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摘 要：如何充分发挥民族地区高校的特色内涵，培养学生践行社会主义核心价值观，创新开展民族团结教育工作，落实好“立德树人”的育人根本任务，是当前民族地区高校需要全面探索的重要课题。
关键词：民族地区;高校;社会主义核心价值观;
文章编号：1674-3520（2015）-11-00-02
實现中华民族伟大复兴，是56 个民族共同的强烈愿望，“不能让一个兄弟民族掉队”是习近平总书记在新形势下对民族工作的重大政治要求。56 个民族共同创造了悠久的中国历史、灿烂的中华文化，多民族的统一国家、各民族的多元一体，是祖先留给我们的重要财富，也是中华民族的重要优势。作为民族地区的高校更加肩负着为党和国家培养优秀民族人才的重任。
一、在主旋律教育中催化民族团结教育
社会文明的进步靠文化的发展，而文化的发展则依赖价值观的引领。习近平总书记说过：人民有信仰，民族有希望，国家有力量。进一步揭示了价值观在一个国家发展过程中的重要作用。青年是祖国的希望、民族的未来，青年人价值观的正确与否直接关系着国家未来事业的发展。高校作为文化继承、创新与传播的主要阵地，必须深刻认识到价值观对人格塑造的重要作用。因此，高校必须充分挖掘自身文化特色，注重内涵发展，为中国特色社会主义事业培养合格人才。而民族地区的文化特色鲜明，多元文化相互融合，交相辉映，不仅容易创新文化发展，更容易积淀文化内涵。如何利用特色文化培育学生努力践行社会主义核心价值观，创新开展民族团结教育工作，应该说是民族地区高校新时期思想政治教育工作的一个突破口。
以延边大学为例。延边大学创建于1949 年3 月，是中国共产党早期在少数民族地区创办的具有鲜明民族特色的综合性大学。多年来，学校秉承“求真、至善、融合”的校训，发扬“艰苦创业、开拓进取，传承文化、突出特色，民族团结、共教共学，广泛交流、多边合作”的优良办学传统，坚持多元文化融合与创新的理念，大力开发多元文化教育资源，努力将民族团结教育和爱国主义教育相融合，有效增强了各民族青少年对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。学校地处延边朝鲜族自治州首府延吉市，这里地处边疆，位于东北亚中心地带，各国家、各民族不同文化在这里交相融合。这对于一所大学来说既是资源也是挑战。如何利用好多元文化，创新开展民族团结教育工作，对于一所具有坐落在民族地区的高校来讲十分重要。近年来，延边大学在学生思想教育和大学文化建设中，坚持内涵发展，提升办学质量，大力开发多元文化教育资源，不断创新民族团结教育的内容、方法和途径，科学规划并积极开展了一系列系统化、特色化的主题教育活动，学校不断加强意识形态教育，并紧紧抓住新生入学教育和毕业生文明离校教育两个重要结点，科学设计、全面多样式的开展民族团结教育，并将思想教育、素质教育、创新教育等有机结合，着力突出以培育和践行社会主义核心价值观为核心的主旋律教育。
二、在多元文化中创新开展民族团结教育
为了使民族团结教育活动开展起来不生硬、不死板，高校应积极探索多样式下开展民族团结教育工作。
（一）发挥社团作用，创新民族团结教育形式
以延边大学为例，学校努力将教育活动与学生社团活动相融合，进而达到教育形式多样化，教育工作常态化，促使教育效果真正达到入眼、入脑、入心。为此，学校一方面注重常规教育手段，加强对学生的马克思主义民族理论和民族政策宣传教育工作，利用广播、宣传栏、演讲赛、报告会、文艺演出以及党校、团校等各种形式和阵地，不断加大民族团结进步工作宣传力度，如：开设《民族理论》等选修课程，举办朝鲜族抗日斗争史、朝鲜族民族史等专题讲座、朝鲜族民俗文化节、纪念“一二·九”文艺晚会等主题活动，在广大学生中进行宣传教育，使“三个离不开”的思想逐步成为全校学生的共识。
