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中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2012)03-000-01
摘 要 先天性心脏病对患儿的身心健康造成了极大的危害,本文以小金梦患者为个案进行探究,目的在于希望所有先天性心脏病患儿都能够适度参与体育活动,提高自身体质,享受体育运动带来的快乐,今后能更好的学习和生活。
关键词 先天性心脏病 体育课 探究
一、个案背景
先天性心脏病(congenital heart diseases,CHD)患儿是在胎儿时期在母体中发育有缺陷造成的先天性的心脏畸形。先天性心脏病的畸形种类很多,大体可以分为可分为紫钳型心脏病和非紫钳型心脏病。先天性心脏病的种类大体上这些患者大都身体瘦弱,营养不良,发育迟缓。因此,在进行体育课的学习与锻炼的过程中存在有较大的安全隐患。而患有先天性心脏病的智障儿童因缺乏准确的理解、表达能力,在体育课堂上就更容易发生安全事故。先天性心脏病患儿由于血流动力学存在缺陷,摄取氧气的能力较差,因此会出现心理功能和运动功能的障碍,表现为在运动时呼吸困难,面色苍白,运动耐力和肌力差。随着科学技术的不断发展,医学界取得了很多进步,先天性心脏病患者的存活概率也不断提高。很多研究表明,适当合理的运动对心脑血管疾病的恢复有积极作用,因此,先天性心脏病患者也应该通过合理运动,帮助患者恢复。患有先天性心脏病的儿童活动受到限制,这不仅不利于儿童的身体发育,同时也造成了儿童的心理问题。适当的运动可以让儿童融入集体,帮助儿童减轻心理上和感情上的负担。鉴于以上的现象,我尝试着对一名患先天性心脏病的学生进行了个案探究,目的是希望她能够适度的参与体育活动,提高自身体质,享受体育运动带来的快乐,今后能更好的学习和生活。
二、个案基本情况
(一)基本资料
小金梦,女,2005年12月出生,现年6岁,就读于武汉市中山特殊教育学校小姐妹学前教育项目大班,该学生患有紫钳型先天性心脏病。
(二)研究时间
4个月。
(三)研究范围
根据先天性心脏病的病理特点,一般在没有大强度运动或激烈情绪刺激下,患者发生严重意外事故的情况不多,所以我就选择了该生在体育课堂上的安全问题作为研究范围。
三、实施过程
(一)了解小金梦的详细身体情况
小金梦,女,2005年12月出生,现6岁,武汉市中山特殊教育学校小姐妹学前教育项目大班的学生。紫钳型先天性心脏病患者,有轻度的杵状指(趾)症状,心脏有杂音,伴有胸前区震颤;在情绪异常,或劳累时会出现唇紫,呼吸急促,气短现象;身体瘦弱、发育迟缓,目前身高仅有75cm;身体素质差,易疲劳,常患感冒、支气管炎和肺炎等病,且患病后不易恢复。该生智力等级属中等水平,较情绪化,易烦躁,教学中不能积极配合与参与。
(二)确定小金梦在体育课堂上存在的问题
小金梦在体育课堂上存在的主要问题是:参与比较少,一方面是由于患先心病的原因使得她自身比较容易疲劳,不能坚持,耐力差,跟不上教学进度,不能够跟上其他小朋友一起做有身体接触的运动和游戏,这使得她对户外体育运动产生抵触情绪,以致后来只要老师一说“我们去户外做游戏”,她就不高兴,情绪烦躁、气急明显,甚至发脾气,哭闹,嘴里还一直叫嚷“不,不,不要啊”;另一方面是老师在对她身体没有足够把握的情况下,也不敢安排一定强度和量的活动给她参与。这样一来,小金梦的体育课就有点儿形同虚设,没有起到锻炼身体的作用,再加上她身体本来就比较瘦弱,抵抗力差,经常是是隔三差五的感冒,有时候还一拖就是一周左右,不能很快的恢复,同时也严重影响了正常的生活与学习。
