小时侯，我爱听妈妈唱的摇篮曲，爱听清脆的风铃声，还爱听那花花绿绿的拨浪鼓发出的声音……
　　长大一点后，我喜欢乖巧的小猫，喜欢伶俐的小狗，喜欢路边的小草以及那并不起眼的小花……
　　再后来，我懂得了爱爸爸妈妈，爱老师同学，珍惜一本书和一支笔……
　　而现在，我是一个有爱心的人，懂得了爱所有人，爱所有生命。
　　我清晰地记得一幅幅感人的画面：
　　一个读小学三年级的小男孩打电话问老师：“老师，什么叫‘博爱’？爸爸说我不博爱。”老师问他为什么，他回答：“我说美国的世贸大楼被炸跟我没关系。”听罢，老师的心一颤，想了想说：“你知道吗？美国的世贸大楼被炸时，死去的可都是无辜的生命啊！他们中间有美国人，还有咱们中国人。我们要爱所有的生命，包括那些受苦受难的儿童们。爱是无界限的，而无界限的爱就是博爱。”
　　一个小女孩每天坐在桌前，为忙碌的妈妈嗑瓜子，瓜子仁已经有半茶杯了。这个小女孩只有五岁。
　　一个小男孩在妈妈生日那天晚上，送给妈妈一份独特的生日礼物——为妈妈洗脚。他一边给妈妈洗脚，一边仰着脸对妈妈说：“等您老了，我天天给您洗脚。”
　　一个中年人推着轮椅，轮椅上坐着他的老妈妈。他们的后面是中年人的妻子和还没换牙的儿子，他们在公园里散步。走着走着，年幼的孩子说：“等我长大了，要带奶奶、爸爸、妈妈去国外旅行。”
　　一个爱心团队仅用一个小小的冰淇淋，便唤醒了一位患老年痴呆症的病人的记忆。
　　……
　　爱不仅仅是一行行文字，更是一幅幅值得珍藏在心间的永恒画面，而“画画”的人是你，是我，是他。有了这些心中充满爱的人，天会更蓝，树会更绿，生活会变得更加美好。
　　我真心地祈祷，让世界充满爱！
　　点 评
　　这是一篇切合主题的佳作，作者选取了生活中诸多表现爱的画面，由校园到家庭、到社会，由孩子到成人，由个人到集体。故事真切感人，主题鲜明突出。記述故事之后，以评述的方式对故事的内容和文章的主题进行了深入的议论，并适当抒情。文章记详议略，中心突出。