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摘 要：基于新时期的背景下，高职高专院校要重新审视当前工作，思想政治教育仍然存在诸多有待于解决的问题。为了更好解决当前问题，促进思想政治教育工作的开展，要注重创新教育教学方法，积极探索出全新的教学模式，推动教学工作顺利推进。基于此情况，本文主要对新时期高职高专学生思想政治教育现状及问题进行了阐述，重点对新时期高职高专学生思想政治教育问题的解决对策展开深入研究。
关键词：高职高专;思想政治;教育现状;解决对策
一、新时期高职高专学生思想政治教育现状及问题
（一）学生对于思想政治课程认识不足
思想政治课作为高职高专重要的学科，对于培养学生良好的思想品德发挥着重要的作用。高职高专院校在开展思想政治教育工作时，并没有给予该学科足够的重视，并且学生对于这门课程也没有引起重视，对于思想政治课程认识不足，并没有意识到思想政治教育对于自身发展的重要性。甚至很多学生认为思想政治课是一门自由课程，很多学生没能够将这门学科作为必修课程。在实际的教学过程中，由于教师并没有突破传统教学模式的束缚，使得课堂教学较为枯燥、乏味，使得学生对于该课程产生了严重的厌倦心理，甚至部分学生已经失去了学习兴趣，使得思想政治教育目标难以很好的实现。
（二）社会环境变化影响
随着我国经济的快速发展，人们的思想认知更多的投入到经济方面，逐渐淡化了思想政治方面的学习和认知。而社会经济的发展导致人们对于精神文明建设实施的力度不足，逐渐在财富方面得到了蔓延，并且当前这种现象已经在高职高专院校得到了蔓延，这一定程度上弱化了思想政治教育。在当前这种环境的影响下，高职高专思想政治教学当中，很多学生由于思想认识不足，往往会产生较为严重的拜金主义，有着较强的攀比心。在实际的教学过程中，很多学生由于缺乏正确的思想观念，没有树立良好人生观与价值观，甚至部分学生对于思想政治学习呈现出逆反和嗤之以鼻的心理，当前这些问题的出现，在很大程度上影响着思想政治教育教学工作的开展。
（三）学生缺乏强烈的社会责任感
与高校和名校学生相比较而言，高职高专学生起点相对较低，在激烈的市场竞争中不具备较高的优势，这为高职高专学生心理上带来较大的影响，同时也使得他们产生了消极的思想。在实际的教育教学过程中，思想政治教师过于注重教材内容的讲解，而忽视了学生的心理方面教育，并没有将学生的心理问题放在足够重要的地位，缺乏对学生的心理疏导，长此以往必然会影响着学生的心理。在思想政治教育过程中，很多学生专业知识掌握不足，使得他们整体能力不足，在竞争中形成较大的心理落差，如果思想政治教师不能够做到及时有效的应对，将会对学生的心理健康产生较大的影响。
二、 新时期高职高专学生思想政治教育问题的解决对策
（一）创新思想政治教学方式
在高职高专思想政治教育过程中，能否调动学生的学习积极性，在很大程度上取决于教师所选择的教学方法。基于此，思想政治教师在开展相关教学活动时，要从当前社会环境、以及当前学生的实际情况，在实际的教育教学过程中，思想政治教师要做好以下方面工作：其一，教师在进行思想政治教学时，要积极采取有效措施，注重激发学生的兴趣，使得学生热爱思想政治课程;其二，创新思想政治教学形式，传统的教育教学形式较为滞后，难以激发学生的热情，这在一定程度上影响着学生的学习积极性，更主要的是阻碍了思想政治教学工作的开展，实现教学形式的多元化。在保证教学工作顺利进行的基礎上，教师要注重学生实践能力的培养，鼓励和引导学生进行社会实践。其三，教师要始终坚持“以人为本”教育教学理念，思想政治教学工作的开展要以学生为主体。
（二）从网络教育的角度出发
基于新时期的背景下，思想政治教师要根据时代提出的要求，做好思想政治教学方面的设计，要利用新时期诞生的资源。网络教育作为重要的教育资源，思想政治教育要意识到这一点，并且能够从实际出发，合理利用网络教育，为思想政治教育工作的开展提供重要的保障。在当前这种情况下，人们已经认识到网络平台的重要性，并且开始注重网络信息化教学，挖掘网络上重要的思想政治教育资源，为高职高专思想政治工作的开展提供重要的保障，进而提高高职高专思想政治工作的教学质量。基于此，要给予网络教育足够的重视，做好教学方面的设计，促进思想政治教育工作的全面开展。
