【摘 要】
：
读完一本书后,因为喜欢,再次翻阅,这在我的阅读经历中,次数并不多。寒假里,读完了《好老师在这里》,可是因为喜欢,不由得读了又读。合上书页的那一刻,那些文字都幻化成了一幅
论文部分内容阅读
读完一本书后,因为喜欢,再次翻阅,这在我的阅读经历中,次数并不多。寒假里,读完了《好老师在这里》,可是因为喜欢,不由得读了又读。合上书页的那一刻,那些文字都幻化成了一幅幅无比真切的画面:大雨滂沱中,美惠老师驾着车驶往深坑街,大小不一的山石不时崩落,一段短短的车程,竟险象环生,美惠老师冒着生命危险为阿城买回了一只生日蛋糕;杜老师
After reading a book, because like, read again, this is my reading experience, not many times. Winter vacation, read the “good teacher here,” but because of love, could not help but have to read and read. Closing the page at the moment, those words are turned into a very real picture: heavy rain, Mei Hui teacher driving a car drove to Hang Hang Street, rocks of different sizes from time to time fall, a short drive, Exactly like life, Mei Hui teacher risked his life to buy a birthday cake for Acheng; Du teacher
其他文献
私人银行于2007年在中国兴起，经历了十几年的发展，已经成为了各大银行竞争的主战场之一。在新的发展形势下，各大商业银行开始进军私人银行业务市场，投入大量的资源在这个方面。X
随着信息时代的发展,微课的运用越来越普及.核心素养背景下音乐微课技术的运用,将立德树人融入音乐微课,正是对十八大及十八届三中全会精神的贯彻及具体实施,根据教育部《关
春意盎然、生机勃勃的阳春三月，弋阳教体局培训考察团肩负着实施和推广“语文主题学习”实验交流的使命，前赴山东滨州、泰安，在中国文化的源头、孔子暨儒家思想圣地，传播弋阳教育近年可喜的成果。这是每个弋阳教育人值得骄傲的一件事，它树起了弋阳教育的一个新的里程碑。 作为这个团队的一员，与当地同行开展了“区域交流、成果分享、共同提升”为主题的联谊活动，在研讨和教学互动中彼此教学体验的火花激情地碰撞。在分享交
上表演课就像在课堂上演戏，教者是主角，学生是配角，评委是观众，看起来精彩，其实很成问题。 这种课是靠时间堆积起来的作秀课。通常情况下，课前准备时间的长短，决定了这堂课的性质。但为一堂课费时几周，甚至几个月，从常规课安排的角度看，很不现实。一个中小学老师一周担任十几节课，每节课前备课几十分钟，课后改作业几十分钟，就把每个工作日占满了，辅导学生以及校务还得挤时间去做，哪有太多时间去应付表演课？除非放
中国是一个关系本位的国家，自古以来，人际关系在中国社会组织中占据着非常关键的地位。当今社会，求学过程应该算是人们构建人际关系网最为关键的时期。随着越来越多的名校官方牵
由于社会知识经济的快速发展,人才的竞争已经成为企业竞争的重要内容,而人力资源已经成为企业中最宝贵的资源。人才的流失会给企业的发展带来极严重的负面影响,分析人才流失原因并提出相应的解决方法和对策,已成为众多企业刻不容缓的任务。论文详细介绍了企业员工离职的概念和理论,及企业员工离职防范的作用和意义。依据文献研究的方法,大量阅读国内外关于员工流动、流失等研究文献,通过离职访谈的方式,结合Y公司的现实案例
在3G时代，通信运营商之间的竞争，不再局限于“产品、价格和渠道”，更重要的将会是“客户关系管理水平”的竞争。稍显弱势的联通要想在激烈的市场拓展中取得应有的市场份额，就必须
中国音乐学的发展自上世纪20年代至今,已逾百年,回顾其发展历程,可以看出,中国音乐学的成长始终伴随着学界的反思与批判,每一代学人都在思考中国音乐的前途与命运.跨入21世纪
差异最终带着这样一种本身即具有重复性的愤怒力量表现自身.——吉尔·德勒兹《差异与重复》rn北京的少数派乐手rn1995年2月的一天晚上,东方希尔顿饭店的宾仕酒廊里,传出了喧
在一些学校，有不少教师面对教学案例毫无感觉，让他们说出其中的一二来，简直是难于上青天。问其原由，不少人的回答大同小异，不懂得怎么分析，不懂得怎么解读，自然就无话可说，无思可想。 案例分析如同文本分析，多元、开放，有无限的意蕴，但并不意味着就可以随心所欲、信马由缰，甚至信口开河。庄子云，大匠只能授人规矩，不能使人巧。没有法度与规矩，我们就无法进行具体而微的分析与阐发。尤其是对新教师而言，要理清案例