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【摘
读中练写 写中促读
【摘 要】
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【摘 要】在我国教育改革持续深化的过程中，国家逐渐提高了对小学基础教育阶段工作的重视程度。作为重要的小学基础学科，语文教学的目的之一就是从书面和口语层面强化学生的表达能力，因此小学语文教师有必要致力于研究读写结合教学。本文笔者以小学高年级语文教学为例，探究读写结合教学的有效措施，旨在提升现阶段小学语文教学质量。 【关键词】小学语文;读写结合;教学策略 中图分类号：G623.2 文献标识码：
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2021年4期
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教育发展的未来在于学生，决定教育发展的前途也在学生。无论如何推进教育技术创新，丰富教学内容，以德为先的育人根本使命始终没有改变。均衡覆盖的教育资源是连接学生培养与教学发展未来的重要“桥梁”，也是确保义务教育阶段学生都能享受到同等教育資源的重要保障。在探索教育发展新未来进程中，既需要关注个人的教育培养，也需要重视对教育体制进行改革。构建优质、公平和智能化教育机制，推进立德树人教育实践，深刻把握了教育
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