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【摘
依托“持续默读”提升小学生英语阅读能力例谈
【摘 要】
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【摘 要】“持续默读”法是提高小学生英语阅读能力的有效策略，如果“专注、坚持、认真、一丝不苟、孜孜不倦”等得以延续和巩固，自然学生的阅读素养、交流素养和人文底蕴的同步提高也就在情理之中。 【关键词】持续默读法;营造氛围;共同阅读;家校合作 中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）26-0056-02 Relying on "Continu
【出 处】
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家长·中
【发表日期】
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2021年9期
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【摘要】道德与法治教学在学生初中阶段这一关键的学习生涯过渡时期，对于学生的身心健康发展以及人格的健全起着重要的作用。随着现代化素质教育的推行，如何在初中道德与法治教学中激发学生的爱国情怀，成了如今初中道德与法治教师需要思考的问题。 【关键词】初中道德与法治;爱国情怀;激发;研究 中图分类号：G631文献标识码：A文章编号：1006-7485（2020）23-0035-02 Research
摘要：互动式体育课堂教学将改变传统体育教师占主导地位的尴尬局面，使学生成为课堂的主体，达到师生间相互理解与尊重的目的，实现师生的良性互动，激发学生学习兴趣，进而形成师生融洽、和谐友爱的体育课堂氛围。 关键词：体育教学;问题视角;互动式教学 一、互动式体育教学的内涵 互动式体育教学通常是指以培养学生自主合作探究为目标，在彰显学生体育学习的基础上，构建师生平等交流的体育课堂教学平台，确保师生通过
初中历史教学以锻炼初中生学习力、思考力和提升初中生历史素养为目标，而提高初中歷史课堂教学效果、增强初中生对历史学习的兴趣与热爱，小组合作就是行之有效的方法之一。 现阶段历史教学的主要困境，就是教学质量不佳。这要求，一方面，教师作为引导者的身份需要充分发挥作用，另一方面，需要促使学生从被动接受转向从容接收乃至主动学习，这对现有的教学方法和技巧提出了重大挑战。而小组合作教学法是讨论式的、自由式的、平
爱因斯坦曾经说过：兴趣是最好的教师。在英语教学中，针对低年段的学生，教师应该在课堂中应该展现出自己最活跃的一面，尽量利用实物直观的教学方法，在课堂中穿插游戏，利用多元评价法对学生进行积极的评价，利用英语原生影片等手段激发学生的兴趣。 牛顿—— 一个实现了科学史上第一次大综合的人；哥白尼——近代天文学的奠基者；达尔文—— 十九世纪三大发现之一进化论的创立者；法布尔—— 一个为昆虫写历史的人；米开朗
摘要：写作教学作为初中语文教学中的重要组成部分，对拓展学生思维和提高学生语文知识综合应用能力发挥着至关重要的作用。然而受到教师写作教學重视不足、脱离生活实际等因素影响，导致写作教学质量不高，也制约了学生全面综合发展。迫切需要教师充分认识到语文写作教学对学生发展的重要性，并采取有效措施提高初中语文作文教学水平。 关键词：初中语文;作文教学;策略;分析 在新课程标准背景下，教师开展初中语文教学越来
【摘要】新课程教学标准的改革，对于课程性质的要求有了很大的变化。劳动与技术这门课程的综合实践性非常 强，与目前国家的相关要求更相符。本文对农村小学劳动与技术教育的现状进行了分析，并提出了一些相对应的解决策略，希望可以有效提高教学质量。 【关键词】农村小学;劳动与技术教育;现状;策略 中图分类号：G631文献标识码：A文章编号：1006-7485（2020）23-0128-02 Resear
【摘要】新社会的发展对学生的要求越来越高，导致教师对教学要求也越来越高，推出了各种各样的新模式，教学不断更新，新教学模式不断涌现、不断变化。各式各样的教学形式在学校中测试，教学方式也在不断地完善和改进。新创新教学出现了一种探究式教学，这种教学对学生的自主性要求很高。如何利用这种教学构建高中美术课堂的基本模式，具体怎样实施还需要我们的探究。 【关键词】探究式教学;高中美术;实施方法 中图分类号：
摘要：由于农村与城市教育发展有着很大的差异性，传统的农村教育通常忽视了小学体育的发展，但是随着经济的发展与社会的进步，农村生本教育也在不断地改革。根据新课程标准的改革与创新，国家加大了对农村小学体育的重视程度，也采取了一定的资金投入，促进了农村小学体育的可持续性发展。在农村小学生本体育中，教师采用游戏来进行校本课程的开发，提高了体育课程教学效率。本文就农村小学体育游戏的校本课程开发进行探讨与分析，
摘要：随着新课改工作的不断进行，在小学数学教学中有些问题日益显现，我们也要把目光放在学生核心素养的培养上。在小学数学课堂培养中，抽象能力是小学数学核心素养中要去培养的能力，由数学学科抽象的特点而衍生出的抽象能力也是数学核心素养形成的关键，本文仅根据作者的教学经验和个人思考，关于如何在数学课堂教学中培养学生的抽象能力阐述以下观点。 关键词：小学数学核心素养;抽象能力;培养策略 数学学科具有比较抽