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【摘 要】中国传统优秀文化与幼儿园教育的融合和发展，在现在这个教育的大背景下显得格外重要，作为拥有上下五千年的优秀传统文化的国家，在教学的过程中应该有效的进行一些优秀传统文化的教学，幼儿园作为教育的开始和开端，在幼儿园的未来发展中更加完善中国传统文化的投入。
【关键词】传统;优秀文化;幼儿园教育
前言：
社会的日新月异的发展，对孩子们从小的身心健康發展有了更高的要求，我国一直致力于将孩子们向德智体美劳的方向全面培养，所以从小开始培养孩子们的综合素养是很重要的，幼儿园注入优秀的传统文化教育是必不可少的，可以将幼儿的思维培养和情感发展结合起来，促进幼儿更好的成长，实现全面提高自身综合素质的要求。社会各界教育学者对于学前教育这一块进行了更加深层次的研究和了解，希望可以有关于幼儿教育更好的策略和方法。
一、传统文化在幼儿园教学中的重要性
把优秀的传统文化注入现在的幼儿园教育当中对孩子们的发展有非常重要的意义，优秀的传统文化不仅可以让孩子们更加深入的了解中国，而且能够从小丰富孩子们的内心，使孩子们增强对国家的信任和爱护，完善孩子们健康的三观，在发展的过程中可以更好的完善幼儿的基本素养。定期沟通进展情况和研讨需要解决的问题等。同时，也要注意定期组织传统文化教育成果展示，以幼儿实际的成长变化凝聚进一步推进传统文化教育走向深入的信心和决心。
二、在幼儿的教育中注入传统文化的教学的实践与发展
2.1在教学中注入优秀传统文化的实践和策略
首先，可以把幼儿的课堂教育与游戏相结合，离不开游戏化的发展，想要让孩子们能够深入对幼儿的学习，可以从孩子们的心理上激发他们对游戏课堂参与的积极性和主动性。因为小孩子们正处于活泼爱动的成长时期，所以进行游戏化教学刚好满足了他们在这方面的需求。将关于优秀传统文化的内容通过做游戏的方式展现出来，这样的教学方式就很好的体现了“以人为本”的教学理念，将幼儿的学前知识融入小游戏中，构建轻松的课堂氛围，加深孩子们对学习的理解和感悟。所以在游戏教学中，老师要根据实际情况改变教学方式，同时尊重学生们在课堂上的主体地位，调动孩子们学习的积极性，顺利的推教育的发展。不仅可以让孩子们更加投入到每天的学习中，而且可以促进孩子们更加深入有耐心的了解优秀的中国传统文化，帮助孩子们树立更好的人文素养。
2.2在教学的过程中教育者应该怎么做
首先园长带头学习优秀的传统文化，以身作侧，把学习优秀的传统文化当做生活中的一部分，带头学习中华优秀传统文化。带动老师们也认真学习中国传统优秀文化，为孩子们做榜样。
2.3在幼儿园环境的改造中注入传统元素
在幼儿园环境的建设中，应该不断的注入传统因素的装饰，潜移默化的过程中渗透到孩子们的日常生活中，比如在走廊的墙上贴上一些关于传统文化的海报或壁纸，让孩子们路过时就会注意到那些精美的墙画，增强对优秀传统文化的印象，比如说，可以在孩子们吃饭的时候，把餐厅的桌子上写上或者粘上一些关于那些珍惜粮食的诗句或者名句，不仅可以在孩子们吃饭的过程中潜移默化的受到传统文化的影响，而且可以有效的提醒孩子们保持良好的生活习惯，不浪费食物。
三、注重幼儿传统文化的系统化教学
中国传统优秀文化的教育，应该有更加系统完整的教学体验和教学方式，着重于幼儿良好习惯的养成，以及道德品质的养成。不能仅仅局限于传统文化的注入，更加应该系统的全面的建设和完善教育体系。让孩子们有更好的学习体验。
四、建设学校和家长一体化教育
学校的教育离不开家庭的支持，协助学校进行传统优秀文化的传播，在家帮助孩子们复习预习课上学到的东西，平时通过参加课下的各种活动来提高孩子们的学习能力和学习优秀传统文化的积极性。幼儿园的课程建设直接影响幼儿的发展状况，体现着幼儿园的内涵发展及品牌建设能力。将中华幼儿传统文化融入幼儿园课程，是幼儿园深化课程改革、促进幼儿发展、实现教育文化传承功能的必然选择。
五、培养孩子们主动学习的积极性
幼儿阶段正处于孩子们学习认知的萌芽阶段，从小培养孩子们的学习能力是很重要的，在优秀传统文化的教学中不断推进孩子们的学习能力的培养是非常有必要的，不仅可以在学习优秀的传统文化中得到实践和发展，而且可以培养孩子们对学习优秀的传统文化更深入的兴趣，有利于深入的融合传统文化和幼儿园的结合。定期沟通进展情况和研讨需要解决的问题等。同时，也要注意定期组织传统文化教育成果展示，以幼儿实际的成长变化凝聚进一步推进传统文化教育走向深入的信心和决心。
结束语：
为了更好的适应当代教育的大背景，就应该从幼儿抓起，中国优秀的传统文化作为孩子们的必选课题，就应该从小抓起，积极的进行实践和研究，在交给孩子们知识的同时也帮助孩子们树立正确的三观和对国家的信任和热爱。
参考文献：
[1]莫晓鑫.幼儿艺术教育互动教学模式的内涵及特点分析[J].艺术研究.2015（04）
