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请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于800字。
佳作示例一 不要轻易说“不” 广东一考生
带着一颗快乐的心，我们会处处感到愉悦；拥有一颗宽厚的心，我们会时时觉得温暖。人生难免会受到伤害，只要我们勇敢、坚强地面对，它就会成为难得的精神财富。旅途难免会历经坎坷，只要我们不轻易说“不”，它就会变为岁月和历史的丰富内容。
乌江边上波涛的刺耳怒吼，是对项羽轻易低头而表现出的不满；塞外鸿雁的高昂鸣叫，是对昭君远行时不轻易说“不”的赞歌。“弱小者”濒临困厄尚且能不轻易说“不”，强者又有什么理由低下自己的头呢?
不要轻易说“不”，能使史册有更多浩气四塞的生动身影。荆轲知道刺杀秦王这一举动，无论成败自身都性命难保，可，身边盒内樊於期将军的头颅，临行时高渐离的琴声，太子丹眼中的执著，这一切汇集到胸中，化为“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮歌声。荆轲，面对强敌和强敌首领，绝不轻易说“不”，最终勇敢地把寒光闪烁的匕首刺向秦王，书写出了史册上悲壮的一页。
没有经历曲折和困苦的“风雨之后”，哪能知道阳光大道的平坦和可贵?没有经历电闪雷鸣的浓黑夜晚，哪能体会到风和日丽的可爱和清纯?没有经历挫折和磨难的重重考验，哪能体悟到康庄人生路的珍贵和价值?面对困难，我们不要轻易说“不”。汶川特大地震，震出了中华民族空前的团结；08年春节前后南方数省区的特大冰冻灾害，凝结不住我们民族前行的步伐。正是我们在这些艰难困苦面前不轻易说自己“不行”，我们才能看到“敬礼男孩”郎铮在失去右臂的情况下，果敢地举起左手向国人表达出了灾区民众的刚强；正是我们在这些灾难面前不轻易说自己“不行”，我们才能为湖南衡东县大浦镇农庄村九组的普通农民刘吉桂而深深打动，他冒着冰冻灾害，一下子拯救了四十四个受冻旅客，这一壮举令世人感佩不已!阳光总在风雨后，有很多脊梁在扛住巨大的困苦和磨难，我们又有什么理由沮丧呢?
不要轻易说“不”，能让我们摔倒后赶快爬起来，继续往前奔；不要轻易说“不”，会使我们低头兢兢业业、平心静气地做好自己的本职工作，干好自己该干的事；不要轻易说“不”，会使我们敢于挑战自然，质疑权威，超越生命极限，也让我们敢于为维护真理而摇旗呐喊，甚至舍生取义。
往事一幕幕上演，荆轲、项羽、昭君，震灾、冰灾、洪灾，都教会了我们什么才是真正的不轻易说“不”。
点评
本篇佳作有五大优点，打动了阅卷老师和其他读者。
1 开门见山，观点鲜明。文章第一段中，“旅途难免会历经坎坷，只要我们不轻易说‘不’，它就会变为岁月和历史的丰富内容”一句话就旗帜鲜明地点出了中心论点。
2 用例简约，言简意赅。文章结尾时，作者自然而然地总结了自己所运用的事例，共有古代荆轲、项羽、昭君和当今的郎铮、刘吉桂五个典型论据，让阅卷老师和读者一目了然，印象深刻。这些事例因为都是典型的，文章一笔带过，而以优美的文句来阐述其中所蕴含的道理，这就使得全文事例言简意赅。
3 阐理举例，瞻前顾后。议论文最怕的就是前言不搭后语，前后顾此失彼。本文以“不要轻易说‘不’”为核心，以中心论点为主线，精要地把古今事例贯穿在全文中，既善于前后关顾，又能够相互呼应，从而形成了鲜明的脉络和清晰的阐述过程。
4 时代感强，善于思辨。刚刚发生的汶川特大地震，和时过不久的冰冻灾害，人人都会关心，谁都会放在心上的，但是能否抓住主要事例来论证自己的观点，就要看每个人筛选典型事例的能力高低了。作者可能也掌握了大量材料，但文章仅仅选取“敬礼男孩”郎铮和湖南农民刘吉桂的例子，以其事例的新颖性来作文章的支撑，使文章的可信度得以提升，更让人们信服。
