走进河北省邯郸市渚河路小学的校园，你会看到整洁的操场、生机勃勃的绿地，慢步轻声、文质彬彬的学生；走进渚小的班级，你会看到摆放整齐的桌椅，井井有条的物品；走进渚小的课堂，学生的坐姿、写姿是标准的，回答问题的声音是响亮的……科学精细的管理、优美高雅的育人环境、团结奋进的教师队伍、追求卓越的团队精神，这里是学生学习的乐园、艺术的殿堂、和美的校园，而成就这一切的就是她——孙淑萍。
　　孙淑萍作为渚河路小学的校长，虽然身为一名女性，但却具有男性的豁达胸怀和办事能力，工作雷厉风行，有超前意识和创新精神，是一个忘我工作、不知疲惫的“铁人校长”。她从当校长的第一天就给自己立下誓言，要把渚河路小学建成一所一流的名校！为了这个目标，她首先从自己做起，带领全校教师向着最高的境界冲刺。她建章立制、精细管理、提高教师素质、激发奉献意识，用拼搏精神筑起一道瑰丽的彩虹。
　　以人为本稳抓管理 身先士卒办好教育
　　孙校长认为，制度是调节教师积极性的杠杆。她和领导班子一起制定了《教师考核评价细则》，从德、能、勤、绩四个方面评价教师，公平、公正、阳光运行，把评价标准写在纸上，让教师们自己对照着去做，比喊口号更有激发力度。每学期初，学校通过教代会告书教师们该去做什么、怎么去做，并把考核制度公开，让制度约束和引导教师，每个教师的奖罚从公开评价中体现。奖，奖出了士气；罚，罚得心顺口服。这样一来，就把教师们的积极性调动起来了，争着上课、勇于负责的多了，勤于学习、关爱学生的多了，遇到问题相互推诿的少了，熬天混日子的没有了，一股戮力同心、团结向上的风气让渚河路小学破茧化蝶。
　　制度约束，领导率先垂范才有凝聚力。孙校长说：“要想风气正，领导要先行。”所以在学校各种制度面前，她从不搞特殊，以制度为标尺，和教师们一起遵规守矩，醉心于工作。她说：“教师是万世之楷模，应该有水晶一样的师德和师魂，若不坚守这块净土就是涂黑了明天。”为了强化教师管理，营造相互信任的气氛，她制定了《管理人员工作考核办法》《领导人员带班制度》《管理人员工作日志制度》，科学精细分解任务，点点滴滴明确责任，班子成员明确分工、责任到人、各司其职，做到了大事有人管、小事有人干，以制度管人事、以规范保运转，把精细化的管理理念体现在工作的每一个层面，让教师以制度为准绳给校领导打分。
　　作为一校之长，她是最可信赖的校长、最值得拥护的校长。她常说自己是幸运的，因为有上级领导的支持，更有全体教师的理解与配合。为了给学校教师营造一个宽松温馨的工作环境，使教师体会到职业的幸福感，孙校长在想方设法提高教师专业素质的同时，积极采取措施为教师们排解工作压力，增加文体活动：跳舞、太极、瑜伽等。并定期聘请专家为学校教师进行心理讲座，组织心理团体活动，以缓解教师工作压力，减轻烦恼，使学校教师深切感受到工作的幸福。这一点一滴化作了强大的感情动力，鼓励和鞭策全体教师安心工作。在渚小传颂着这样一句话：面对孙校长，任何人没有任何理由不好好工作。
　　勇于挑战学习创新 积极进取实践改革
　　她经常说：“不学习就要被时代淘汰！”虽不年轻的她，却有一股勇于接受、挑战新事物的火热激情和好学钻劲。成功的新课程改革，需要深入的不断教研，需要广泛的网络知识，需要巨大优势的多媒体教学，更需要教师专业素质的不断提高。面对这一切新兴事物，她毅然决定：一切从零学起！每学期的寒暑假期间，她都邀请区电教站的丁老师给教师们进行最新教学课件的制作、项目教学及思维导图、因特尔未来教育、微课程、数字故事等现代教育技术培训，并要求每位教师创建自己的博客，为教师们搭建一个资源共享的空间平台。
　　为了调动教师写博客的积极性，孙校长不仅制定了博客之星评比，还成了每位教师博客最忠实的粉丝。她每天总是在百忙之中抽出时间浏览教师的博客，总会不厌其烦地给大家一条一条地写评语，评语中她会表扬、鼓励教师，还会把她的建议和忠告委婉地告诉大家。可以说，“校长的评语”成了学校教师与校长交流的绿色通道。
