经典文本的意义追寻与终极价值的哲学建构——魏晋“言意之辨”缘起新论

来源 :内蒙古社会科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:syn301
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国哲学史上的“言意之辨”肇端于中国哲学原创建构的先秦时期,既是中国哲学或哲学史的中心论题,同时也是中国哲学原创建构的理论和方法。魏晋“言意之辨”以经典文本的意义追寻和终极价值的哲学建构为旨归,既是对两汉经学赖以存在和发展的两大基石——“言尽意”论和“象尽意”论——及其经典诠释方法的解构和颠覆,同时也是对先秦时期“言意之辨”的理论和方法的继承和发展。它既不是玄学家发现的“新眼光”,也不是玄学家用于本体论哲学体系建构的“新方法”。“言意之辨”在魏晋时期的重新兴起。以“言(象)外之意”的发现和“言(象)不尽意
其他文献
小学生阅读能力的培养,在很大程度上依赖于教师在阅读教学中是否实施行之有效的策略。笔者结合具体的教学案例,从阅读前注重有效语境的创设;阅读中注重整体文本的理解;阅读后注重输入语言的运用这三个方面,探讨了小学英语阅读教学有效实施的三个着力点。  一、创设语境,引出文本内容  英语是集人文性与工具性为一体的学科,因此在教学过程中应关注学习者的学习过程,引导他们在语境中感知、体验与理解语言。英语学习还具有
通过对我国钢结构设计规范(GB50017—2003)[1]、美国钢结构协会设计规范(AISC 2005)[2]和欧洲钢结构设计规范的EN 1993—1—8:200[3]中关于高强螺栓的计算方法进行计算分析和
习近平总书记在党的十九大报告中明确提出党的政治建设这个重大命题,强调党的政治建设是党的根本性建设,要把党的政治建设摆在首位,以党的政治建设为统领。在革命、建设、改
【正】最近,我们几个同事在讨论:当我们都在研究有效教学的时候,为什么还有很多学生在课堂中无法高效学习?课堂缘何总是在低效徘徊?课堂中,到底还有哪些低效的场景?笔者列举
我们已经看到,当代人的行为引起了资源消耗、核废料、环境污染以及基因改变等一系列问题,这些问题都不可避免地影响了后代人的利益,对后代人的生存和发展构成了威胁。一种超越时
华贵1号系利用仙桃-1藕莲品种变异株选育的藕带栽培专用品种,湖北产区采收期一般为5~8月,产量350~450kg/667m^2,藕带入泥深20~35cm,长度55~75cm,直径0.8~1.8cm,质地脆嫩。
对新生儿窒息145例的产科原因进行分析,结果新生儿窒息存活131例,死亡14例。脐带因素42例(28.97%),胎盘功能不全35例(24.14%);胎位,产程异常32例(22.07%);早产,胎膜早破13例(8.97%),羊水误吸10例(6.90%);羊水量过多或过少7例(4.83%),其他6例(4.14%)。积极产前检查
千秋基业,人才为本。习近平总书记在全国组织工作会议上指出,要确立人才引领发展的战略地位,努力建设一支矢志爱国奉献、勇于创新创造的优秀人才队伍。这为我们坚持新时代党的组
报纸
因为体育学科的特殊性,大部分同学都爱上体育课。但还有这样一些学生,他们在不同程度上恐惧体育课,这就是体育课上的学困生。所以在课堂教学中,我针对不同类型的学困生,采取相应的教学方法,调动他们的学习兴趣,让他们逐渐喜欢上体育课,从而提高体育素质。  一、帮助个性上差的学生,远离体育上的学困  爱因斯坦说过:“所谓教育,应在于学校知识全部忘光后仍能留下的那部分东西。”而这部分东西就是灵魂和素质。而这些对
提出了一种参数和功能均可编程的数字比例放大器,既可用于气动比例减压阀,也可作为数控横流源用于力控型比例电磁铁控制。硬件以Atmega16单片机为核心,结合PWM开关型功率驱动电