[2]李西欢.学前教育对幼儿素质培养的重要性探究[J].赤子（上中旬）.2015（21）
[3]赖再厉.福禄贝尔幼儿教育思想及对现代幼儿园教育的启示[J].考试周刊.2015（7
【关键词】传统;优秀文化;幼儿园教育
前言：
社会的日新月异的发展，对孩子们从小的身心健康發展有了更高的要求，我国一直致力于将孩子们向德智体美劳的方向全面培养，所以从小开始培养孩子们的综合素养是很重要的，幼儿园注入优秀的传统文化教育是必不可少的，可以将幼儿的思维培养和情感发展结合起来，促进幼儿更好的成长，实现全面提高自身综合素质的要求。社会各界教育学者对于学前教育这一块进行了更加深层次的研究和了解，希望可以有关于幼儿教育更好的策略和方法。
一、传统文化在幼儿园教学中的重要性
把优秀的传统文化注入现在的幼儿园教育当中对孩子们的发展有非常重要的意义，优秀的传统文化不仅可以让孩子们更加深入的了解中国，而且能够从小丰富孩子们的内心，使孩子们增强对国家的信任和爱护，完善孩子们健康的三观，在发展的过程中可以更好的完善幼儿的基本素养。定期沟通进展情况和研讨需要解决的问题等。同时，也要注意定期组织传统文化教育成果展示，以幼儿实际的成长变化凝聚进一步推进传统文化教育走向深入的信心和决心。
二、在幼儿的教育中注入传统文化的教学的实践与发展
2.1在教学中注入优秀传统文化的实践和策略
首先，可以把幼儿的课堂教育与游戏相结合，离不开游戏化的发展，想要让孩子们能够深入对幼儿的学习，可以从孩子们的心理上激发他们对游戏课堂参与的积极性和主动性。因为小孩子们正处于活泼爱动的成长时期，所以进行游戏化教学刚好满足了他们在这方面的需求。将关于优秀传统文化的内容通过做游戏的方式展现出来，这样的教学方式就很好的体现了“以人为本”的教学理念，将幼儿的学前知识融入小游戏中，构建轻松的课堂氛围，加深孩子们对学习的理解和感悟。所以在游戏教学中，老师要根据实际情况改变教学方式，同时尊重学生们在课堂上的主体地位，调动孩子们学习的积极性，顺利的推教育的发展。不仅可以让孩子们更加投入到每天的学习中，而且可以促进孩子们更加深入有耐心的了解优秀的中国传统文化，帮助孩子们树立更好的人文素养。
2.2在教学的过程中教育者应该怎么做
首先园长带头学习优秀的传统文化，以身作侧，把学习优秀的传统文化当做生活中的一部分，带头学习中华优秀传统文化。带动老师们也认真学习中国传统优秀文化，为孩子们做榜样。
2.3在幼儿园环境的改造中注入传统元素
在幼儿园环境的建设中，应该不断的注入传统因素的装饰，潜移默化的过程中渗透到孩子们的日常生活中，比如在走廊的墙上贴上一些关于传统文化的海报或壁纸，让孩子们路过时就会注意到那些精美的墙画，增强对优秀传统文化的印象，比如说，可以在孩子们吃饭的时候，把餐厅的桌子上写上或者粘上一些关于那些珍惜粮食的诗句或者名句，不仅可以在孩子们吃饭的过程中潜移默化的受到传统文化的影响，而且可以有效的提醒孩子们保持良好的生活习惯，不浪费食物。
三、注重幼儿传统文化的系统化教学
中国传统优秀文化的教育，应该有更加系统完整的教学体验和教学方式，着重于幼儿良好习惯的养成，以及道德品质的养成。不能仅仅局限于传统文化的注入，更加应该系统的全面的建设和完善教育体系。让孩子们有更好的学习体验。
四、建设学校和家长一体化教育
学校的教育离不开家庭的支持，协助学校进行传统优秀文化的传播，在家帮助孩子们复习预习课上学到的东西，平时通过参加课下的各种活动来提高孩子们的学习能力和学习优秀传统文化的积极性。幼儿园的课程建设直接影响幼儿的发展状况，体现着幼儿园的内涵发展及品牌建设能力。将中华幼儿传统文化融入幼儿园课程，是幼儿园深化课程改革、促进幼儿发展、实现教育文化传承功能的必然选择。
五、培养孩子们主动学习的积极性
幼儿阶段正处于孩子们学习认知的萌芽阶段，从小培养孩子们的学习能力是很重要的，在优秀传统文化的教学中不断推进孩子们的学习能力的培养是非常有必要的，不仅可以在学习优秀的传统文化中得到实践和发展，而且可以培养孩子们对学习优秀的传统文化更深入的兴趣，有利于深入的融合传统文化和幼儿园的结合。定期沟通进展情况和研讨需要解决的问题等。同时，也要注意定期组织传统文化教育成果展示，以幼儿实际的成长变化凝聚进一步推进传统文化教育走向深入的信心和决心。
结束语：
为了更好的适应当代教育的大背景，就应该从幼儿抓起，中国优秀的传统文化作为孩子们的必选课题，就应该从小抓起，积极的进行实践和研究，在交给孩子们知识的同时也帮助孩子们树立正确的三观和对国家的信任和热爱。
参考文献：
[1]莫晓鑫.幼儿艺术教育互动教学模式的内涵及特点分析[J].艺术研究.2015（04）
[2]李西欢.学前教育对幼儿素质培养的重要性探究[J].赤子（上中旬）.2015（21）
[3]赖再厉.福禄贝尔幼儿教育思想及对现代幼儿园教育的启示[J].考试周刊.2015（7