塑料成型工艺与模具设计教学改革研究

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针对塑料成型工艺与模具设计课程特点,优化教学内容,通过创建网络课程、引入工程案例以及理论与实验相结合的教学方式,强化了学生的设计能力与解决实际问题的能力,取得了良好的教学效果.
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对高职院校学困生学业危机进行研究.从高职院校学困生学业危机的现状入手,分析了学困生学业管理中存在的问题,并提出了化解危机的重要对策.学业预警是一种可以帮助学困生化解学习危机的重要方式,其对学生成绩的提升起到了良好效果,值得推广和应用.
美术教育的价值之一就是引导学生参与文化的传承和交流,所以作为一名负责的教师就应该要承担起历史赋予我们的责任。但美术教育还存在着“不少内容陈旧,教育方法死板,实践环节得不到重视等弊病”。根据考查信息得知,其根本问题出在美术教学中师生没有运用好教学反馈的信息,所以在美术教育中大胆地运用教学手段,不断地创新,充分运用反馈信息来提高教学质量。为此,笔者准备就反馈信息在美术教学中的运用谈谈自己的看法。  一
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评价模式对政治课教学的影响极大。课程评价改革的实施情况,在一定程度上直接影响到课程改革的成功与否。新课程评价理论中“建立促进学生全面发展的评价体系,评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现学生多方面的潜能,了解学生发展中的需要,帮助学生认识自我,建立信心。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。”为高中政治新课程学生评价体系的建构指明了方向。思想政治课教学评价必须要从学生的需要出发,真实性
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分析了基于1+X证书制度打造会计专业新型现代学徒制的必然性,探讨了基于1+X证书制度的会计专业新型现代学徒制培养模式构建策略.1+X证书制度与现代学徒制的有机融合,能够切实提高会计专业人才培养质量,满足行业企业对高素质会计专业人才的需求.
近年来,在镇教办“魅力课堂”课题组的指引下,我校开展了“语文趣味教学”的校本教研。孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”根据小学生好奇、求知欲强、思维活跃的特点,我们在研究过程中,充分挖掘各种趣味因素、创设情境,探索以各种教学教式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望,大大提高了语文课堂教学的效率。那么,语文才教师可用哪些教学手段营造有趣味的语文课堂呢?  1.开头引趣法。俗话说:“万事开头
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科学记数法在日常生活中有着广泛的应用,体现出数学与自然及人类社会的密切联系,是数学的价值体现之一。新课程标准提出“会用科学记数法表示数”。正因如此,在每年的中考中都会以科学记数法为考点。  科学记数法一般形式为:a×10n,其中1≤∣a∣<10,n为整数.一般中考中多数以选择题、填空题出现。重点考查a和n的确定。对于a,只要注意1≤∣a∣<10即可。对于n,可以这样确定:  (1)当一个数大于10
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有一位教师说过:“一个好教师不是自己能传授得多么好,而是有本事让学生进入一种琢磨的学习状态。不是你教给学生什么,而是让学生自己琢磨,他就会进步,就会提高。”我在制图课程教学中,就是用样板纸制作了教学中的几何体,通过三次操作,如下:  第一次操作:验证猜想,激发探究欲望;第二次操作:探究新知,获得成功体验;第三次操作:形成方法,体验思考乐趣。  简单操作,清楚明理,层层递进,拓展思维。通过尺规作图掌
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通过模拟在恒定液相速度下的水平管内水平通入气体,重点考察密度、粘性、表面张力对管内气泡运动特性的影响,从而揭示化工等领域相关两相体系的规律。模拟采用有限体积法求解二维的Navier-Stocks方程,并运用VOF(volume of fluid,流体体积法)方法捕捉气液界面,速度与压力的耦合求解采用压力隐式分割算法(PISO)。结果表明:以常温下的水为标准液相介质,仅改变单一参数;液相密度增加至2500 kg/m3,小气泡的个数增加了80%,基本呈线性增加,对大气泡的直径没有明显影响
为掌握温度、盐度和深度等海洋基本水文参数,介绍了温盐深传感器发展历程,分析了温盐深传感器敏感元件的应用现状,在分析海洋测量中温度、电导率和压力敏感元件结构、原理的基础上对比其优缺点,促进温盐深传感器应用,获取更准确的海洋科考、工程活动参数信息。
作业, 是课堂教学不可或缺的环节, 是教学活动的延伸和拓展。数学作业不只是巩固知识、强化技能的重要途径,也是发展思维、培养能力的有效载体,更是学生体验快乐、展示自我、弘扬个性的成长记录,同时为教师提供了解学生发展进程的途径,也是师生交流的有效平台。在课程改革不断深入的今天,作为教师,我们应该充分调动学生完成作业的积极性。然而受班级教学的限制, 布置的作业, 往往因整齐划一而让学生觉得单调乏味。如何
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