【摘 要】
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小学数学课堂要达成培养批判思维能力的目的,要求教师具备一定的心理健康教育意识和素养,建立良好的师生关系,构建和谐、民主、安全、平等的课堂氛围,促进学生积极学习和思考
【机 构】
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四川省成都市新都区中小学教研培训中心
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小学数学课堂要达成培养批判思维能力的目的,要求教师具备一定的心理健康教育意识和素养,建立良好的师生关系,构建和谐、民主、安全、平等的课堂氛围,促进学生积极学习和思考,乐于探究和讨论,从而促进批判性思维能力的培养和提升。此外,自信和价值感是一个人是否具备批判精神的前提,而基于心理咨询技术的课堂回应模式可以让学生在课堂互动中增强自信和价值感。
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