【摘 要】
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作为一名教师,在执教中我们既会面对部分成绩好表现好的学生,也会面对一些成绩和表现都看似不很理想的学生,也就是众人眼中的“问题学生”。“问题学生”是由于很复杂的社会
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作为一名教师,在执教中我们既会面对部分成绩好表现好的学生,也会面对一些成绩和表现都看似不很理想的学生,也就是众人眼中的“问题学生”。“问题学生”是由于很复杂的社会和家庭因素造成的,作为学生中的一个群体,“问题学生”客观地长期存在。从教师的角度,我们认为没有坏学生,也没有教育不好的学生,问题是要尽其力,得其法。
As a teacher, we cope with some students who perform well in coaching as well as students who do not seem perfect in performance and performance, that is, “problem students” in their eyes. Problem students are caused by very complicated social and family factors. As a group of students, problem students have an objective long-term existence. From a teacher’s point of view, we think there are no bad students and no poorly educated students. The problem is that we should do our best to win the law.
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