【摘 要】
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The Sixth Beijing Forum on Human Rights is opened today, which is co-sponsored by the China Societyfor Human Rights Studies and the China Foundation for Human R
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The Sixth Beijing Forum on Human Rights is opened today, which is co-sponsored by the China Societyfor Human Rights Studies and the China Foundation for Human Rights Development.First, on behalf of the China Foundation for Human Rights Development, I would like to express warm congratulations to the opening of the Forum, and heartfelt thanks tothe friends who have always cared for and supported for the development and progress of human rights cause of China.
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摘 要：非智力因素是学生综合能力形成的重要基础，在高中数学教学过程中，对学生的非智力因素进行有效培养，不仅是提高高中数学课程教学质量的有效措施，同时也是从学生角度出发，对学生综合能力及素质进行培养和训练，促进学生数学应用能力提高的重要途径。从非智力因素的主要内容入手，就高中数学课程教学中培养学生非智力因素的有效措施展开了详尽的论述，以供参考。 关键词：非智力因素；教学氛围；合作学习 所谓非智力
摘 要：随着国家经济的发展，对于英语的学习也成为我国学生的必修课程，为了顺应教育从娃娃抓起的号召，我国从小学教育就开始让学生正式进入英语学习。由于小学生的学习方式偏向于从玩中学，英语教育又属于第二语言的学习，学生在学习上依然有些吃力。但近年来，针对学生的这种状况，为了提高学生的学习能力，英语教师开始在教学中运用图式理论，图式理论在英语教学中运用，也引起了外语界对这种教育方式的重视。 关键词：图式
摘 要：中职历史教学作为一门承载人文素質、联系古今的一门学科知识。在对学生人文精神的熏陶上以及思维能力的培养上，无论是从深度上还是力度上，都有其独特的魅力。本文先阐述培养历史思维能力应注意的要点，然后再提出如何培养历史思维能力的方法。 关键词：中职历史教学；思维能力；培养 在中职历史教学中，培养学生的历史思维能力有助于学生从传统的“背课本”学习方法中解脱出来，激发其自我反思的意识，从而提高他们
摘 要：课堂教学不仅要有知识的交流，而且还要有情感的交流。情感是人们对客观事物因个人需要和社会需求而产生的体验，在教学中，情感教育应属于教学的一部分，其不仅有助于知识的传授，也有益于促进学生接受知识。本文针对情感教育在初中语文教学中的渗透进行了具体的论述。 关键词：初中语文；情感教育；教学策略 尽管新课标中已经明确规定了，要重视学生的情感教育，但是迫于升学压力，很多初中语文教师依然将传授知识作
一、牛顿第三定律的迷思概念张春斌等的研究发现：认为作用力与反作用力作用在一个物体上达到49.7%，认为相互作用力的性质可以不同达到49.3%“，两个物体"与“同种性质”这两个内
数学是一门基础课程，在小学教学中，如何提高小学数学的教学效果，是老师关注的问题之一。即如何以最少的时间和精力，获取最佳的课堂教学效果。现代教育观念强调以学生为主，要求受教育者不仅是学到什么，更重要的是学会怎样学习。那么，如何提高小学数学课堂教学效果成为我们共同关注的话题。 一、深钻教材、明确教学内容 教师课前准备是否充分直接影响着课堂教学的效果，一个完整、明确的课堂教学目标必定能提高数学课堂教
主要研究了课程设计的教学方法和教学手段,提出了任务分解、人员分组,理论结果和测试结果比较分析的教学方法和手段,并简要描述了实施的效果.
Mainly studied teaching meth
乌申斯基说过：“习惯是教育力量的基础，是教育活动的杠杆。”养成良好的学习习惯，对学生的学习与成长有着非常重要的作用。学生只有形成良好的学习习惯，才能有效地提高学习效率，减轻不必要的学习负担。在平时的教学过程中，我是这样培养学生良好学习惯的。 一、课前准备的习惯 课前准备活动是一节课的开始，老师一定要给学生一个准备的模式：把上节课的课本收起，把下节课的书本放在桌子的正中，文具放进铅笔盒放在左上角
“兴趣”是学好英语的前提，它能唤起學生的好奇心和迫切的求知欲。兴趣爱好比智力技能更能促进学生勤奋学习，它是学好英语的首要条件。因为只有love what you do，才会get what you love。 大凡学游泳的人都有这样的一种体验，在岸上谈如何学习游泳，谈一会儿就会使人感到厌烦。但如果能亲自下水体验一下，并努力地去学着游，情况就不一样了，渐渐地会爱上这项运动。人往往一旦爱上某件事，即使