【摘 要】
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高中化学课堂中,由于书本知识的教学内容安排上,还存在一定的枯燥性,导致学生对这门学科的学习热情不高,这一特点的存在,是无须回避的,提升课堂质量的关键就是通过化学教师,
【机 构】
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贵州省遵义县第三中学 563100
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高中化学课堂中,由于书本知识的教学内容安排上,还存在一定的枯燥性,导致学生对这门学科的学习热情不高,这一特点的存在,是无须回避的,提升课堂质量的关键就是通过化学教师,针对学生这一年龄段的生理特征和心理特点,提供有针对性的教学内容,从而激发学生的学习热情,调动学生学习化学的积极性,提高学生学习化学的兴趣.笔者结合自身的工作经验,就高中化学中的兴趣教学问题,做出如下探讨.
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