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本文用口语测试录音的方式出发,选取两个七年级的平行班,分为一个实验组(51人)和一个对比组(52人),通过一堂课的输入和输出(口语测试)的对比研究,初步尝试探索交互式电子白板在英语口语课堂的教学效果的价值.
交互式电子白板在初中英语口语教学中的个案对比研究
【摘 要】
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本文用口语测试录音的方式出发,选取两个七年级的平行班,分为一个实验组(51人)和一个对比组(52人),通过一堂课的输入和输出(口语测试)的对比研究,初步尝试探索交互式电子白板
【机 构】
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江西南昌二中高新校区 330000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2018年17期
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