【摘 要】
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针对济宁三号煤矿巷道喷浆施工存在的问题，采用装备与工艺改进相结合，研发出低劳动强度、回弹率低、粉尘浓度低的巷道高效喷浆机械化作业线及配套技术工艺。实现喷浆作业的高效
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针对济宁三号煤矿巷道喷浆施工存在的问题，采用装备与工艺改进相结合，研发出低劳动强度、回弹率低、粉尘浓度低的巷道高效喷浆机械化作业线及配套技术工艺。实现喷浆作业的高效机械化，提高了作业工效和质量。新型高效连续搅拌输送机输送能力达到7m^3／h以上，实现了混合料的连续搅拌、精确配料、混合均匀、高效输送，满足了混凝土喷射机用量需求，生产效率高。
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研究探索了水力割缝使钻孔周围煤体中的瓦斯由单向的径向流动变为径向和轴向双向流动,通过对扰动煤体的割缝宽度、平均单孔瓦斯抽采纯量、抽采半径的考察,分析了水力割缝技术
随着当前信息技术的快速发展，新媒体也得到蓬勃发展，其信息的海量性以及交互性受到广大用户的欢迎，新媒体在各个行业中已经受到广泛的使用，给行业的发展带来更大的便利。也成为高中学生进行学习的重要工具，对于高中学生的语文学习有着重要的作用，其新媒体丰富的信息资源为高中学生的语文学习提供丰富的素材，为学生提供一种新的写作平台。但是，新媒体在带来便利的同时，也带来一定的负面影响，高中学生将新媒体作为生活中的重
在聋校的作文教学过程中，普遍存在这样的现象：每次一提起写作文，很多聋生都会有一种畏惧感。尽管教师反复提示、启发、引导，费尽了唇舌，但还是难改聋生搜肠刮肚无法下笔的尴尬局面。随着现代教育技术的不断深入发展，电化教学手段在特殊教育领域得到了广泛的运用。它的运用为聋校教育教学工作注入了新的活力，对提高課堂教学效率、推进新一轮课程改革起到了越来越明显的支撑作用。在聋校的作文教学中巧妙地运用多媒体，可以调动
细心的、善于总结的老师都会发现——小学作文的指导，从低年级的说话写话到中高年级的写作，其实都是围绕指导学生写人、记事、观察日记、想象类这几种文体内容的文章，内容基本是固定的，不同的是要求随着年级的上升不断提高。叶圣陶说过：“所谓好文章，只不过是选材精当一点儿，用词准确一点儿，话说得周密一点儿罢了。”“千金难买回头看，文章不厌百回改。”在这几句浅显的话语中，道出了作文评改的重要性。因此，作文評改必须
学生的阅读往往与写作碰撞、迸发获得提升。然而，审视学生阅读、写作的现状却不容乐观，课堂中往往割裂两者的关系。诸如目前学生的作文没有真情实感以及“假”“大”“空”屡见不鲜的问题，诸如初中三年的阅读学生还无法写成像样的一篇作文问题，已经越来越引起家长和老师的质疑，似乎我们学生的作文离“生活之本”越走越远。我们要利用好课堂的主阵地，常态化的小范围地进行读写结合训练，实现写中促读，让读更有内涵；实现读中促
叶圣陶先生说：“思想是有一条路的，一句一句、一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。”但是在实际写作中，有不少学生的思路是不清晰的，这就会带来作文的诸多问题，如偏离题意、中心不明、选材不当、详略错置、顺序混乱等等。在教学中，我针对这部分学生的問题，进行了分层集中指导。分层目标即定位于“把握作文题意，理清写作思路”。那么如何把握题意清晰写作思路呢？笔者尝试以“读—问—补—思”四部曲引导学生，在
古语有云：“腹有诗书气自华”，只有广泛阅读，才能增加学识，提高学生的思考能力，帮助学生积累丰富的语言素材。而在现行小学语文教材中，选编的每一篇文章都文质兼美，富有很强的人文色彩。因此，教学中老师要以课文为依托提高小学生的写作水平。 一、从课文中挖掘丰富写作素材 语文新课标中明确指出：“语文教学要重视积累、熏陶和培养语感。”所以教师要加强引导，指导学生广泛阅读、拓展积累，并从中摘抄精美的语句，对
美国Leon自1995年成立以来，一直是世界领先的高性能发烧级挂墙扬声器生产商。Leon专注于高保真挂墙扬声器，运用先锋性的设计理念，对每一个细节进行研发和开拓，寻求最佳的解决方案
如何提高学生对于语言文字的运用能力，实现语文课堂的核心价值，小学语文课堂教学中的说写训练就显得尤为关键。 一、独具匠心造仿写——仿出精彩 仿写能够让学生丰富的想象和规范的语言表达相结合，逐步形成规范正确的语文能力。学生通过对优秀习作的模仿，能较快领悟对习作的开头、过渡、结尾等篇章结构的处理。学习他人在描写人、物、景中用自已的语言，并适当地学会应用打比方、排比、拟人等修辞手法，可以使习作描述逐渐
推行教育现代化，现代化技术在现在以及将来的教育教学中都是一个必不可少的元素，并越来越发挥着极其重要的作用。作文教学现代化，我尝试了多年，也取得可喜的成绩。 一、充分发挥智能手机语音、扫描功能 智能手机都具有语音功能，都是需要你用软件来实用化，功能也可以被扩充为很多种：语音输入，语音回复，语音对讲，语音命令等等。语音输入法将成为主流输入法，更受欢迎，我就用智能手机下载和安装如图语音输入法，让写作