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【摘 要】随着现代教学技术的不断发展，现代教学技术也被广泛的应用于物理教学中。随着教学改革的进一步深入，教育手段和教育主体也在逐渐的发生着变化， 学生获取知识的来源也越来越多，面对当前教育改革和学生发展的新形势，传统的教学手段和教学方法已经不能适应当下教学改革的要求和学生对知识的需求，并成为了中学物理教学改革和发的瓶颈。本文就现代教学技术内涵和优点进行阐述，分析了当前中学物理教学中对现代教学技术的应用现状，在此基础上，提出了加强现代教学技术在物理中的应用对策。
【关键词】现代教学技术;物理教学;现状;对策
一、对现代教学技术相关概念的分析
所谓的现代教学技术，主要是指以计算机、多媒体以及网络通讯技术为核心的信息技术在教学中的应用，在现代教学理论和技术的指导下，对教学资源进行有效的开发、设计管理以及利用。现代教学技术是一种全新的教学设计思想和教育观念，是传统教学模式和现代教学模式的结合。在现代教学技术中运用了多媒体教学系统，改变了传统教学中教师、教材以及学生三点一线的格局，现代教学技术运用教学媒体对学生实施教学，组织教学活动，改善了学生的学习环境，丰富了教师的教学资源，促进教师和学生之间的沟通和交流。同时，现代教学技术应用于教学，充分的利用视觉与听觉功能，可以有效的激发学生学习的兴趣，提高教学效率和质量。
二、現代教学技术在物理教学实践中存在的问题
（一）教师对现代教学技术的认识不高
由于我国高校应用传统教学模式的时间较长，很多教师也都是受传统的应试教育成长的，特别是年长的教师队伍，他们长期受到应试教育的影响，对现代教学技术的掌握也不到位，不懂得如何应用现代教学技术进行教学，认为现代教育制度是可有可无的，现代教学技术在操作中，对教师的综合素质要求比较高。有的教师对现代教学技术的使用意义并不明确，在使用现代教学技术中存在盲目性。有些高校实施现代教育制度，只是为了应付上级领导的检查，做面子工程，使得现代教学技术的应用流于形式，并没有发挥好现代教学技术应有的作用。
（二）现代教学技术应用效果差
在教学中应用现代教学技术，可以使课堂变得灵活多样。但是就实际而言，大多数教师都不愿意花太多的时间去学习和研究现代教学技术，在物理教学课堂中还是习惯性的实施灌输式教育，将理论知识灌输给学生，学生在课堂学习中感到枯燥乏味，提不起学习的兴趣。同时，很多教师在应用现代教学技术时。也并没有真正的理解到现代教学技术的内涵，利用多媒体教学将黑板上的物理知识放大;教师在制作教学课件上也没有用心，大多都是在网上搜索的教学课件，下载后应用于教学，这使得教师的教学没有针对性，并不是根据学生学习的实际情况和教学内容组织的课堂教学。从以上可以看出，当前现代教学技术应用效果不佳。
三、现代教学技术在教学改革的实践思路
现代教育制度作为一种先进的教学手段，应该加强其在教学中的实践。通过对现代教育制度在教学中存在问题的分析，笔者认为要解决好现代教学技术在物理课堂教学实践中存在的问题，就要加强对现代教学技术的应用，提高教师对现代教学技术的掌握能力，让教师对此引起重视，才能更好的在发挥好现代教学技术在教学实践中的作用。
（一）加强对现代教学技术的应用
随着科学技术的飞速发展，计算机技术和网络多媒体技术也得到了普及，并广泛的应用于人们的生活。信息时代的到来，也影响到了教学。现代教学技术改变了传统的教学方式，可以弥补传统识字教学的不足。物理学科是一门比较抽象的学科，其知识的连接性也比较大。因此，教师在实施教学的过程中，要加强对现代教学技术的应用，把物理上比较抽象的知识和难以理解的知识具体化，通过多媒体等形式将抽象的知识具体的展现给学生。
