云南景谷盆地及陇川盆地新生代生物群特征及环境地质意义

来源 :成都理工学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qinlinger
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其他文献
摘要:随着教育教学水平的不断提升,要求教师在对学生进行教学的过程中,必须改变传统的教学模式,改变教学目的仅仅是为了应试教育服务的现状,以丰富的教学方法、广泛的教学内容、趣味的课堂形式,调动学生的学习积极性,以培养学生的核心素养为教学的主要目标,促进学生知识能力和综合素养的提升。所以,教师需要在高中英语教学中提升学生的核心素养,以提高英语教学的时效性。   关键词:高中英语;培养学生;核心素养  
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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摘要:课堂是培养学生思维能力的主阵地。教师在教学中要注重对学生思维能力的培养,提升学生的思维品质。本文以Looking for the lost tail的故事教学为例,探讨了如何在话题导入、故事学习、拓展运用等教学环节中,通过设计有效的学习活动,激发学生思维的灵活性,提升思维的逻辑性,引发思维的创造性,从而提升学生的思维品质。   关键词:故事教学;思维能力;思维品质  中图分类号:G632.
龙山县:中小学预防溺水事故各有妙招rn近日,龙山县召市小学召开预防溺水事故的紧急会议,会议组织师生参加了预防溺水安全事故专题教育讲座,学校决定在原有的防溺水教育的基础
摘要:在核心素养角度下,加强对学生思维素养的培养,是提高初中科学教学的重要途径,也是促进学生科学素养增强的必然要求,对学生的全面发展具有十分重要的影响。文章分析了初中科学教学中学生思维素养培养存在的不足,探讨了初中科学核心素养角度下培养学生思维素养的策略,希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考依据。   关键词:初中科学;核心素养;思维素养;培养策略  中图分类号:G632.0 文献标识码:
摘要:当今社会,培养学生的创新意识与能力和社会实践能力已成为素质教育的核心。在课堂教学中,我们道德与法治教师应该如何通过改变师生关系,巧设疑问,改变教学方式,关注社会,关注生活,运用现代科技手段,激发学生的创新热情,创新意识,并在这个过程中慢慢培养创新能力,是我们应该思考的课题。   关键词:道德与法治;课堂教学;创新能力  中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711
在2011年之前,让赤壁市第一初级中学校长谢新围感到最头疼的事情,莫过于迎接市教育局组织的教育技术装备使用检查了。学校位于老城区,已有上百年的建校史,多数装备像校史一样年代
摘要:随着新课程改革的不断深入,对于小学教育教学也提出了更高的要求,小学教育教学不仅要教授学生基础的理论知识和技能,更加需要促进学生的全面发展。心理健康教育是小学德育教学的重要内容,能够帮助学生形成良好的心理素质,促进学生的身心发展。基于此,本文主要对小学德育教学中心理健康教育的融合进行分析和探讨。   关键词:小学;德育教育;心理健康教育;融合  中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章
前不久,我在《湖南教育》(5月上旬刊)读到李康耀老师质疑《小学课堂改革的几个问题与思考》(作者:付艳芳,《湖南教育》3月上旬刊)的文章,感受颇多,于是逐条写下来,供同仁们、