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摘
人教版《第七章 万有引力与宇宙航行》编写说明
【摘 要】
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【出 处】
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中学物理·高中
【发表日期】
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2019年11期
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首先分析2019年全国高考物理Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷选择题,然后从宏观角度和微观角度总结选择题特点,最后根据选择题特点提出有效教学建议.
继续教育中的哲学课应以学生的自我教育为基本出发点,要体现成人、在职的特点。教师应树立新的教育观念,突破传统的课堂授课模式,把着眼点放在提高学生的能力上。一、构建科
摘 要：从实验手段、实验内容、实验器材、实验数据采集几个方面，通过案例说明如何在新形势下开发和创新物理实验，促进物理实验教学与信息技术的整合. 关键词：物理实验;信息技术;整合 文章编号：1008-4134（2019）19-0058中图分类号：G633.7文献标识码：B 随着时代的发展科学技术日新月异，当今社会信息技术越来越多地应用于我们的生产生活「1」.物理教学也需要与时俱进，适应新时代要
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摘 要：将智能手机的APP功能应用于中学物理教学实践，已成为教师激发学生学习兴趣和培养学生动手能力的新途径.利用Vernier Video Physics 研究了小车的匀加速直线运动和匀减速直线运动，得到了运动的轨迹图以及小车运动的x-t、v-t图象.实际生活中最常见的投篮过程中篮球的运动，作为二维斜抛运动的特例，得到了篮球运动的轨迹图以及两个方向上的x-t、v-t图象.通过对图象的分析提高学生对
心理学研究表明:素质教育的一切教育因素,只有通过立体的参与和内化,才能转变为素质。因此,课堂教学必须克服教师“一包到底”、“教师讲、学生听”的传统教学模式,必须着眼