学习，或者戏曲不符合学生欣赏兴趣等问题，这些问题需要进一步探究解决。第三，各地都采取了丰富多彩的活动形式来推动戏曲进校园活动的展开，如开设讲座、举行比赛、课堂教唱、组织欣赏等等，但是这些活动是否可以进一步系统化、正规化、品牌化？这些问题还需要在研究探索中不断解决。
“越剧进课堂”活动对于浙江省中小学生综合素养的提高、浙江省文化强省的打造，以及越剧艺术的传播弘扬具有重要的意义。该活动已经在浙江省部分中小学得到了积极的实施和探索，其中以越剧发源地嵊州市取得的成果最为突出，越剧教育也已成为嵊州市教育的一项特色品牌。在社会主义文化大发展大繁荣的新时期，如何借助历史的积淀、把握时代的脉搏，在新的传播环境中推进越剧进课堂活动的开展，需要教育工作者们不断探索和实验。相信越剧艺术的发展将秉承前一百年所发扬的不懈追求的精神，在新的一百年中开创更加美好的诗篇。
关键词 越剧进课堂 可行性 中小学教育
中图分类号：G424 文献标识码：A
1 浙江省有越剧进课堂开展的肥沃土壤
2008年3月，全国人大代表、浙江小百花越剧团团长茅威涛曾向人大提交《关于进一步完善传统艺术纳入国民教育体系的建议》的提案。她认为，江浙的课堂里应教授越剧。浙江省具有越剧艺术的肥沃土壤，自1906年越剧在浙江省嵊县以“落地唱书”的形式发端以来，浙江境内逐渐兴起了大批的专业和非专业越剧团，在大小城市和农村里有无数的越剧迷。老一代人爱好越剧的传统使得浙江省的越剧艺术在继承传统的同时把“引进来”和“走出去”相结合，坚守自我，勇于创新。据悉，截至2011年年末，浙江全省已经有民间越剧团600余家。丰富的越剧教学潜在资源和浓厚的越剧欣赏氛围使得在浙江省开设越剧课堂具有教学资源和欣赏资源的双重优势。浙江小百花越剧团团长茅威涛表示，“今后，浙江小百花越剧团将走进更多学校，在校园内建立10个爱越基地，让更多的孩子爱上越剧。”
2 新媒体技术为越剧艺术普及带来契机
随着传媒技术的不断发展，越剧由原来只能在剧场中观看演出，逐渐发展到以唱片、磁带、光盘、电视、广播为载体的欣赏方式，再到今天的网络传播，越剧资源的共享性越来越大。特别是在网络传播领域，博客、微博等自媒体的崛起以及视频网站的功能多样化，使得越剧在当代的传播中也有了丰富性、交互性、个性化、自由化多媒体兼容等特点，①越剧与越剧迷之间有了更多种交互的方式和更多交流的可能。
这种可能性的增加是新媒体技术为越剧越剧普及带来的契机。各类越剧网站的兴办让越剧爱好者可以随时随地掌握有关越剧的最新资讯并且互相分享交流，教师和学生也可以通过更多方式学习和欣赏越剧，越剧资源的获得不再是难题。
3 当代越剧具有近距离接触学生的媒介
除了上文中提到的新媒体技术为越剧资源的获得打开渠道外，越剧自身发展形成的艺术形式层面的媒介，以及传播学概念上的意见领袖，都为越剧带来更多与学生接触交流的机会。
随着多元文化格局的打开，越剧已经不再是从前的只能以地方戏曲形式在剧场中被人观看的艺术了，在提倡文化大发展大繁荣的当代，越剧以她紧跟潮流、勇于尝试、不断革新的精神，与更多的艺术形式融合在一起，创造出多种形式的能够与学生近距离接触的媒介。2003年，根据网络小说改编的反映网络时代青年人爱情故事的青春越剧《第一次亲密接触》在全国各地巡回上演，该剧突破性地选取了网络题材，一改越剧原本的服装风格，在舞美和妆扮上透出强烈的时代感，这种大胆的尝试也使得越剧与青少年学生群体缩短了距离感。2010年，由赖声川编剧执导的经典舞台剧与杭州越剧联手，打造《新暗恋桃花源》，越剧演员赵志刚、谢群英在剧中出演老陶和春花。该剧由于融合了越剧艺术，在台词、服装等方面都加入了越剧元素，在观众群中引发了强烈的反响。