【摘 要】
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阅读伴随着人的终身,阅读能提高人的素养,美化人的心灵,是一个人精神成长的重要途径,因此,阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。在阅读教学中,新的语文课程标准,新的语文实验教材,新的语文教学理念,从根本上改变了教师的教学行为,也改变了学生的学习行为。“四步探究”教学法的自主性原则、创新性原则和探究性原则,搭建了课堂教学的基本框架,照应了课程标准倡导的自主、合作、探究的教学理念,在中学语文课堂的应用上有很强的针对性和实用性。
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阅读伴随着人的终身,阅读能提高人的素养,美化人的心灵,是一个人精神成长的重要途径,因此,阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。在阅读教学中,新的语文课程标准,新的语文实验教材,新的语文教学理念,从根本上改变了教师的教学行为,也改变了学生的学习行为。“四步探究”教学法的自主性原则、创新性原则和探究性原则,搭建了课堂教学的基本框架,照应了课程标准倡导的自主、合作、探究的教学理念,在中学语文课堂的应用上有很强的针对性和实用性。
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