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从绘本、教师、学生等视角阐述小学英语绘本阅读教学的基本内涵,分析小学英语绘本阅读教学的意义。结合教学实例,提出研读、沿读、衍读、延读等英语绘本阅读路径。认为在小学英语绘本阅读教学中,教师应引导学生进行一体化阅读、关联化阅读、开放化阅读、纵深化阅读,帮助其启蒙阅读意识、培养阅读习惯、形成阅读品格、拓宽文化视野。