晚清重臣丁宝桢与宫保鸡丁

来源 :民间传奇故事(A卷 | 被引量 : 0次 | 上传用户:busanbusan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在中国两大菜系川菜和鲁菜中,都有一道著名的菜——宫保鸡丁(又称宫爆鸡丁),而贵州人也把这道菜列入了贵州名菜。在英国、美国等西方国家的中餐馆里,几乎都能看到宫保鸡丁这道菜。说到这道菜的起源,就不能不提到晚清重臣丁宝桢。
其他文献
群体博弈是博弈论的一个新兴方向,其相关理论为大群体之间的策略交互行为提供了统一的研究框架.本文将从参数不确定及主从结构两方面对群体博弈的均衡问题展开研究.全文共分为九章,各章节安排如下:第一章,主要概述本文的研究背景、选题意义、研究内容以及创新点.第二章,简要介绍本文需要用到的一些基本概念、主要定理和重要结论等预备知识.包括拓扑空间与度量空间中的基本概念与性质、向量
上个世纪末,阴差阳错,因为一篇《炮轰高考》的文章,我被深深地卷入了中学语文教学改革,还主编了一套初中语文课本和教参。编写教参,按通常的套路,收罗一些现成的评论文章不难交差。但是,使我不能忍受的是,太多的评论文章,大而化之,充满了套话和空话,与我的理想相去甚远。我突发雄心,为全套教材三百多篇课文写一个系列的微观分析文章。明知这样的文章,在大学学科评价系统中绝对是小儿科
目的:本研究旨在通过理论研究、临床疗效观察、安全性观察等方面,探讨自拟益气活血化痰方治疗风痰阻络型急性脑梗死(ACI)的临床疗效及对侧支循环的影响,为益气活血化痰方治疗风痰阻络型ACI提供依据。方法:将符合本次研究病例选取标准的患者随机分为中药组30例、对照组30例。对照组予以常规基础治疗:急性期一般处理、抗血小板聚集、改善脑代谢、调脂、合并症并发症治疗等。中药组予
空间导航是指在一个熟悉或者不熟悉的环境中寻找并记忆路线的过程。空间导航能力对于日常生活至关重要,成功的导航依赖于许多认知过程,包括记忆、注意力以及我们对方向和距离的感知,已有研究发现导航能力有较大个体差异,这是什么原因导致的呢?有研究者发现场认知方式是影响空间导航能力的重要因素。虽然目前普遍采用镶嵌图形测验去测量个体的场认知方式,但是有学者认为镶嵌图形测验只是认知能力测验而不是认知方式测验。所以本
目的观察临床护理路径对精神分裂症患者的护理效果。方法对132例精神分裂症患者建立和应用精神分裂症临床护理路径(Cpa组),同时对同期住院的采用责任制整体护理的精神分裂症患者186例作为对照组,分析两组患者的效果。结果Cpa组在阳性症状及阴性症状的好转均明显优于对照组。结论在精神分裂症的患者住院过程中制定临床护理路径可明显改善患者的症状,促进患者的恢复。
前牙美学区种植一直以来是口腔种植领域的热点和难点问题,即刻种植即刻修复的理念为此提供了一种较理想的解决方案。结合微创或无创拔牙技术、同期骨增量和(或)软组织增量技术等可以实现术区软硬组织的最大化保存,术后即刻戴入特殊咬合设计的临时修复体,避免缺牙期的存在,保证一定的美观效果。实际应用中遵循以修复为导向的理念指导种植体三维位置设计,上部存在最理想的修复体空间,即目标修
习总书记在党的十九大报告中所强调:文化是一个国家、一个民族的灵魂。没有高度的文化自信,没有文化繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。满足人民过上美好生活的新期待,必须提供丰富的精神食粮。文化产业必须继续鼓起奋发进取的勇气,焕发创新创造的活力。沈阳作为历史文化悠久的古都,依托其丰富的文化软实力发展沈阳文化创意中心建设可以提高城市精神的价值感召力,为广大市民提供多元化的文化
傩,是原始巫演化而来的,始于古老的原始宗教驱病消灾的祭祀仪式。旺苍端公戏是川北傩戏的一支,至今仍保存了较为完整的传统服饰道具面具以及较完整的法事形式。旺苍地处三省交界处,因此其吸收了南北傩戏的特色。但是近年来由于后现代工业时代的崛起,民族文化信仰的衰落导致端公戏传承传播越发艰难。现在作为四川省非物质文化遗产得到了一些宣传,但是受众群体仍然很小众。随着时代的发展科技的
半导体存储器占据着半导体行业市场的半壁江山,其中DRAM和NANDFlash市场规模占比超过95%。DDR4高速存储器单颗颗粒容量提高到到16Gb,数据传输速率提高到3200Mbps,更大的容量和更高的数据传输速率对芯片测试提出了巨大挑战,加速了对DDR4高速存储器测试方法的研究。本课题研究的是DDR4高速存储器测试方法,可实现最高数率3200Mbps下的功能测试、
当前中学化学课堂传统的教学模式比较单一,只注重知识的“满堂灌”,教导学生“死学”,强调学生通过死记硬背、机械训练的方式掌握知识。而新课程改革倡导自主、合作、探究的教学方式,目的是使得学生的自主学习能力和质疑、探究、合作的能力得到发展。为了深化新课程改革,将化学核心素养更加有效落实到课堂教学中,创建高效课堂教学模式就显得尤为必要。高效“6 1”课堂教学模式的提出,为实