(三)寻找适合小金梦的活动内容及活动方式
根据我4个月的观察,在充分了解小金梦身体状况和病情的情况下,我认为小金梦在体育课堂上比较适合进行体操类、踢毽子、跳绳等中小强度的体育活动项目。这些项目集体参与程度大,运动强度适中,适当训练不会对小金梦的病情造成消极影响。初次之外,在参与活动的方式上应尽量避免激烈的比赛对抗形式,宜采用科学合理的分组教学方式,把体能较差的学生与小金梦分在同一组,使小金梦也能够在参与活动的过程中体验到成功的快乐,帮助她找回自信和学习的热情,激发她的参与欲望,提高其参与活动的积极性。另外,我也根据小金夢的实际情况,并且通过与她交流和沟通,帮助她重点培养一两个自己感兴趣的特长项目,如踢毽子、小跳绳等,使她也能够长时间坚持进行体育锻炼,提高自身身体素质,同时也帮助她寻找自身的兴趣爱好,给予她感情上的寄托,减轻她的心理负担。同时,我在课堂上也随时关注她的身体状况、情绪状态,以便及时的调整教学内容或采取必要的教学措施,如她出现面、唇发紫及严重气喘现象时,我就会在第一时间帮助她蹲下来,两膝紧贴胸部休息片刻,医学上称之为“蹲踞”,帮助她减轻心脏的负担,改善缺氧状况,并根据她的恢复情况及时采取其他的急救措施。
四、个案结论
在这四个月的研究当中,通过安排适合小金梦的体育项目进行尝试,测量她每十秒钟脉搏的跳动情况,鼓励她积极地参与到体育课堂中来。从4个月的体育活动来看,小金梦还是能够参与一些中小强度的体育运动项目,完全可以改变她经常坐“冷板凳”的现状,也能够参与到体育教学中来。先天性心脏病患儿适当地参与到体育活动中来,让他们更多地感受到集体活动的乐趣,有利于他们树立战胜病魔的信心,消除心理障碍,积极配合治疗。
摘 要 先天性心脏病对患儿的身心健康造成了极大的危害,本文以小金梦患者为个案进行探究,目的在于希望所有先天性心脏病患儿都能够适度参与体育活动,提高自身体质,享受体育运动带来的快乐,今后能更好的学习和生活。
关键词 先天性心脏病 体育课 探究
一、个案背景
先天性心脏病(congenital heart diseases,CHD)患儿是在胎儿时期在母体中发育有缺陷造成的先天性的心脏畸形。先天性心脏病的畸形种类很多,大体可以分为可分为紫钳型心脏病和非紫钳型心脏病。先天性心脏病的种类大体上这些患者大都身体瘦弱,营养不良,发育迟缓。因此,在进行体育课的学习与锻炼的过程中存在有较大的安全隐患。而患有先天性心脏病的智障儿童因缺乏准确的理解、表达能力,在体育课堂上就更容易发生安全事故。先天性心脏病患儿由于血流动力学存在缺陷,摄取氧气的能力较差,因此会出现心理功能和运动功能的障碍,表现为在运动时呼吸困难,面色苍白,运动耐力和肌力差。随着科学技术的不断发展,医学界取得了很多进步,先天性心脏病患者的存活概率也不断提高。很多研究表明,适当合理的运动对心脑血管疾病的恢复有积极作用,因此,先天性心脏病患者也应该通过合理运动,帮助患者恢复。患有先天性心脏病的儿童活动受到限制,这不仅不利于儿童的身体发育,同时也造成了儿童的心理问题。适当的运动可以让儿童融入集体,帮助儿童减轻心理上和感情上的负担。鉴于以上的现象,我尝试着对一名患先天性心脏病的学生进行了个案探究,目的是希望她能够适度的参与体育活动,提高自身体质,享受体育运动带来的快乐,今后能更好的学习和生活。