5 文句生动，整散结合。行文时，作者能将荆轲的名句适当地引达到文中，也能简要地概述项羽和王昭君的事例，在处理这些论据时基本上用的是整句；而当阐述到今年的典型例子时，作者又能以陈述式的散句为主，从而在全文构成一种整散句相互交错的美感。至于文章所运用的比喻、排比等修辞，给文章增添了生动性和形象感，几乎是每位读者都能一目了然的。
佳作示例二 不要轻易说“不” 广东一考生
人生有太多的泪水，我们不要轻易说“不”。我们要挺直腰杆说“我行”、“我能”。人生是一片海，有涨潮的激越，也有落潮的低迷。驾着扁舟航行于茫茫大海上，我们必须学会承受起落与平缓，学会感受风暴与朝阳，才能到达兽欢禽乐、百花盛开的彼岸。
遭受羞辱的时候，我们不要轻易说“不”。不能忍受一时的屈辱，可能会遭致永生的失利。林肯说：“我把过去遭受的羞辱看作一笔丰厚的精神财富。”是的，不轻易说“不”，林肯把羞辱视为铺路石，在多次竞选的失败中一步步走向总统的宝座。美国盲人艾利克也说：“我是背着羞辱上来的。”艾利克把羞辱当作绳索，绝不轻易说“不”，使自己攀上珠穆朗玛峰。司马迁描述韩信时也说过：“成大事者，不恤小耻。”不轻易说“不”，能忍住暂时的羞辱，是生活的一门艺术。我们要善于把轻蔑的言语当作动听的歌，把不屑的眼神看作流萤闪烁，学会忍辱负重，体味人生千般艰难，万般辛苦，便会在每一个日子里找到属于自己的快乐，轻快地朝着理想阔步往前走。
身负重压的时候，我们不要轻易说“不”。每一朵花都曾经是一粒种子，但并不是每一粒种子都可以绽放出娇艳的花。成长的过程中，如果种子无法抵住石头的重压，就会失去活力而长埋泥土之下。跟种子一样，人活在世上的过程，就是生命一次又一次竞争的连续，重压在我们肩上日复一日的累积。只有学会忍受它，不要轻易说自己的“不”，我们才不至于被压在生活的夹缝中无法前进。重压只是欺负弱者的幻影，不要轻易说“不”，我们的生活就会变得容易，挡在前头的山峰也不再险峻。
享有名誉的时候，不要轻易说“不”。名誉仿佛商店的橱窗里陈列的水晶，闪闪发光，引起路人的注意。但荣誉也如水晶般易碎，一不留神，就会化作满地的星星。陶醉于名誉光环中的人，会看它看得忘了起程；把名誉视作珍宝的人，会在它破碎后一蹶不振。只有懂得名誉里面包含着灼热与焦躁的道理，我们才不至于在光辉中迷失自己。面对名誉，我们不要轻易说“不”，只把它看作一件玩具不搁在心里，就会在明天撰写出更多的传奇。
生活有诸多的不容易，只有不轻易屈服，不轻易说“不”，才能度过一道道难关，涉过一道道艰险。没有风浪，就显示不出帆的威力。带上稳健的步伐，走过坎坷多变的岁月，我们就会发现风雨之后的彩虹格外迷人。
点评
本文是一篇规范的议论文。其中心是“人生有太多的泪水，我们不要轻易说‘不’。我们要挺直腰杆说‘我行’、我能’”。其论据有林肯、艾利克、韩信等事实论据和引用的名言之类的理论论据。五段文字里，有三段是以分论点的形式出现的，作者能根据它们各自的寓意进行阐述，显得很合情理。
文章段落之间匀称整齐，分布恰当。作者能用较为优美生动的文句反复阐述道理，把正反两方面的道理都论说得淋漓尽致，透彻屡利。
稍显不足的是，文章第三、四段缺少必要的典型论据来支撑自己的分论点，从而给读者以阐理单薄、缺乏支持的阅读感觉。
请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于800字。
佳作示例一 不要轻易说“不” 广东一考生
带着一颗快乐的心，我们会处处感到愉悦；拥有一颗宽厚的心，我们会时时觉得温暖。人生难免会受到伤害，只要我们勇敢、坚强地面对，它就会成为难得的精神财富。旅途难免会历经坎坷，只要我们不轻易说“不”，它就会变为岁月和历史的丰富内容。
乌江边上波涛的刺耳怒吼，是对项羽轻易低头而表现出的不满；塞外鸿雁的高昂鸣叫，是对昭君远行时不轻易说“不”的赞歌。“弱小者”濒临困厄尚且能不轻易说“不”，强者又有什么理由低下自己的头呢?