另一方面学校积极联合学生社团创新性开展教育活动。如：组织模拟法庭学生社团，赴各基层学院开展模拟法庭巡展活动，宣传民族法规政策，效果显著，反响良好。于此同时，学校还充分利用学校现有苹果梨园的资源优势创建了苹果梨学生文化社团。苹果梨是延边朝鲜族同胞在上世纪20 年代由朝鲜传入中国并最终培育成功的一种优良品种，是朝鲜族同胞自强不息，顽强奋斗的一项见证。
学校充分抓住这一精神内涵，组织学生自己动手为苹果梨授粉、施肥，摘果，并在这一过程中邀请教授、专家为同学们讲解朝鲜族奋斗历史，使教育地点由教室转向室外，教育效果明显。
（二）充分利用延边红色资源优势，联动开展爱国主义教育活动
延边是具有光荣传统的革命根据地之一。曾经是抗日战争的东满根据地，解放战争的可靠后方，抗美援朝的前沿阵地。在历次革命战争中有16300 多名各族优秀儿女抛头颅、洒热血，为革命献出了宝贵的生命。著名诗人贺敬之同志来延边视察时写下了“山山金达莱，村村烈士碑。”这一著名诗句。在延边这片土地上有近千处革命遗址和523 座革命烈士纪念碑，丰富的红色教育资源，为学校就近开展民族团结教育和爱国主义教育提供了丰富的素材和便利的条件。如：学校每年会在清明时节，组织学生赴延边革命烈士陵园，开展民族团结教育和爱国主义教育。在陵园里，同学们庄严肃穆，致敬默哀，并参观学习各民族同胞们为革命献身的奋斗历程，使每一位同学的心灵都受到了洗礼;在暑期，学校还会充分利用“三下乡”大学生社会实践的机会，组织同学们赴延边州内的多处爱国主义教育基地，开展教育活动。每年9 月份学校还会组织新生赴延边州博物馆开展民族民俗通识教育，帮助各民族同学全面认识朝鲜族民俗、朝鲜族革命斗争史以及朝鲜族丰富的文化遗产等一系列珍贵知识。
三、在民族团结教育中凝聚青春力量
高校在开展民族团结教育的过程中要注重运用自身多年沉淀下来的文化内涵，利用文化特色，开展民族团结教育等丰富多彩、行之有效的学生思想教育活动，以延边大学为例，学校努力培养学生“求真、至善、融合”的人文情怀和“自强、和合、日新”的恢宏魄力，让延大学子真正成为促进国家发展和民族团结的一支不可或缺的“延大力量”。 （一）强化思想教育的系统性
关于创新民族团结教育工作，延边大学将其纳入学生思想政治教育工作的整体规划中，初步形成了“以新生入学教育和毕业生文明离校教育为载体，以民族文化为特色，以系列活动为拓展”的民族团结教育体系，进一步强化了全校学生思想教育工作的整体性和系统性，进一步完善了以“全面发展”的人才培养目标、“全员育人”的人才培养机制、“全方位服务”的育人管理体系为主要内容的人才培养体制机制。
（二）形成民族团结的品牌效应
高校应高度重视校园文化建设，由其是重视民族团结教育在校园文化建设中的作用。以延边大学为例，在规划学生思想教育工作时，延边大学以培养社会主义优秀的民族人才为着力点，力图通过民族团结教育，奠定“中华民族一家亲”的思想根基，进而激发学生报效祖国的梦想、潜质和能力，激励学生在融合各民族优秀文化中完善自我、提高修养;通过爱国主义教育激发学生的理想、信念和责任，激励学生在各民族融合中热爱祖国、奉献社会。把青春梦和民族梦等奋斗元素融入到思想教育之中，强化了学生在成长过程中的民族认同感，给他们打上了“与祖国同命运，与社会同进步，与时代同发展”的延大印记。近年来，延边大学的同学多次以民族团结的形象亮相国内外舞台。仅2012 年这一年，延边大学的同学们就先后两次以民族大团结的形象出现在全国观众的眼中，一次是代表吉林省参加了全国大学生艺术展演开幕式;一次是参加中央电视台举办的“五月的鲜花”全国大学生校园文藝汇演，在晚会中鲜艳的民族服装，充满了延边大学浓郁的民族特色;铿锵的锣鼓，曼妙的舞姿，飞扬的象帽，无不体现出在党的民族政策照耀下，延边大学学子积极健康、昂扬向上的精神风貌，也充分展示出了延边大学大学生对党的崇敬之情、永远跟党走的坚定信念以及为党和人民事业不懈奋斗的坚定决心。演出结束后，延大学子还受到了时任中共中央政治局常委李长春同志的亲切接见。