二、个案基本情况
(一)基本资料
小金梦,女,2005年12月出生,现年6岁,就读于武汉市中山特殊教育学校小姐妹学前教育项目大班,该学生患有紫钳型先天性心脏病。
(二)研究时间
4个月。
(三)研究范围
根据先天性心脏病的病理特点,一般在没有大强度运动或激烈情绪刺激下,患者发生严重意外事故的情况不多,所以我就选择了该生在体育课堂上的安全问题作为研究范围。
三、实施过程
(一)了解小金梦的详细身体情况
小金梦,女,2005年12月出生,现6岁,武汉市中山特殊教育学校小姐妹学前教育项目大班的学生。紫钳型先天性心脏病患者,有轻度的杵状指(趾)症状,心脏有杂音,伴有胸前区震颤;在情绪异常,或劳累时会出现唇紫,呼吸急促,气短现象;身体瘦弱、发育迟缓,目前身高仅有75cm;身体素质差,易疲劳,常患感冒、支气管炎和肺炎等病,且患病后不易恢复。该生智力等级属中等水平,较情绪化,易烦躁,教学中不能积极配合与参与。
(二)确定小金梦在体育课堂上存在的问题
小金梦在体育课堂上存在的主要问题是:参与比较少,一方面是由于患先心病的原因使得她自身比较容易疲劳,不能坚持,耐力差,跟不上教学进度,不能够跟上其他小朋友一起做有身体接触的运动和游戏,这使得她对户外体育运动产生抵触情绪,以致后来只要老师一说“我们去户外做游戏”,她就不高兴,情绪烦躁、气急明显,甚至发脾气,哭闹,嘴里还一直叫嚷“不,不,不要啊”;另一方面是老师在对她身体没有足够把握的情况下,也不敢安排一定强度和量的活动给她参与。这样一来,小金梦的体育课就有点儿形同虚设,没有起到锻炼身体的作用,再加上她身体本来就比较瘦弱,抵抗力差,经常是是隔三差五的感冒,有时候还一拖就是一周左右,不能很快的恢复,同时也严重影响了正常的生活与学习。
(三)寻找适合小金梦的活动内容及活动方式
根据我4个月的观察,在充分了解小金梦身体状况和病情的情况下,我认为小金梦在体育课堂上比较适合进行体操类、踢毽子、跳绳等中小强度的体育活动项目。这些项目集体参与程度大,运动强度适中,适当训练不会对小金梦的病情造成消极影响。初次之外,在参与活动的方式上应尽量避免激烈的比赛对抗形式,宜采用科学合理的分组教学方式,把体能较差的学生与小金梦分在同一组,使小金梦也能够在参与活动的过程中体验到成功的快乐,帮助她找回自信和学习的热情,激发她的参与欲望,提高其参与活动的积极性。另外,我也根据小金夢的实际情况,并且通过与她交流和沟通,帮助她重点培养一两个自己感兴趣的特长项目,如踢毽子、小跳绳等,使她也能够长时间坚持进行体育锻炼,提高自身身体素质,同时也帮助她寻找自身的兴趣爱好,给予她感情上的寄托,减轻她的心理负担。同时,我在课堂上也随时关注她的身体状况、情绪状态,以便及时的调整教学内容或采取必要的教学措施,如她出现面、唇发紫及严重气喘现象时,我就会在第一时间帮助她蹲下来,两膝紧贴胸部休息片刻,医学上称之为“蹲踞”,帮助她减轻心脏的负担,改善缺氧状况,并根据她的恢复情况及时采取其他的急救措施。
四、个案结论
在这四个月的研究当中,通过安排适合小金梦的体育项目进行尝试,测量她每十秒钟脉搏的跳动情况,鼓励她积极地参与到体育课堂中来。从4个月的体育活动来看,小金梦还是能够参与一些中小强度的体育运动项目,完全可以改变她经常坐“冷板凳”的现状,也能够参与到体育教学中来。先天性心脏病患儿适当地参与到体育活动中来,让他们更多地感受到集体活动的乐趣,有利于他们树立战胜病魔的信心,消除心理障碍,积极配合治疗。