不要轻易说“不”，能使史册有更多浩气四塞的生动身影。荆轲知道刺杀秦王这一举动，无论成败自身都性命难保，可，身边盒内樊於期将军的头颅，临行时高渐离的琴声，太子丹眼中的执著，这一切汇集到胸中，化为“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮歌声。荆轲，面对强敌和强敌首领，绝不轻易说“不”，最终勇敢地把寒光闪烁的匕首刺向秦王，书写出了史册上悲壮的一页。
没有经历曲折和困苦的“风雨之后”，哪能知道阳光大道的平坦和可贵?没有经历电闪雷鸣的浓黑夜晚，哪能体会到风和日丽的可爱和清纯?没有经历挫折和磨难的重重考验，哪能体悟到康庄人生路的珍贵和价值?面对困难，我们不要轻易说“不”。汶川特大地震，震出了中华民族空前的团结；08年春节前后南方数省区的特大冰冻灾害，凝结不住我们民族前行的步伐。正是我们在这些艰难困苦面前不轻易说自己“不行”，我们才能看到“敬礼男孩”郎铮在失去右臂的情况下，果敢地举起左手向国人表达出了灾区民众的刚强；正是我们在这些灾难面前不轻易说自己“不行”，我们才能为湖南衡东县大浦镇农庄村九组的普通农民刘吉桂而深深打动，他冒着冰冻灾害，一下子拯救了四十四个受冻旅客，这一壮举令世人感佩不已!阳光总在风雨后，有很多脊梁在扛住巨大的困苦和磨难，我们又有什么理由沮丧呢?
不要轻易说“不”，能让我们摔倒后赶快爬起来，继续往前奔；不要轻易说“不”，会使我们低头兢兢业业、平心静气地做好自己的本职工作，干好自己该干的事；不要轻易说“不”，会使我们敢于挑战自然，质疑权威，超越生命极限，也让我们敢于为维护真理而摇旗呐喊，甚至舍生取义。
往事一幕幕上演，荆轲、项羽、昭君，震灾、冰灾、洪灾，都教会了我们什么才是真正的不轻易说“不”。
点评
本篇佳作有五大优点，打动了阅卷老师和其他读者。
1 开门见山，观点鲜明。文章第一段中，“旅途难免会历经坎坷，只要我们不轻易说‘不’，它就会变为岁月和历史的丰富内容”一句话就旗帜鲜明地点出了中心论点。
2 用例简约，言简意赅。文章结尾时，作者自然而然地总结了自己所运用的事例，共有古代荆轲、项羽、昭君和当今的郎铮、刘吉桂五个典型论据，让阅卷老师和读者一目了然，印象深刻。这些事例因为都是典型的，文章一笔带过，而以优美的文句来阐述其中所蕴含的道理，这就使得全文事例言简意赅。
3 阐理举例，瞻前顾后。议论文最怕的就是前言不搭后语，前后顾此失彼。本文以“不要轻易说‘不’”为核心，以中心论点为主线，精要地把古今事例贯穿在全文中，既善于前后关顾，又能够相互呼应，从而形成了鲜明的脉络和清晰的阐述过程。
4 时代感强，善于思辨。刚刚发生的汶川特大地震，和时过不久的冰冻灾害，人人都会关心，谁都会放在心上的，但是能否抓住主要事例来论证自己的观点，就要看每个人筛选典型事例的能力高低了。作者可能也掌握了大量材料，但文章仅仅选取“敬礼男孩”郎铮和湖南农民刘吉桂的例子，以其事例的新颖性来作文章的支撑，使文章的可信度得以提升，更让人们信服。
