【摘 要】
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【摘要】 小学数学是数学的基础，基础的数学知识是人们日常生活和进一步学习数学不可缺少的，而且也是培养学生基本技能的基础，因此，教好数学是数学教师的重要任务，现就如何提高小学高年级数学教学有效性展开论述. 【关键词】 小学数学；高年级；教学 小学高年级阶段所要学习的数学知识与低年级相比难度更大，对数学思维和空间思维能力的要求更高. 所以，教师在教学时应当根据这一学科的特点以及各阶段的知识结构为学
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【摘要】 小学数学是数学的基础，基础的数学知识是人们日常生活和进一步学习数学不可缺少的，而且也是培养学生基本技能的基础，因此，教好数学是数学教师的重要任务，现就如何提高小学高年级数学教学有效性展开论述.
【关键词】 小学数学；高年级；教学
小学高年级阶段所要学习的数学知识与低年级相比难度更大，对数学思维和空间思维能力的要求更高. 所以，教师在教学时应当根据这一学科的特点以及各阶段的知识结构为学生制定相应的教学策略，带领学生步入对数学知识的探索之路，培养学生养成自主学习的习惯，引导学生通过自主探究，实现对数学知识的全面把握和深层次的探索.
一、设计贴近学生生活实际的问题教学
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