（三）强化民族人才培养的实效性
高校的重要功能在与为社会培养人才。民族地区高校更是肩负着为国家培养优秀民族人才的重任。民族团结教育的开展也要紧紧围绕“立德树人”这一根本任务。民族地区高校应充分发挥自身文化优秀，坚持多元文化融合与创新的理念，大力开发多元文化教育资源，不断加强多元文化教育，培养大批跨文化高素质人才，进而有力地促进经济社会的和谐发展。以延边大学为例，建校以来，学校培养的10 万多名毕业生中，有50%以上是朝鲜族人才。他们当中有高级领导干部、教育家、作家、艺术家、医学家、农学家、民族语言文字专家以及民族体育优秀人才。东北三省和内蒙古自治区300 多所（原1，000 多所）朝鲜族中小学的优秀教师，80%是由延边大学培养的;现有的1，000 多名朝鲜族作家、艺术家，有90%是延边大学培养的;依托朝鲜语言文学等学科专业，延边大学培养了许多优秀的朝鲜语文、新闻出版、语言文字研究与翻译及媒体经营优秀人才，在这些领域工作的1，000 多名朝鲜族优秀人才中，有80%是延边大学培养的;延边朝鲜族自治州及所辖各县市80%的朝鲜族干部都是由延边大学培养的。通过创新民族团结教育，延边大学近年来民族人才培养工作效果显著，仅仅2011—2013 年这三年间，延边大学大学生荣获的各级各类竞赛奖项就达656 项，其中国际级13 项，国家级349 项，省级294 项。
综上，新时期民族地区高校必须充分发挥文化育人功能，充分考虑当地文化的民族性和多样性。创新民族团结教育工作。为国家培养更多的、优秀的民族人才。
关键词：民族地区;高校;社会主义核心价值观;
文章编号：1674-3520（2015）-11-00-02
實现中华民族伟大复兴，是56 个民族共同的强烈愿望，“不能让一个兄弟民族掉队”是习近平总书记在新形势下对民族工作的重大政治要求。56 个民族共同创造了悠久的中国历史、灿烂的中华文化，多民族的统一国家、各民族的多元一体，是祖先留给我们的重要财富，也是中华民族的重要优势。作为民族地区的高校更加肩负着为党和国家培养优秀民族人才的重任。
一、在主旋律教育中催化民族团结教育
社会文明的进步靠文化的发展，而文化的发展则依赖价值观的引领。习近平总书记说过：人民有信仰，民族有希望，国家有力量。进一步揭示了价值观在一个国家发展过程中的重要作用。青年是祖国的希望、民族的未来，青年人价值观的正确与否直接关系着国家未来事业的发展。高校作为文化继承、创新与传播的主要阵地，必须深刻认识到价值观对人格塑造的重要作用。因此，高校必须充分挖掘自身文化特色，注重内涵发展，为中国特色社会主义事业培养合格人才。而民族地区的文化特色鲜明，多元文化相互融合，交相辉映，不仅容易创新文化发展，更容易积淀文化内涵。如何利用特色文化培育学生努力践行社会主义核心价值观，创新开展民族团结教育工作，应该说是民族地区高校新时期思想政治教育工作的一个突破口。