（二）提高教师现代技术教育的技术能力
要提高教师运用现代教学技术的能力，首先就要转变教师的观念，加强教师对现代教学技术应用的意识。当今的社会是一个飞速发展的社会，信息日益更替，教师只有不断的更新自己的知识，积累新的知识才能更好的进步，不被时代多淘汰。教师要认识到现代教学技术的优点和重要性，树立现代教学技术理念。其次，学校要对教师进行培训。学校要制定好培训目标，并按照培训目标制定培训计划，针对教师的现状，实时的对教师开展现代教学技术的培训，在重视教师现代教学技术技能掌握的同时，也要注重对教师理论知识的培训。同时，学校也可以聘请校外的有关专家进学校，对教师进行培训和指导，不断的提高教师现代教学技术水平。
（三）教师要对现代教学技术引起重视
教师要提高对现代教学技术的认识，对其引起重视，才能更好的发挥现代教学技术的效果。首先，要明确教师的职责，鼓励教师优化教学方案，掌握好现代及偶遇技术在课堂教学中的最佳时期，提高现代教学技术的教学质量;其次，学习为了激励教师使用现代教学技术，提高教师对现代教学技术的掌握能力，可以组织相关的比赛，例如精品课程比赛，要求教师根据教学内容制度多媒体课件，提高教师对现代教学技术的认识和重视。
四、总结
总而言之，随着科学技术的发展和教学改革的不断深入，传统的教学技术已经不能适应当前社会发展的需要，也不能满足当下学生对知识的要求。因此，面对当前的新形势，物理教学应该重视教学改革，引入现代教学技术，加强对现代教学技术的应用，提高教师现代技术教育的技术能力，了解现代教学技术的作用和内涵，加强对现代教学技术的应用，提高物理教学水平。
参考文献：
[1]谢娟.现代教学技术应用的伦理审视[D].山东师范大学，2013.
[2]古爱武.论现代教学技术在会计教学中的应用[J].民营科技，2009，09：84-85.
[3]王明娣.浅析现代教学技术在思想政治教育课中的应用[J].赤峰学院学报（自然科学版），2014，11：262-263.
[4]范敏.现代教学技术在教学中的整合模式探析[J].文教资料，2010，19：157-159.
【关键词】现代教学技术;物理教学;现状;对策
一、对现代教学技术相关概念的分析
所谓的现代教学技术，主要是指以计算机、多媒体以及网络通讯技术为核心的信息技术在教学中的应用，在现代教学理论和技术的指导下，对教学资源进行有效的开发、设计管理以及利用。现代教学技术是一种全新的教学设计思想和教育观念，是传统教学模式和现代教学模式的结合。在现代教学技术中运用了多媒体教学系统，改变了传统教学中教师、教材以及学生三点一线的格局，现代教学技术运用教学媒体对学生实施教学，组织教学活动，改善了学生的学习环境，丰富了教师的教学资源，促进教师和学生之间的沟通和交流。同时，现代教学技术应用于教学，充分的利用视觉与听觉功能，可以有效的激发学生学习的兴趣，提高教学效率和质量。
二、現代教学技术在物理教学实践中存在的问题
（一）教师对现代教学技术的认识不高
由于我国高校应用传统教学模式的时间较长，很多教师也都是受传统的应试教育成长的，特别是年长的教师队伍，他们长期受到应试教育的影响，对现代教学技术的掌握也不到位，不懂得如何应用现代教学技术进行教学，认为现代教育制度是可有可无的，现代教学技术在操作中，对教师的综合素质要求比较高。有的教师对现代教学技术的使用意义并不明确，在使用现代教学技术中存在盲目性。有些高校实施现代教育制度，只是为了应付上级领导的检查，做面子工程，使得现代教学技术的应用流于形式，并没有发挥好现代教学技术应有的作用。
（二）现代教学技术应用效果差
