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分析人教版高中英语语法教材(2004年版)存在的问题,以人教版高中《英语》Module 2 Unit 5Music"介词+which/whom"的教学为例,阐述围绕主题语境进行语法教学的理论依据。以单元相关的主题语境为课堂教学主线,进行主题意义挖掘,探究如何在高中英语语法教学中贯彻主题语境引领教学,培养学生的英语学科核心素养。