以延边大学为例。延边大学创建于1949 年3 月，是中国共产党早期在少数民族地区创办的具有鲜明民族特色的综合性大学。多年来，学校秉承“求真、至善、融合”的校训，发扬“艰苦创业、开拓进取，传承文化、突出特色，民族团结、共教共学，广泛交流、多边合作”的优良办学传统，坚持多元文化融合与创新的理念，大力开发多元文化教育资源，努力将民族团结教育和爱国主义教育相融合，有效增强了各民族青少年对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。学校地处延边朝鲜族自治州首府延吉市，这里地处边疆，位于东北亚中心地带，各国家、各民族不同文化在这里交相融合。这对于一所大学来说既是资源也是挑战。如何利用好多元文化，创新开展民族团结教育工作，对于一所具有坐落在民族地区的高校来讲十分重要。近年来，延边大学在学生思想教育和大学文化建设中，坚持内涵发展，提升办学质量，大力开发多元文化教育资源，不断创新民族团结教育的内容、方法和途径，科学规划并积极开展了一系列系统化、特色化的主题教育活动，学校不断加强意识形态教育，并紧紧抓住新生入学教育和毕业生文明离校教育两个重要结点，科学设计、全面多样式的开展民族团结教育，并将思想教育、素质教育、创新教育等有机结合，着力突出以培育和践行社会主义核心价值观为核心的主旋律教育。
二、在多元文化中创新开展民族团结教育
为了使民族团结教育活动开展起来不生硬、不死板，高校应积极探索多样式下开展民族团结教育工作。
（一）发挥社团作用，创新民族团结教育形式
以延边大学为例，学校努力将教育活动与学生社团活动相融合，进而达到教育形式多样化，教育工作常态化，促使教育效果真正达到入眼、入脑、入心。为此，学校一方面注重常规教育手段，加强对学生的马克思主义民族理论和民族政策宣传教育工作，利用广播、宣传栏、演讲赛、报告会、文艺演出以及党校、团校等各种形式和阵地，不断加大民族团结进步工作宣传力度，如：开设《民族理论》等选修课程，举办朝鲜族抗日斗争史、朝鲜族民族史等专题讲座、朝鲜族民俗文化节、纪念“一二·九”文艺晚会等主题活动，在广大学生中进行宣传教育，使“三个离不开”的思想逐步成为全校学生的共识。
另一方面学校积极联合学生社团创新性开展教育活动。如：组织模拟法庭学生社团，赴各基层学院开展模拟法庭巡展活动，宣传民族法规政策，效果显著，反响良好。于此同时，学校还充分利用学校现有苹果梨园的资源优势创建了苹果梨学生文化社团。苹果梨是延边朝鲜族同胞在上世纪20 年代由朝鲜传入中国并最终培育成功的一种优良品种，是朝鲜族同胞自强不息，顽强奋斗的一项见证。
学校充分抓住这一精神内涵，组织学生自己动手为苹果梨授粉、施肥，摘果，并在这一过程中邀请教授、专家为同学们讲解朝鲜族奋斗历史，使教育地点由教室转向室外，教育效果明显。
（二）充分利用延边红色资源优势，联动开展爱国主义教育活动
延边是具有光荣传统的革命根据地之一。曾经是抗日战争的东满根据地，解放战争的可靠后方，抗美援朝的前沿阵地。在历次革命战争中有16300 多名各族优秀儿女抛头颅、洒热血，为革命献出了宝贵的生命。著名诗人贺敬之同志来延边视察时写下了“山山金达莱，村村烈士碑。”这一著名诗句。在延边这片土地上有近千处革命遗址和523 座革命烈士纪念碑，丰富的红色教育资源，为学校就近开展民族团结教育和爱国主义教育提供了丰富的素材和便利的条件。如：学校每年会在清明时节，组织学生赴延边革命烈士陵园，开展民族团结教育和爱国主义教育。在陵园里，同学们庄严肃穆，致敬默哀，并参观学习各民族同胞们为革命献身的奋斗历程，使每一位同学的心灵都受到了洗礼;在暑期，学校还会充分利用“三下乡”大学生社会实践的机会，组织同学们赴延边州内的多处爱国主义教育基地，开展教育活动。每年9 月份学校还会组织新生赴延边州博物馆开展民族民俗通识教育，帮助各民族同学全面认识朝鲜族民俗、朝鲜族革命斗争史以及朝鲜族丰富的文化遗产等一系列珍贵知识。
三、在民族团结教育中凝聚青春力量