在教学中应用现代教学技术，可以使课堂变得灵活多样。但是就实际而言，大多数教师都不愿意花太多的时间去学习和研究现代教学技术，在物理教学课堂中还是习惯性的实施灌输式教育，将理论知识灌输给学生，学生在课堂学习中感到枯燥乏味，提不起学习的兴趣。同时，很多教师在应用现代教学技术时。也并没有真正的理解到现代教学技术的内涵，利用多媒体教学将黑板上的物理知识放大;教师在制作教学课件上也没有用心，大多都是在网上搜索的教学课件，下载后应用于教学，这使得教师的教学没有针对性，并不是根据学生学习的实际情况和教学内容组织的课堂教学。从以上可以看出，当前现代教学技术应用效果不佳。
三、现代教学技术在教学改革的实践思路
现代教育制度作为一种先进的教学手段，应该加强其在教学中的实践。通过对现代教育制度在教学中存在问题的分析，笔者认为要解决好现代教学技术在物理课堂教学实践中存在的问题，就要加强对现代教学技术的应用，提高教师对现代教学技术的掌握能力，让教师对此引起重视，才能更好的在发挥好现代教学技术在教学实践中的作用。
（一）加强对现代教学技术的应用
随着科学技术的飞速发展，计算机技术和网络多媒体技术也得到了普及，并广泛的应用于人们的生活。信息时代的到来，也影响到了教学。现代教学技术改变了传统的教学方式，可以弥补传统识字教学的不足。物理学科是一门比较抽象的学科，其知识的连接性也比较大。因此，教师在实施教学的过程中，要加强对现代教学技术的应用，把物理上比较抽象的知识和难以理解的知识具体化，通过多媒体等形式将抽象的知识具体的展现给学生。
（二）提高教师现代技术教育的技术能力
要提高教师运用现代教学技术的能力，首先就要转变教师的观念，加强教师对现代教学技术应用的意识。当今的社会是一个飞速发展的社会，信息日益更替，教师只有不断的更新自己的知识，积累新的知识才能更好的进步，不被时代多淘汰。教师要认识到现代教学技术的优点和重要性，树立现代教学技术理念。其次，学校要对教师进行培训。学校要制定好培训目标，并按照培训目标制定培训计划，针对教师的现状，实时的对教师开展现代教学技术的培训，在重视教师现代教学技术技能掌握的同时，也要注重对教师理论知识的培训。同时，学校也可以聘请校外的有关专家进学校，对教师进行培训和指导，不断的提高教师现代教学技术水平。
（三）教师要对现代教学技术引起重视
教师要提高对现代教学技术的认识，对其引起重视，才能更好的发挥现代教学技术的效果。首先，要明确教师的职责，鼓励教师优化教学方案，掌握好现代及偶遇技术在课堂教学中的最佳时期，提高现代教学技术的教学质量;其次，学习为了激励教师使用现代教学技术，提高教师对现代教学技术的掌握能力，可以组织相关的比赛，例如精品课程比赛，要求教师根据教学内容制度多媒体课件，提高教师对现代教学技术的认识和重视。
四、总结
总而言之，随着科学技术的发展和教学改革的不断深入，传统的教学技术已经不能适应当前社会发展的需要，也不能满足当下学生对知识的要求。因此，面对当前的新形势，物理教学应该重视教学改革，引入现代教学技术，加强对现代教学技术的应用，提高教师现代技术教育的技术能力，了解现代教学技术的作用和内涵，加强对现代教学技术的应用，提高物理教学水平。
参考文献：
[1]谢娟.现代教学技术应用的伦理审视[D].山东师范大学，2013.
[2]古爱武.论现代教学技术在会计教学中的应用[J].民营科技，2009，09：84-85.
[3]王明娣.浅析现代教学技术在思想政治教育课中的应用[J].赤峰学院学报（自然科学版），2014，11：262-263.
[4]范敏.现代教学技术在教学中的整合模式探析[J].文教资料，2010，19：157-159.