5 文句生动，整散结合。行文时，作者能将荆轲的名句适当地引达到文中，也能简要地概述项羽和王昭君的事例，在处理这些论据时基本上用的是整句；而当阐述到今年的典型例子时，作者又能以陈述式的散句为主，从而在全文构成一种整散句相互交错的美感。至于文章所运用的比喻、排比等修辞，给文章增添了生动性和形象感，几乎是每位读者都能一目了然的。
佳作示例二 不要轻易说“不” 广东一考生
人生有太多的泪水，我们不要轻易说“不”。我们要挺直腰杆说“我行”、“我能”。人生是一片海，有涨潮的激越，也有落潮的低迷。驾着扁舟航行于茫茫大海上，我们必须学会承受起落与平缓，学会感受风暴与朝阳，才能到达兽欢禽乐、百花盛开的彼岸。
遭受羞辱的时候，我们不要轻易说“不”。不能忍受一时的屈辱，可能会遭致永生的失利。林肯说：“我把过去遭受的羞辱看作一笔丰厚的精神财富。”是的，不轻易说“不”，林肯把羞辱视为铺路石，在多次竞选的失败中一步步走向总统的宝座。美国盲人艾利克也说：“我是背着羞辱上来的。”艾利克把羞辱当作绳索，绝不轻易说“不”，使自己攀上珠穆朗玛峰。司马迁描述韩信时也说过：“成大事者，不恤小耻。”不轻易说“不”，能忍住暂时的羞辱，是生活的一门艺术。我们要善于把轻蔑的言语当作动听的歌，把不屑的眼神看作流萤闪烁，学会忍辱负重，体味人生千般艰难，万般辛苦，便会在每一个日子里找到属于自己的快乐，轻快地朝着理想阔步往前走。
身负重压的时候，我们不要轻易说“不”。每一朵花都曾经是一粒种子，但并不是每一粒种子都可以绽放出娇艳的花。成长的过程中，如果种子无法抵住石头的重压，就会失去活力而长埋泥土之下。跟种子一样，人活在世上的过程，就是生命一次又一次竞争的连续，重压在我们肩上日复一日的累积。只有学会忍受它，不要轻易说自己的“不”，我们才不至于被压在生活的夹缝中无法前进。重压只是欺负弱者的幻影，不要轻易说“不”，我们的生活就会变得容易，挡在前头的山峰也不再险峻。
享有名誉的时候，不要轻易说“不”。名誉仿佛商店的橱窗里陈列的水晶，闪闪发光，引起路人的注意。但荣誉也如水晶般易碎，一不留神，就会化作满地的星星。陶醉于名誉光环中的人，会看它看得忘了起程；把名誉视作珍宝的人，会在它破碎后一蹶不振。只有懂得名誉里面包含着灼热与焦躁的道理，我们才不至于在光辉中迷失自己。面对名誉，我们不要轻易说“不”，只把它看作一件玩具不搁在心里，就会在明天撰写出更多的传奇。
生活有诸多的不容易，只有不轻易屈服，不轻易说“不”，才能度过一道道难关，涉过一道道艰险。没有风浪，就显示不出帆的威力。带上稳健的步伐，走过坎坷多变的岁月，我们就会发现风雨之后的彩虹格外迷人。
点评
本文是一篇规范的议论文。其中心是“人生有太多的泪水，我们不要轻易说‘不’。我们要挺直腰杆说‘我行’、我能’”。其论据有林肯、艾利克、韩信等事实论据和引用的名言之类的理论论据。五段文字里，有三段是以分论点的形式出现的，作者能根据它们各自的寓意进行阐述，显得很合情理。
文章段落之间匀称整齐，分布恰当。作者能用较为优美生动的文句反复阐述道理，把正反两方面的道理都论说得淋漓尽致，透彻屡利。
稍显不足的是，文章第三、四段缺少必要的典型论据来支撑自己的分论点，从而给读者以阐理单薄、缺乏支持的阅读感觉。