高校在开展民族团结教育的过程中要注重运用自身多年沉淀下来的文化内涵，利用文化特色，开展民族团结教育等丰富多彩、行之有效的学生思想教育活动，以延边大学为例，学校努力培养学生“求真、至善、融合”的人文情怀和“自强、和合、日新”的恢宏魄力，让延大学子真正成为促进国家发展和民族团结的一支不可或缺的“延大力量”。 （一）强化思想教育的系统性
关于创新民族团结教育工作，延边大学将其纳入学生思想政治教育工作的整体规划中，初步形成了“以新生入学教育和毕业生文明离校教育为载体，以民族文化为特色，以系列活动为拓展”的民族团结教育体系，进一步强化了全校学生思想教育工作的整体性和系统性，进一步完善了以“全面发展”的人才培养目标、“全员育人”的人才培养机制、“全方位服务”的育人管理体系为主要内容的人才培养体制机制。
（二）形成民族团结的品牌效应
高校应高度重视校园文化建设，由其是重视民族团结教育在校园文化建设中的作用。以延边大学为例，在规划学生思想教育工作时，延边大学以培养社会主义优秀的民族人才为着力点，力图通过民族团结教育，奠定“中华民族一家亲”的思想根基，进而激发学生报效祖国的梦想、潜质和能力，激励学生在融合各民族优秀文化中完善自我、提高修养;通过爱国主义教育激发学生的理想、信念和责任，激励学生在各民族融合中热爱祖国、奉献社会。把青春梦和民族梦等奋斗元素融入到思想教育之中，强化了学生在成长过程中的民族认同感，给他们打上了“与祖国同命运，与社会同进步，与时代同发展”的延大印记。近年来，延边大学的同学多次以民族团结的形象亮相国内外舞台。仅2012 年这一年，延边大学的同学们就先后两次以民族大团结的形象出现在全国观众的眼中，一次是代表吉林省参加了全国大学生艺术展演开幕式;一次是参加中央电视台举办的“五月的鲜花”全国大学生校园文藝汇演，在晚会中鲜艳的民族服装，充满了延边大学浓郁的民族特色;铿锵的锣鼓，曼妙的舞姿，飞扬的象帽，无不体现出在党的民族政策照耀下，延边大学学子积极健康、昂扬向上的精神风貌，也充分展示出了延边大学大学生对党的崇敬之情、永远跟党走的坚定信念以及为党和人民事业不懈奋斗的坚定决心。演出结束后，延大学子还受到了时任中共中央政治局常委李长春同志的亲切接见。
（三）强化民族人才培养的实效性
高校的重要功能在与为社会培养人才。民族地区高校更是肩负着为国家培养优秀民族人才的重任。民族团结教育的开展也要紧紧围绕“立德树人”这一根本任务。民族地区高校应充分发挥自身文化优秀，坚持多元文化融合与创新的理念，大力开发多元文化教育资源，不断加强多元文化教育，培养大批跨文化高素质人才，进而有力地促进经济社会的和谐发展。以延边大学为例，建校以来，学校培养的10 万多名毕业生中，有50%以上是朝鲜族人才。他们当中有高级领导干部、教育家、作家、艺术家、医学家、农学家、民族语言文字专家以及民族体育优秀人才。东北三省和内蒙古自治区300 多所（原1，000 多所）朝鲜族中小学的优秀教师，80%是由延边大学培养的;现有的1，000 多名朝鲜族作家、艺术家，有90%是延边大学培养的;依托朝鲜语言文学等学科专业，延边大学培养了许多优秀的朝鲜语文、新闻出版、语言文字研究与翻译及媒体经营优秀人才，在这些领域工作的1，000 多名朝鲜族优秀人才中，有80%是延边大学培养的;延边朝鲜族自治州及所辖各县市80%的朝鲜族干部都是由延边大学培养的。通过创新民族团结教育，延边大学近年来民族人才培养工作效果显著，仅仅2011—2013 年这三年间，延边大学大学生荣获的各级各类竞赛奖项就达656 项，其中国际级13 项，国家级349 项，省级294 项。
综上，新时期民族地区高校必须充分发挥文化育人功能，充分考虑当地文化的民族性和多样性。创新民族团结教育工作。为国家培养更多的、优秀的民族人才。