　　回想当初，刚开始实施新课程标准时，面对陌生的教材和新的教学理念，教师们都感到很迷惑。是她率先垂范，带领教师们一起践行“读书合约”：每晚自学新课程教育理论，读教育名著和各种教育教学文章1小时，并记下详细的读书笔记。就这样，在她有意识地专业引领下，学校的教师率先改变了陈旧的教学理念，步入了课程改革的行列。为了正确转变教师的课堂教学方法，她“入木三分找差距，精益求精谋发展”，及时运用“放鸟竞啼”和“引凤入巢”相结合的方法，选派业务精良的带头人参加各级各类培训学习，请专家到校讲座，想方设法购买了大量名师课堂实录，组织教师利用业务学习时间进行观摩学习。让教师们汲取新气息、把握新方向、体会新理念、融汇新方法。为了引领大家把新的教学理念和教学方法运用到实际教学之中，她第一个带头给大家做示范课，还严格要求每一位教师过“三关”——摸索试讲的第一关、研讨修改的第二关、我最满意的第三关。
　　在孙校长的带领下，学校教科研活动开展得有声有色，教育教学成绩显著，实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到精细科学管理的迈进，学校课改工作走在全市前列，她也成为小学教育战线的领军人物和佼佼者。
　　持之以恒坚守信念 无私奉献成就梦想
　　经常有人对她说：“瞧你每天都是这么累，可得注意身体。工作是学校的，身体是自己的，别累坏了。”孙校长却说：“怎么能不累呢？我们不备课、不批改作业、不提高自身素质，对得起孩子吗？耽误了孩子的今天，也就是耽误了孩子的明天，咱做教师这一行得凭良心啊！”
　　面对社会上光怪陆离的诱惑，在教师这个行业里必须坚守本性，耐得住寂寞。她是一名党员，也是一面旗帜，她身体力行地践行着十八大精神，无论做事还是教学，都给学校全体党员、全体教师树立了榜样。“孙校长公而忘私，用敬业精神、人格力量和师德榜样影响和带动着我们。”教师们发自肺腑地流露自己的心声。“渚小校风正、管理严、教学质量高，孩子放那我们放心！”家长们由衷地赞叹。
　　在孙校长的心里，一直有一个美丽的梦，那就是将渚小变成一所温暖和润的校园：拥有漂亮高雅的校园环境、气质儒雅的教师、文雅活泼的学生。一个萦绕在她心底的梦！一个一定会实现的梦！正是这个信念和梦想，使她成为一个坚不可摧的人。
　　她坚定地追求着自己的人生诺言，把自己的青春和爱无私地奉献给了自己的教育之梦，创造了一个又一个兴校、兴教的奇迹：渚河路多年的“土气味儿”没了，破烂的平房变成了崭新的楼房，曾经漫天黄沙的操场变成了塑胶运动场，满院子的姹紫嫣红、绿意盎然；教室里有了多媒体和图书角；创意空间手工社”“小火箭篮球社”“小百灵合唱社”“金色童年舞蹈社”“木工DIY”“禾韵器乐社”等社团，成为了学生学习体艺技能、形成个性特长的大舞台，校园里到处是琴棋书画、歌声飞扬。学校先后获得全国教育系统先进单位、全国艺术教育先进单位、全国因特尔未来教育项目应用国家先进学校、全国标兵雏鹰大队、全国学习型学校、省素质教育示范性学校、省德育示范学校、市中小学教学工作先进学校、区名校等260多项荣誉称号。孙校长也先后获得全国百名优秀校长、省优秀教师、省首批小学骨干校长、市管专家、感动邯郸教育十大人物、市特级教师、市劳动模范、市三八红旗手、邯山区优秀校长等多项荣誉称号。
　　她喜欢读书，更喜欢让孩子们读书。她说，书籍的芬芳能让孩子们绽放思维的火花，能催醒真善美，实现童心的澄澈敞亮，留下童年的悠远梦想；她说，孩子们是学习的主人，只有解放学生、唤醒学生、激励学生，真正把学生放到主人翁的地位上，才能大幅度地提高教学质量；她还说，花开的结果固然重要，但更重要的是花开的过程。
　　丹心倾情芳草绿，燃尽青春永不悔！三十多年的时间过去了，孙淑萍校长由一个普通的教师成长为一名出色的校长，她把自己的青春和爱无私地奉献给了自己的教育之梦，她爱岗敬业、勤奋耕耘、潜心教研、科学管理，为渚河路小学教育事业做出了突出的贡献。如果把教师比作蜡烛的话，她则是一团熊熊燃烧的火，用自己的青春，点亮了一个执着的教育者五彩缤纷的梦的天空，也照亮了教师们心中的信念和前进的方向！