【摘 要】
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论文论述中学生记忆单词的有效方法。在中学的英语学习中,单词是重要的组成部分。对许多学生来说,如何有效地掌握英语词汇在某种程度上已经成为学习英语的瓶颈。通过自问自答
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论文论述中学生记忆单词的有效方法。在中学的英语学习中,单词是重要的组成部分。对许多学生来说,如何有效地掌握英语词汇在某种程度上已经成为学习英语的瓶颈。通过自问自答,原因分析,苏格拉底对话和集思广益四种方法的分析,项目设计了为期三周的研究试验——每星期运用一种记忆术教学生有效地记忆单词。实验的对象为高中一年级的学生;结果表明运用记忆术记单词不仅能让学生们对记单词感兴趣而且还能记得牢固。
Thesis discusses the effective method of remembering words for middle school students. Words are an important part of English learning in high school. For many students, how to effectively master English vocabulary has to some extent become the bottleneck in learning English. Through self-questioning, causal analysis, Socratic dialogue and brainstorming, the project designed a three-week research trial that used a memory technique to teach students to remember words effectively each week. The experiment was conducted for first-year high school students; the results showed that using words to memorize not only allows students to be interested in remembering words but also to remember firmly.
其他文献
【摘要】学生的注意力对其学习过程和结果起到重要的作用。带着给教师集中学生注意力的实践以启示，并以此达到提高学生课堂学习有效性的目的，本文先分析英语教师的外在形象（包括外表服饰、面部表情和动作姿势等）和教师的讲课用语（包括入课语、授课语和结束语等）对抓住学生注意力的作用，并论述抓住学生注意力的策略。而后，还讨论了课堂气氛的营造来抓住学生注意力的方法。 【关键词】注意力 外在形象 讲课用语 策略
【摘要】在我国素质教育改革不断深入的背景下，英语这门课程受到了更多学生和家长的重视，但由于传统教学模式和教学方法的影响，小学英语教学课堂上的效果并不尽如人意。为此，更需要改变传统的教学模式和教学方法，利用小学生对新鲜事物的好奇心、积极好动的特点，将教育游戏带入课堂，激发学生的学习兴趣，这样才能有效提高教学水平，从而促进学生的全面发展。 【关键词】小学英语 教育游戏 学习兴趣 引言 随着我国的
【摘要】新课改理念的不断提升，对教师提出了更高更新的要求。时代的不断进步更要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。教师是课堂教学的策划者，同时在课堂教学中起着导向的作用。因此，教师自身的素质高低与课堂教学效果的好坏有着必然的联系，探讨适合农村英语教师的专业化发展模式，对于推进教师教育专业化进程具有重要的现实意义。 【关键词】初中英语 专业化发展 策略 一、农村英语
文章介绍了一种半合成法制备辅酶Q9的路线,即由芳香性主环Q0与有广阔开发前景的天然提取物茄尼醇进行加合,制取心血管新药辅酶Q9.此法成本低,可以大量合成,为进一步进行药理
【摘要】本文主要阐述了笔者对小初英语衔接教学在实践研究的基础上，提出了以下三种有效策略：1.心理引导策略；2.教学内容的衔接策略；3.学习方法的指导策略，并经过实践检验，使各种策略具有可操作性和有效性。 【关键词】英語 衔接 策略 自小学开设英语课程以来，我们会发现：七年级新生的英语发音各异，词汇掌握量相差比较大，英语综合运用能力差异明显。《英语课程标准》研制组副组长王蔷老师指出：“中小学之间
【摘要】初中英语作为一门基础教育阶段中很重要的语言学科，想要对英语进行教改，其中教师的教研方式是课程改革中最关键的环节。本文分析目前初中英语新背景下的教研方式，并提出了新课程背景下初中英语的有效教研方式途径。 【关键词】新课程背景 初中英语 教研方式 随着新课程标准的提出，全面提高学生的英语素养成为初中英语教学的主要目的。为了实现这一目标，就必然要求教师也参与到英语新课程改革中来。其中，提高英
【摘要】词汇是语言的砖石。没有一定的词汇积累，学生在学习英语是难免会陷入“巧妇难为无米之炊”的困境。本文主要阐述高中英语词汇学习的重要性，重点分析词汇的使用技巧，探究有助于提高词汇教学的一些技巧。 【关键词】词汇教学 高中英语 教学技巧 一、词汇教学内容及重要性 高中英语词汇教学内容通常包括音、形、义、用法这四个方面。第一是词汇的读音。当学生接触到一个生词时，先要知道它怎么读，所以刚开始就要
【摘要】基础教育阶段英语教学应以素质教育和学生发展为宗旨，在日常英语教学中渗透心理健康教育，通过营造良好的心理环境，鼓励大胆质疑，解决学生的心理障碍，磨炼意志，培养自信心等途径，让爱点石成金，为学生整体素质发展打下坚实基础。 【关键词】素质教育 心理健康教育 培养自信心 营造良好的心理环境 爱的教育 良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分，又是未来人才素质的一项十分重要的内容。当代初中学生