提高我国文化软实力，需要从中华民族优秀传统文化中汲取养分。发展中国特色社会主义先进文化，必须加强中华民族优秀文化传统教育。
　　现在很多青少年对自己家乡的文物古迹一无所知，历史、地理知识匮乏，这种缺失会导致年轻人“有知识没文化”、“重外语轻母语”现象日益严重，拯救汉语言文化迫在眉睫。
　　文化是一种相对区别于政治、经济、军事这样一些“硬实力”的“软实力”，它软就软在比“硬实力”更为内在、更加深刻、更具精神特质，从而更能决定一个国家与民族的历史走向及基本品质。我们知道，中华民族文化博大精深，源远流长，是我国文化软实力的首要资源和重要基础，我们要大力推进民族文化创新工作，更加自觉实现民族文化现代化的转换，使我国悠久的历史、灿烂的文化传递到世界各地。
　　因此，必须充分发掘优秀传统文化资源。比如“贵和”的伦理道德思想，深深植根于我国人民的实际生活，深刻影响着人们的思想观念和行为方式。中国古代哲人根据天人合一的观念，要求以和善、友爱的态度对待自然万物，善待鸟兽草木，提出了丰富的保护自然资源的思想。在人与人的关系上，提倡宽和处世，协调人际关系。孔子提出“君子和而不同，小人同而不和”、“人而无信，不知其可也”，孟子认为，“天时不如地利，地利不如人和”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。在民族与民族、国家与国家的关系上，主张和谐共处，“协和万邦”。孔子提出“四海之内皆兄弟”、孟子提出“仁者无敌”，主张“以德服人”。在新的历史条件下，充分发掘这些传统优秀文化资源，大力弘扬优秀传统文化，对于构建社会主义和谐社会具有重要的意義。
　　我国几乎每个地方都有美丽风光、典故和悠久历史，相关部门可以组织编写各种类型的乡土文化书籍，让年轻人从身边开始热爱中华民族。教育主管部门不仅要将相关内容纳入课堂教育，还要充分发挥县域“面积小、距离近、交通方便”的优势，尽可能与实践教育相结合；组织以家乡名人为主题的讲故事比赛、以家乡为主题的诗词朗诵比赛、以家乡重大历史事件为主题的Flash设计展览等等，使得家乡的文化元素入眼、入心。宣传思想工作要注重弘扬诸如“和为贵”、“和衷共济”、“仁爱”、“孝悌”、“修身”、“守望相助”、“行善积德”、“尊师重道”、“自强不息”、“厚德载物”等等传统美德，通过在广大干部群众，尤其是青少年中大力倡导中华“经典文化”诵读活动，开展“让传统文化进社区、进企业、进校园”活动，挖掘地方传统文化精华，发挥其在构建和谐社会中的积极作用，使人们在接受传统文化教育中得到熏陶。