根据当时的新闻报道，越剧版《新暗恋桃花源》中，赵志刚的风头几乎压过黄磊，观众表示，越剧版有更强烈的戏剧冲突感，不熟悉越剧的人也同样能被深深吸引，甚至有观众认为越剧部分比话剧部分更精彩。这个越剧与话剧融合的案例说明越剧已经成功地迈出了与观众通过更多艺术形式接触的第一步。除了与话剧融合，越剧自身也不断尝试迎合年轻观众的口味， 2012年，越剧推出了全国第一部水墨风格全虚拟合成的艺术电影《蝴蝶梦》，该影片在第八届中美电影节上荣获“金天使”最佳戏曲片奖，该片女主演王志萍荣获“金天使”最佳女主角奖，这也是中美电影节历史上首次将最佳女主角奖授予戏曲（下转第157页）（上接第113页）演员。
除了表演形式上的融合创新，越剧在音乐领域也不断突破。除了小提琴协奏曲《梁祝》、歌曲《化蝶》等耳熟能详的音乐外，流行乐坛也作出了融合越剧的尝试。萧敬腾在2013年湖南卫视小年夜春晚中联袂黄圣依带来的歌曲《白蛇传》中就融入了一段越剧的唱腔， 具有浓郁越剧特色的清丽婉约的伴奏和唱腔引得观众的惊叹，让喜爱萧敬腾的青少年观众感受到了传统戏曲越剧的魅力。
在越剧艺术本身创新发展的同时，越剧演员和名人在越剧的传播中也越来越多地担任了“意见领袖”的角色。很多青少年观众都是由于崇拜某位越剧演员或者某位明星，进而喜欢上越剧艺术。著名越剧演员茅威涛的戏迷遍布在全球各地，茅威涛的戏迷们统称“猫咪”（音同茅迷），他们称茅威涛为“茅毛”，这些戏迷中资历最长的已经超过30年，其中既有老年人也有青少年，他们都是因为欣赏茅威涛的为人、智慧和表演而迷恋上越剧。除了茅威涛，还有很多拥有大量铁杆粉丝的越剧明星，如赵志刚、王志萍、章益清等等。这些演员通过开通微博、博客等方式向公众展示他们的越剧人生，传播越剧艺术。通过他们的自媒体，公众可以很快得到关于越剧的最新资讯，他们也由此成为了越剧在青少年中传播的优势媒介。名人圈中喜欢越剧有很多，如李连杰、汪明荃、马云、余秋雨等，这些名人在青少年群体中有很大的影响力，通过他们的传播，青少年能获得更多接触越剧的机会并有可能对越剧产生兴趣。
4 其他地方戏进中小学课堂带来的启示
香港很早就开始把传统戏曲引进中小学课堂，进入中文课本，设立选修课。此外，广东省的“潮剧进校园”，四川省的“川剧进校园”，安徽省的“黄梅戏进校园”，河南省的“豫剧进校园”等也都在摸索中展开。地方戏曲进地方课堂的活动受到了各地政府和教育部门的重视。笔者在研究各地戏曲进课堂活动开展现状后，对其他地方戏进中小学课堂为越剧进课堂带来的启示作出了几点总结：第一，戏曲进课堂对于传统文化传承发展的意义和作用在各省都达成了基本一致的认识，因而对于浙江省而言，越剧进课堂对浙江打造文化强省的推动作用是毋庸置疑的。第二，在各地戏曲进课堂活动开展的过程中，都遇到了师资不足，教材质量不达标、学生课业压力大不愿学习，或者戏曲不符合学生欣赏兴趣等问题，这些问题需要进一步探究解决。第三，各地都采取了丰富多彩的活动形式来推动戏曲进校园活动的展开，如开设讲座、举行比赛、课堂教唱、组织欣赏等等，但是这些活动是否可以进一步系统化、正规化、品牌化？这些问题还需要在研究探索中不断解决。
“越剧进课堂”活动对于浙江省中小学生综合素养的提高、浙江省文化强省的打造，以及越剧艺术的传播弘扬具有重要的意义。该活动已经在浙江省部分中小学得到了积极的实施和探索，其中以越剧发源地嵊州市取得的成果最为突出，越剧教育也已成为嵊州市教育的一项特色品牌。在社会主义文化大发展大繁荣的新时期，如何借助历史的积淀、把握时代的脉搏，在新的传播环境中推进越剧进课堂活动的开展，需要教育工作者们不断探索和实验。相信越剧艺术的发展将秉承前一百年所发扬的不懈追求的精神，在新的一百年中开创更加美好的诗篇。