（三）加强师德建设，提高教学能力
在高职高专思想政治教学当中，为了满足新时期提出的要求，需要做好以下几点工作：其一，加强师德建设，高职高专院校要注重师德建设，注重教师队伍整体素质的提高。在实际的教育教学过程中，要立足于当前教学的实际情况，根据学生的学习特点，立足于学生的全面发展，始终坚持以学生为本的教育教学理念，实现思想政治教育的全面发展。其二，强化思想政治教师队伍建设，高职高专学校要根据当前教育教学的发展需要，注重打造一支高水平的专业教师团队，同时建立思想政治教育人才基地。其三，高职高专院校要定期对教师进行专业培训，通过强化专业培训，不但可以增强教师的专业水平，而且还有助于提高专业素质。总而言之，只有高职高专院校建设好专业型的师资团队，才能够推动思想教育工作的顺利进行，以此来保证其教学的质量。基于此，高职高专院校要给予足够的重视，做好培训工作的开展，进而提高思想政治教师的整体素质。
结语：
综上所述，思想政治课作为高职高专重要的学科，通过开展思想政治教育教学工作，不但可以强化学生思想方面的教育，而且有助于塑造学生良好的人格，这对于学生的成长有着重要的作用。因此，高职高专院校要给予思想政治教育工作足够的重视，做好思想教育方面的教学设计。教师要积极转变教学观念，注重教学方法与教学方式的创新发展，为学生创造良好的学习氛围，使得学生在特定的环境中受到思想政治教育的熏陶，在增强学生学生思想道德品质的同时，促进思想政治教育教学工作顺利开展，进而提高其整体教学质量。
参考文献：
[1]程道光.新时期高职院校学生思想政治教育的特殊性及对策研究[D].苏州大学，2010.
[2]李青.网络环境下高职院校学生思想政治教育对策研究[D].湖南大学，2013.
[3]周娟.高职院校思想政治教育面临的问题与对策研究[D].广西师范大学，2016.
基金项目：本论文属于山东省技工教育和职业培训科研立项课题研究成果，课题编号：RSJY2019-Y141
关键词：高职高专;思想政治;教育现状;解决对策
一、新时期高职高专学生思想政治教育现状及问题
（一）学生对于思想政治课程认识不足
思想政治课作为高职高专重要的学科，对于培养学生良好的思想品德发挥着重要的作用。高职高专院校在开展思想政治教育工作时，并没有给予该学科足够的重视，并且学生对于这门课程也没有引起重视，对于思想政治课程认识不足，并没有意识到思想政治教育对于自身发展的重要性。甚至很多学生认为思想政治课是一门自由课程，很多学生没能够将这门学科作为必修课程。在实际的教学过程中，由于教师并没有突破传统教学模式的束缚，使得课堂教学较为枯燥、乏味，使得学生对于该课程产生了严重的厌倦心理，甚至部分学生已经失去了学习兴趣，使得思想政治教育目标难以很好的实现。
（二）社会环境变化影响
随着我国经济的快速发展，人们的思想认知更多的投入到经济方面，逐渐淡化了思想政治方面的学习和认知。而社会经济的发展导致人们对于精神文明建设实施的力度不足，逐渐在财富方面得到了蔓延，并且当前这种现象已经在高职高专院校得到了蔓延，这一定程度上弱化了思想政治教育。在当前这种环境的影响下，高职高专思想政治教学当中，很多学生由于思想认识不足，往往会产生较为严重的拜金主义，有着较强的攀比心。在实际的教学过程中，很多学生由于缺乏正确的思想观念，没有树立良好人生观与价值观，甚至部分学生对于思想政治学习呈现出逆反和嗤之以鼻的心理，当前这些问题的出现，在很大程度上影响着思想政治教育教学工作的开展。
（三）学生缺乏强烈的社会责任感
