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摘要:职高学生数学基础薄弱,自信心不足,缺乏学习兴趣和内在动力。要让学生愿学、乐学、学好数学,可以从三方面入手:激发学习兴趣,增强学习动机,提高学习觉悟。  关键词:职高数学;高效;兴趣;动机;觉悟  从一定意义上说,职高学生是社会公认的差生,他们文化基础薄弱,缺乏学习乏兴趣和内在动力。尤其是对最难学的数学学科,有一种天生的惧怕心理。要改变职高学生的学习现状,让学生愿学、乐学、学好数学,就必须激发
俄罗斯联邦教育与科学部于2018年2月21日在莫斯科举行了主题为“2030年毕业生的未来及其应具备的能力”的国际会议。教科部部长奥莉加·瓦西里耶娃和副部长、教育督察署署长谢尔盖·克拉夫佐夫出席此次会议。  奥莉加·瓦西里耶娃提到,教科部的活动旨在把新技术应用于教育系统。其中一个重要任务是创建俄罗斯电子學校平台,即通过建立交互式大型项目,为百万人口以上大城市的院校互动提供平台,该平台的创建为教师和学
据联合国教科文组织官网2016年4月21日报道,在联合国教科文组织的支持下,肯尼亚教育、科学和技术部开始朝着“全球行动计划”(GAP)优先行动领域1进发,为可持续发展教育(ESD)建立政策框架,同时为其具体实施提供指导准则。  2016年2月11日,在肯尼亚内罗毕举办的全国利益相关者咨询会上,肯尼亚再次重申了其ESD政策框架和实施策略。教育、科学和技术部部长利亚·K·罗迪奇(Leah K. Rot
摘要:本文以积极贯彻落实《体育与健康课程标准》精神为实践指针,在保证学生每天一小时体育活动时间的基础上,精心设计新颖多变的游戏活动,有目的、有计划地引导学生积极探索户外游戏、活动方法;利用一切环境与条件,使学生发挥主动能动性,发展身体素质,增强体质,提高活动能力,掌握初浅的技能;同时因地制宜,充分搜集废旧物品和自然物制作各种户外体育器械,并就开展户外分区体育活动进行了一系列的探索。  关键词:初中
当今中学生年龄不大,阅历有限,鲜有足够的生活积累和丰富的人生认识,作文则常为无米之炊,做人则缺乏经验教训。那么,如何才能高效快捷地充实学生的底气呢?笔者以为只有通过广泛阅读,才能积学储宝。  一、阅读需取舍——有所读,有所不读  阅读首先要解决取舍问题,即有所读,有所不读。而今书籍浩如烟海,一个人即使焚膏继晷,“皓首”也不可能“穷经”。书是药,具备两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,置人于死地
我们,各国部长、多边和双边机构的负责人、民间社会组织和私营部门组织的高级代表,应联合国教科文组织总干事和挪威环境与国际开发部部长的邀请,于2008年12月16日~18日在奥斯陆举行了第八次全民教育高层小组会议。在此,我们谨对挪威政府的热情接待表示诚挚的感谢。  第八次高层会议召开之际正值上世纪30年代以来最为严重的金融危机所引发的全球经济衰退。我们必须保护世界最贫困的儿童、青年和成年人,使他们免受
摘 要:“大学的世界展开力强化事业”战略是日本政府主导推进的高等教育国际化战略,旨在促进日本高校与世界高校共建高等教育全球协作网,促进大学间的跨国学生流动,深入推进高等教育的区域合作,服务国家发展战略。文章通过分析该战略的推出背景和主要内容,深入日本大学的实践案例,归纳其创新举措与运行特点,总结实施成效,为我国高等教育国际化和教育对外开放提供参考和借鉴。  关键词:日本 “大学的世界展开力强化事业
摘要:《归园田居(其一)》绝不仅仅是一首隐逸者之歌。故而我们在确定本诗教学内容时,还应考虑作者后期内心的真实状态,以保证准确、立体、深刻地解读此诗。  关键词:归隐;家国情怀;政治抱负;教学内容;确定  多数教师对于《归园田居(其一)》的教学内容的选择历来比较统一,也比较单一:诗人陶渊明用淳朴自然的语言,高远拔俗的意境,写出了田园生活的美好,表达作者对归隐生活的热爱之情。从某种程度上说,《归园田居
【摘 要】研究性学习课程是新课程标准对中学语文教学提出的新要求,但在具体的教学实践中,却存在着诸多的问题。本文结合具体的教学实践,阐述了研究性学习课程在实施过程中出现的问题及相应的处理办法。  【关键词】新课标 语文教学 研究性学习 教学实践    综合实践活动是《普通高中课程方案(实验)》中规定的一个独立学习领域,是国家规定、地方指导与校本开发的综合性活动课程。它是与其他学科课程并列而不是从属或
海德格尔认为,只有诗意才能把人所体验到的完整世界表现出来,逻辑的、推理的语言,只能把握一些普遍的抽象的东西,对真意或境界只能间接地把握。而在陈宝祥那里,诗意是超越了风格概念而存在的东西,它有着无限的开放性和包容性。他的“诗意”,由心灵的高度自由生发出的蓬勃想象力,是对社会和历史的一种责任,是对文化和民族精神的一种传承和启迪,是对幸福的敏锐感受力。  一、诗意课堂提升文化品位  每每听陈老师的课,情