与高校和名校学生相比较而言，高职高专学生起点相对较低，在激烈的市场竞争中不具备较高的优势，这为高职高专学生心理上带来较大的影响，同时也使得他们产生了消极的思想。在实际的教育教学过程中，思想政治教师过于注重教材内容的讲解，而忽视了学生的心理方面教育，并没有将学生的心理问题放在足够重要的地位，缺乏对学生的心理疏导，长此以往必然会影响着学生的心理。在思想政治教育过程中，很多学生专业知识掌握不足，使得他们整体能力不足，在竞争中形成较大的心理落差，如果思想政治教师不能够做到及时有效的应对，将会对学生的心理健康产生较大的影响。
二、 新时期高职高专学生思想政治教育问题的解决对策
（一）创新思想政治教学方式
在高职高专思想政治教育过程中，能否调动学生的学习积极性，在很大程度上取决于教师所选择的教学方法。基于此，思想政治教师在开展相关教学活动时，要从当前社会环境、以及当前学生的实际情况，在实际的教育教学过程中，思想政治教师要做好以下方面工作：其一，教师在进行思想政治教学时，要积极采取有效措施，注重激发学生的兴趣，使得学生热爱思想政治课程;其二，创新思想政治教学形式，传统的教育教学形式较为滞后，难以激发学生的热情，这在一定程度上影响着学生的学习积极性，更主要的是阻碍了思想政治教学工作的开展，实现教学形式的多元化。在保证教学工作顺利进行的基礎上，教师要注重学生实践能力的培养，鼓励和引导学生进行社会实践。其三，教师要始终坚持“以人为本”教育教学理念，思想政治教学工作的开展要以学生为主体。
（二）从网络教育的角度出发
基于新时期的背景下，思想政治教师要根据时代提出的要求，做好思想政治教学方面的设计，要利用新时期诞生的资源。网络教育作为重要的教育资源，思想政治教育要意识到这一点，并且能够从实际出发，合理利用网络教育，为思想政治教育工作的开展提供重要的保障。在当前这种情况下，人们已经认识到网络平台的重要性，并且开始注重网络信息化教学，挖掘网络上重要的思想政治教育资源，为高职高专思想政治工作的开展提供重要的保障，进而提高高职高专思想政治工作的教学质量。基于此，要给予网络教育足够的重视，做好教学方面的设计，促进思想政治教育工作的全面开展。
（三）加强师德建设，提高教学能力
在高职高专思想政治教学当中，为了满足新时期提出的要求，需要做好以下几点工作：其一，加强师德建设，高职高专院校要注重师德建设，注重教师队伍整体素质的提高。在实际的教育教学过程中，要立足于当前教学的实际情况，根据学生的学习特点，立足于学生的全面发展，始终坚持以学生为本的教育教学理念，实现思想政治教育的全面发展。其二，强化思想政治教师队伍建设，高职高专学校要根据当前教育教学的发展需要，注重打造一支高水平的专业教师团队，同时建立思想政治教育人才基地。其三，高职高专院校要定期对教师进行专业培训，通过强化专业培训，不但可以增强教师的专业水平，而且还有助于提高专业素质。总而言之，只有高职高专院校建设好专业型的师资团队，才能够推动思想教育工作的顺利进行，以此来保证其教学的质量。基于此，高职高专院校要给予足够的重视，做好培训工作的开展，进而提高思想政治教师的整体素质。
结语：
综上所述，思想政治课作为高职高专重要的学科，通过开展思想政治教育教学工作，不但可以强化学生思想方面的教育，而且有助于塑造学生良好的人格，这对于学生的成长有着重要的作用。因此，高职高专院校要给予思想政治教育工作足够的重视，做好思想教育方面的教学设计。教师要积极转变教学观念，注重教学方法与教学方式的创新发展，为学生创造良好的学习氛围，使得学生在特定的环境中受到思想政治教育的熏陶，在增强学生学生思想道德品质的同时，促进思想政治教育教学工作顺利开展，进而提高其整体教学质量。
参考文献：
[1]程道光.新时期高职院校学生思想政治教育的特殊性及对策研究[D].苏州大学，2010.
[2]李青.网络环境下高职院校学生思想政治教育对策研究[D].湖南大学，2013.
[3]周娟.高职院校思想政治教育面临的问题与对策研究[D].广西师范大学，2016.
基金项目：本论文属于山东省技工教育和职业培训科研立项课题研究成果，课题编号：RSJY2019-Y141